Actividad 1 - Semana 3:

Consulta

:
ANGELA MARIA ARROYAVE PALACIO
Código 100270602

BEATRIZ AURORA CARDONA ESPINOSA

Código. 100269551

JHEIRY CATERINE ALVAREZ VALENCIA

Código. 100271430

TATAIAN CAROLINA CELY RODRIGUEZ

Código. 100199273

INSTRUCTOR
CARLOS ALIRIO BALLESTEROS TORRES
CIENCIAS BASICAS / MATEMATICAS
GRUPO B08

Institución Universitaria Politécnico Gran Colombiano

Medellín
2021
 TEMAS A INVESTIGAR

• Teorema de Pitágoras.
• Área de regiones planas en geometría.
• Sistemas de ecuaciones lineales.
• Distancia entre puntos.
• Longitud y latitud geográfica
• Números mixtos para representar fracciones

1. Teorema de Pitágoras
A continuación, veremos un mapa conceptual de ambos temas para el desarrollo de este, a su vez un par de ejemplos para que los temas queden con claridad.
EJEMPLO:

En la figura que tenemos a mano izquierda

vemos un triángulo rectángulo del cual nos
entregan los siguientes valores:
a = 8m
b = 9m
Aplicando el teorema de Pitágoras que se
presenta a continuación halle el valor de la hipotenusa (c).

c 2=a2+ b2

Reemplazando quedaría de la siguiente manera: c= √ a 2+ b2

c= √ 8 m 2 +9 m 2

Por lo tanto la respuesta será c =12.04m

2. ÁREA DE REGIONES PLANAS EN GEOMETRÍA

El área es una medida de la extensión de una superficie, expresada en una unidad de medida, llamada unidad de superficie. El área es un concepto métrico,
en el que se debe definir o especificar el espacio para la medición.

 APLICACIÓN

Área del rectángulo: es el área más sencilla para calcular. Es el resultado de multiplicar la longitud de sus lados o también, como se dice habitualmente, se
obtiene multiplicando la base (b) por la altura (h).
Fórmula: Área del rectángulo = base · altura A = b · h
Área del paralelogramo: Si consideramos el paralelogramo ABCD. La base AB desde C y D se hacen perpendiculares sobre la base AB.
Los triángulos ADM y BCN son iguales. Por tanto, el área del paralelogramo ABCD es la misma que la del rectángulo MNCD. Observamos que las dos figuras
tienen la misma base y la misma altura. Este proceso nos permite afirmar que el área de un paralelogramo es, también, el producto de su base por su altura.
Fórmula: Área del paralelogramo = base · altura A = b · h
Área del cuadrado: en un cuadrado la base y la altura son iguales a su lado y por tanto:
Fórmula: Área del cuadrado de lado c = lado al cuadrado A = c2
Área del triángulo: consideremos un triángulo cualquiera ABC, de base AB. Dibujemos una paralela a AB que pase por C y una paralela a AC que pase por B.
Éstas se encuentran en un punto D.
El área de las figuras planas 
Los triángulos ABC y BCD serán iguales. Por tanto, la superficie del paralelogramo ABCD será el doble del área del triángulo ABC.
Fórmula: Área del paralelogramo ABCD = 2 · área del triángulo ABC
O bien,
Área del triángulo ABC = área del paralelogramo: 2
Como la base y la altura del paralelogramo son la base y la altura del triángulo obtendremos:
Fórmula: Área del triángulo = base por altura dividido por 2 / A = b · h : 2  

 EJEMPLO DE ÁREA DE REGIONES PLANAS EN GEOMETRÍA

Halle el área de rectángulo cuya altura mide 2cm y su base mide tres veces su altura
Solución:

h = 2 cm
 b = 6cm
b = 3. h = 3.2 = 6
a = b x h = 6 x 2= 12cm

Rta: a = 12cm2

3. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES.

Es un conjunto de ecuaciones lineales definidas en un dominio o anillo conmutativo (es decir, un conjunto de ecuaciones en las que cada ecuación es de primer
orden). Un ejemplo de un sistema de ecuaciones lineales es el siguiente:

En los sistemas de ecuaciones, se debe buscar los valores de las incógnitas, con los cuales al reemplazar, deben dar la solución planteada en ambas ecuaciones.

 APLICACIÓN

sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas, x e y,  tiene las siguientes representaciones:

Donde x e y son las incógnitas, y a,b,c,d,e y f son coeficientes reales (ℝ).

Las incógnitas establecidas en un sistema representan el punto donde se intersectan las rectas en un plano cartesiano (x,y).  

 EJEMPLO DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

Sistema 1

Sustitución

Despejamos en la primera ecuación la xx:

Y la sustituimos en la segunda:

Calculamos xx sabiendo y=2y=2:

Por tanto, la solución del sistema es

Igualación

Despejamos en ambas ecuaciones la yy

Como y=yy=y, igualamos las expresiones y resolvemos la ecuación:

Ahora, sustituimos el valor de la incógnita x=1x=1 en la primera de las ecuaciones anteriores para calcular yy:

Por tanto, la solución del sistema es

Reducción

Para sumar las ecuaciones y que desaparezca una de las dos incógnitas, los coeficientes de dicha incógnita deben ser iguales pero de signo distinto. Para ello,
multiplicamos por -2 la primera ecuación.

Después, sumamos las ecuaciones y resolvemos la ecuación obtenida:

Finalmente, sustituimos el valor de y=2y=2 en la primera ecuación y la resolvemos:

Por tanto, la solución del sistema de ecuación es X=1, y = 2