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ACTIVIDADES DE REFUERZO PRIMER PERIODO EMPRENDIMIENTO 6

Nombre:__________________________________________________ Grado:_________

Transcurrido el PRIMER PERIODO acadmico del presente ao lectivo y concluidas las actividades respectivas del plan de estudios, el estudiante no alcanz los logros propuestos en el rea de EMPRENDIMIENTO para este periodo, por lo tanto debe realizar las actividades de refuerzo como se le indica a continuacin: COMPROMISOS: Estudiante: cumplir con las actividades propuestas por la docente del rea, presentndolas en la fecha indicada. Acudiente: estar pendiente del trabajo del estudiante y ofrecer apoyo y colaboracin para que estas actividades puedan ser cumplidas a cabalidad. Asistir a la sustentacin por parte del alumno, de las actividades. INDICACIONES GENERALES: La actividad de refuerzo es de carcter individual, por lo tanto, trabajos iguales o muy similares tendrn una calificacin menor. No se permiten trabajos realizados en computador, estos debern presentarse en hojas, utilizando ambos lados. El taller debe ser entregado a la docente el martes 5 de julio durante la jornada escolar. No se recibirn trabajos en una fecha diferente a la programada, puesto que los alumnos tendrn el tiempo suficiente para realizarlas. Para que se le autorice a un estudiante una fecha distinta, se requiere certificacin mdica de incapacidad tanto para la presentacin del taller, como de la respectiva sustentacin. El taller tiene un valor del 40% de la nota final de recuperacin. La sustentacin del taller tiene un valor de 60% de la nota final de la recuperacin. La sustentacin ser oral y se realizar en durante la clase de emprendimiento.

LOGROS: Definicin de los conceptos de emprendimiento y emprendedor. Identificacin de los elementos que hacen parte de la Ley 1014 de 2006 de fomento a la cultura emprendedora. Identificacin de las diferentes instituciones a nivel nacional que colaboran con el fomento de la cultura emprendedora. Identificacin del concepto de necesidad. Clasificacin de las necesidades humanas, haciendo uso de la pirmide de Maslow. Comprensin que todos los seres humanos tenemos necesidades y la manera como ayudamos a satisfacerlas. Asociacin de las necesidades bsicas y secundarias con el emprendimiento.

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1. CRIPTOGRAMA Este rompecabezas se llama un criptograma.En la parte superior hay una clave donde se enumeran todas las letras de la A a la Z con un cuadro de ms abajo. Cada una de las letras tiene un nmero. En la parte inferior hay una frase secreta con unos espacios en blanco. Completa las letras que corresponden a los nmeros de cada espacio en blanco para obtener la frase.

E L
3 24

E __ __ __ E __ __ E __ __ __
3 15 12 2 3 13 7 3 7 14 2

E S
3 20

__ __ A
25 13 22

__ E __ S __ __ A
12 3 2 20 14 13 22

__ __ __
4 14 13

__ A __ A __ __ __ A __
4 22 12 22 4 19 7 22 7

__ E
7 3

__ __ __ __ __ A __ ;
19 13 13 14 5 22 2

E __ __ E __ __ __ __ A
3 13 18 3 13 7 19 7 22

E S __ A
3 20 18 22

__ __ __ __
4 14 15 14

L A
24 22

__ A __ A __ __ __ A __
4 22 12 22 4 19 7 22 7

__ E
7 3

__ E __ E __ A __
6 3 13 3 2 22 2

__ __ E __ E S
11 19 3 13 3 20

__
21

S E __ __ __ __ __ __ S
20 3 2 5 19 4 19 14 20

__ E
7 3

__ __ A
25 13 22

__ __ __ __ A
8 14 2 15 22

__ __ E A __ __ __ A ,
4 2 3 22 18 19 5 22

__ E __ __ __ __ __ A ,
15 3 18 14 7 19 4 22

E __ __ __ A ,
3 18 19 4 22

__ E S __ __ __ S A __ L E
2 3 20 12 14 13 20 22 11 24 3

__
21

E __ E __ __ __ __ A .
3 8 3 4 18 19 5 22

2. CRUCIGRAMA Luego de leer la ley 1014 de 2006 de fomento a la cultura del emprendimiento, resuelva el siguiente crucigrama, escribiendo la palabra que corresponda a la definicin dada a continuacin.

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1. Es la capacidad que posee todo ser humano para percibir e interrelacionarse con su entorno, mediando para ello las competencias empresariales. 2. Es una persona con capacidad de innovar; entendida esta como la capacidad de generar bienes y servicios de una forma creativa, metdica, tica, responsable y efectiva 3. Conjunto de valores, creencias, ideologas, hbitos, costumbres y normas, que comparten los individuos en la organizacin y que surgen de la interrelacin social, los cuales generan patrones de comportamiento colectivos que establece una identidad entre sus miembros y los identifica de otra organizacin. 4. Identificar Oportunidades de Negocio y proponer una metodologa de Plan de Negocios orientado a simplificar procesos en la regin y adecuarlos a la toma de decisiones de inversionistas y del sector financiero. 5. Extender la Formacin a colegios pblicos y privados. 6. Una manera de pensar y actuar orientada hacia la creacin de riqueza. Es una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visin global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestin de un riesgo calculado, su resultado es la creacin de valor que beneficia a la empresa, la economa y la sociedad 8. Lograr masificacin del mensaje con una utilizacin ms eficiente de los recursos.

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7. proponer nuevos mecanismos viables de estructuracin financiera (capital semilla, capital de riesgo, prstamos, financiacin e inversionistas) a nivel nacional e internacional. 3. SOPA DE LETRAS En esta sopa de letras localiza 20 palabras relacionadas con emprendimiento. Una vez las encuentres, defnelas brevemente y realiza tres (3) frases u oraciones que contengan la palabra.

4. PIRMIDE DE NECESIDADES Dibujar la pirmide de Maslow y en ella colocar los siguientes dibujos donde le corresponden, de acuerdo a los tipos de necesidades.

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5. COMPLETAR ESPACIOS Rellena los espacios en blanco de cada frase, con las palabras que faltan, eligindolas de las disponibles en la siguiente lista: Ambiente Animal Bsica Basicas Bsicas Carencia Conservacin Contexto Culturas Desean Deseos Dominantes Familias Fundamentales Humana Importantes Imposible Imprescindibles Medios Necesidades Objetivos Personal Personales Personas Posible Primarias Primarias Reproduccin Secundaria Secundarias Secundario Ser Sienten Siglo Social Sociales Sociedad Sueo Superior Tiempo

1. Una necesidad es aquello a lo cual es _________ sustraerse, faltar o resistir, la carencia de las cosas que son menester para la ________ de la vida.

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2. Las necesidades son inherentes a la condicin _________. Siempre las _________ sienten _________ junto al deseo de satisfacerla. 3. Las necesidades humanas _________ son las mismas en todas las _________ y en todos los perodos histricos. Lo que cambia, a travs del _________ y de las culturas, son la manera o los _________ utilizados para la satisfaccin de las necesidades. 4. Cada _________ humano es un mundo y cada uno busca satisfacer sus necesidades, desde las ms _________ hasta las de carcter _________... 5. Quien tiene cubiertas sus _________ bsicas, siente surgir otras necesidades ms elevadas que pasan a ser _________ en su vida. 6. Podemos distinguir entre las necesidades _________, que son las que comparte el hombre con el resto de los seres vivos y las necesidades _________, que son las originadas por el momento histrico y el _________ social en que se vive. 7. Vestirse para protegerse del fro o del sol es una necesidad _________; el que el vestido tenga forma de traje de chaqueta, camisa, camiseta o shorts, es una necesidad _________. 8. A veces se clasifican tambin las necesidades en _________ y secundarias, considerando como necesidades primarias todas las que una _________ considera _________ para un ciudadano normal o medio.

6. DICCIONARIO Realiza un diccionario con por lo menos 30 palabras que sean desconocidas o que sean importantes para el desarrollo de los temas vistos durante el periodo. Incluye una imagen que represente la palabra.

7. FRASE ESCONDIDA Esta actividad es similar al criptograma, puesto que debes descubrir una frase, teniendo en cuenta los nmeros de las casillas. Para descubrir los nmeros de la frase principal, debers organizar las palabras que conforman el nombre de una entidad que hace parte de las redes de emprendimiento. Cada una de ellas se encuentra en desorden. Con los nombres de las entidades completos, ya puede buscar las letras de la frase.

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Nombres de entidades

Sor Yanet Salazar Alzate

Docente Ciencias Naturales y Medio Ambiente