Nombre de la materia

Pensamiento profesional

Nombre de la licenciatura
PEGAGOGÍA

Nombre del alumno

Carolina Núñez Cáceres

Matrícula

240336378

Nombre de la tarea

TAREA 3 Creatividad y Desarrollo

Nombre del Profesor

José Eder Gutiérrez Jiménez

Fecha
17/02/2024

Introducción
 SEMANA
2 Creatividad y Desarrollo
Pensamiento profesional

¿Cuál es la importancia de desarrollar creatividad para tu pensamiento profesional?

En esta unidad hemos evidenciado cuán importante es desarrollar nuestro pensamiento

creativo, porque nos permite enfrentar situaciones muchas veces desafiantes con un
pensamiento divergente que enriquezca nuestra vida tanto en lo personal como laboral.
El pensamiento creativo específicamente en el campo profesional requiere de una
práctica constante, en la búsqueda de formas diferentes de SER, HACER para
finalmente obtener resultados extraordinarios.

“La creatividad es la inteligencia divirtiéndose” - Albert Einstein.

1. Ejercicio Creatividad general: Selecciona 2 de los incisos y elabora lo solicitado.

Objetivo: Desarrollar las habilidades de creatividad a través de ejercicios mentales.

1.1. Encuentre muchos usos, además del convencional, para los neumáticos viejos.

Macetas, cerco para parques y jardines, juegos interactivos para niños como pirámides
de llantas, columpios, flotador, base para mesa de centro forrada, bancas de parque,
base para hacer una cama para animales, como decoración de un mural pintado tipo,
esculturas.

1.2. Escriba cinco títulos de libros que necesita la humanidad.

1.2.1. Un curso de Milagros - Helen Schucman

1.2.2. El Principito – Antoine de Saint-Exupéry
1.2.3. Los 7 Hábitos de la gente altamente efectiva - Stephen Covey
1.2.4. El Club de las 5AM - Robin Sharma
1.2.5. Piénse y Hágase Rico - Napoléon Hill

2. Ejercicio Creatividad administrativa: Selecciona 2 incisos y elabora lo que se solicita.

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Objetivo: Desarrollar las habilidades para tomar decisiones creativas a través de

ejercicios situacionales.

2.1. Suponga que es el director general de una empresa y va en busca de muchos

modos de saber qué tan creativo es su personal. ¿Qué acciones específicas
realizaría?

Lanzar un concurso trimestral de innovación empresarial, en donde se asignan grupos

para el desarrollo de ideas innovadoras que permitan tener una mejora continua en los
procesos productivos, administrativos o estratégicos de la organización. Al finalizar el
trimestre los proyectos pasarán por una etapa de exposición y evaluación para
determinar cuál es el más novedoso pero a la vez medible y viable de acuerdo a la
realidad de la organización a fin de ponerse en marcha. Los ganadores del concurso
recibirán un reconocimiento público además de premios un viaje doble, bonos
dinerarios o programas académicos que complementen sus carreras profesionales.

Realizar un full day con los colaboradores y presentarles situaciones que la gerencia
considera problemáticas para que presenten ideas innovadoras, serán organizados en
equipos y al finalizar el día deberán presentar sus proyectos. Los tres mejores grupos
recibirán un premio a la innovación y la oportunidad de dirigir sus proyectos de la mano
de un gestor de proyectos.

Con ambas estrategias lo que se busca es entrenar a los colaboradores a pensar fuera
de su zona cómoda y comenzar a intercambiar ideas creativas, alimentando así el
pensamiento divergente. Además, mediante la interacción de equipos, se puede
evidenciar quiénes tienen esas habilidades de comunicación y liderazgo para poder
expresar sus ideas creativas, lo cual permite no solo identificar a los creativos, sino a
los líderes, quienes muy posiblemente serán los próximos en dirigir al cargo de mando
en la organización.

2.2. Piense y escriba lo que no le guste de su trabajo actual; puede ser cualquier
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aspecto: la tarea, el lugar, los aparatos, los compañeros, las normas, etcétera.
Luego, escriba varias formas de modificar la situación.

El horario en que inicia la jornada laboral.

La cantidad de niños neuro diversos que hay en aula y la falta de maestros sombra
(asistente de aula especial para niños neuro diversos) para acompañarlos en su
aprendizaje.

Las posibles formas para solucionarlo serían: la contratación de maestros sombra, para
tal efecto, el colegio podría solicitar una pago extra a todos los padres de familia que
tengan niños neuro diversos con la finalidad de poder financiar esta contratación.

3. Análisis de caso. Innovación: Un motor del crecimiento económico y de la

prosperidad.

Preguntas para reflexionar sobre el caso:

3.1. ¿Cómo cree que se relaciona la creatividad con el crecimiento económico y la

prosperidad?

Considero que existe una relación directa entre la creatividad y el crecimiento

económico que trae la prosperidad empresarial. Dichos elementos contribuyen al
potenciamiento comercial, el crecimiento económico, el empoderamiento de las marcas,
los productos, los bienes y servicios de las compañías y la incursión en nuevos

mercados. Mediante la creatividad se crean soluciones a diversas situaciones,

proponiendo incluso más de una solución, en definitiva las crisis las impulsan a surgir y
dar soluciones novedosas revolucionarias. Por consiguiente, la creatividad, poco a poco
brinda automatizaciones, eficiencia y eficacia en los procesos que finalmente
incrementa el crecimiento empresarial y organizacional.
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3.2. ¿De qué forma la creatividad puede ayudar a un país a enfrentar las adversidades
del entorno? Cite ejemplos específicos.

La creatividad ayuda en los momentos de crisis que ponen en jaque a una comunidad o
nación, es ahí donde surgen las ideas más creativas para crear soluciones ante
situaciones problemáticas que antes no se habían contemplado. Ese cambio en la
forma de ser y hacer las cosas cambia y esto nos obliga a innovar a través de la
creatividad. Para ello, es importante empatizar con la situación problemática que
queremos solucionar, desarrollar nuestra intuición y ser creativos en la búsqueda de
alternativas prácticas y eficaces a la hora de ponerlas en marcha. En definitiva las
adversidades traen consigo la oportunidad de encontrar nuevos nichos, la clave está en
detectar las oportunidades en estos momentos desafiantes y no paralizarse ante el
suceso adverso, por el contrario, aprovechando dicho caos para detectar las
oportunidades de mejorar.

Ejemplos específicos en Perú:

CASO RESTAURANTE RÚSTICA, la popular cadena de restaurantes, dirigida por el

empresario Mauricio Diez Canseco, lanzó un comunicado de prensa en mayo del 2020,
donde anuncia un giro en su negocio de cadena de restaurantes no previsto por nadie,
al convertirse en minimarkets a nivel nacional. La intención con este cambio de rubro
comercial es no solo hacerle frente al cierre de sus restaurantes debido a la cuarentena
por el Covid-19, sino además para no permitir que más peruanos se queden sin empleo
durante el estado de emergencia. De esta forma, cada establecimiento de RÚSTICA,
cambiará las sillas y mesas por estantes donde se ofrecerán diferentes tipos de
alimentos de primera necesidad. Asimismo, los karaokes y discotecas de la firma se
convertirán en almacenes para abastecer sus nuevos minimarkets.

CASO GRUPO AJE, esta marca peruana de bebidas carbonatadas se une al grupo de
marcas peruanas que se ponen creativas en medio de la crisis, habilitando por primera
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vez en su historia su propia tienda virtual. De esta forma, la compañía propietaria de

marcas como agua Cielo, Bio, Pulp, Sporade, Big Cola y muchas más, permitirá a las
familias peruanas adquirir sus productos por medio del sistema delivery a casas en
Lima metropolitanas y Callao. Dicho sistema permitirá la recaudación del pago en
efectivo, contra entrega y transferencias bancarias.

3.3. ¿De qué formas podría alentarse el desarrollo de la creatividad en un país en

desarrollo?

Mediante el desarrollo de personas a través de programas y ferias educativas y sociales

que promuevan la creación de soluciones ante problemáticas reales. Este tipo de
eventos podrían ser promovidos por el Ministerio de Educación, Ministerio de Trabajo y
Promoción del Empleo. Estos programas pueden estar dirigidos a los colegios, institutos,
universidades y empresas a nivel nacional. También es muy importante el sostenimiento
emocional, el cual debe estar promovido por el Ministerio de Salud; es importante
destacar que las personas más innovadoras suelen ser positivas, creativas, que no le
tiene miedo al riesgo ni al fracaso y que está dispuestas a equivocarse y a aprender de
sus errores. Por ello la importancia de trabajar como sociedad en el sostenimiento
emocional para cultivar esa actitud positiva ante situaciones de miedo y estrés.

CONCLUSIÓN

Como conclusiones puedo mencionar que me he podido dar cuenta que para innovar y ser
creativos, no siempre es necesario inventar cosas desde cero, por el contrario, se trata de crear
soluciones creativas que atiendan las necesidades existentes. En muchas oportunidades se
trata simplemente de combinar conceptos ya existentes, aislados unos de otros, y ponerlos a
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trabajar en sinergia para la mejora o solución de una problemática, como en el ejemplo de

GRUPO AJE, que realizó un cambio en su cadena de abastecimiento y reemplazó la
distribución de sus productos en tienda, por la distribución de sus productos directo al hogar a
través del sistema delivery.

También, la creatividad nos invita a crear variantes a soluciones ya existentes con la finalidad
de mejorarlas y adaptarlas a la realidad que en ese momento estemos atravesando, como el
caso del Restaurante RÚSTICA, el cual se adaptó para poder mantener a flote sus ingresos y
poder promover el trabajo en la sociedad afectada por la cuarentena del covid.19.

Finalmente, concluyo que la creatividad a lo largo de nuestra vida como civilización es la que
nos he permitido avanzar en el campo de la tecnología y por ello la importancia de siempre
cultivar en nosotros ese pensamiento de mejora contínua, mediante una pregunta recurrente y
circundante en nuestra mente que nos invite a: cómo puedo hacer esta labor más eficiente o
mejor?

“Cualquier actividad se vuelve creativa cuando su artífice se preocupa por hacerlo bien o
mejor”. – John Updike

BIBLIOGRAFÍA

Desarrollo de Habilidades Directivas. (pp. 288 - 290)

Caso Innovación: Un motor del crecimiento económico y de la prosperidad. (pp 286-287).
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Huerta, J. (2006). Desarrollo de Habilidades Directivas. Pearson México.

¿Qué es y para qué sirve la creatividad? (Pensamiento creativo.org, 2014).
Cómo ser creativo: 10 técnicas que te volarán la cabeza. (Castaño, 2017)

Web:
https://www.mercadonegro.pe/marketing/4-marcas-peruanas-que-se-reinventan-en-medio- de-
la-pandemia/