SESIN DE APRENDIZAJE ANALISIS VECTORIAL - I

1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Institucin educativa 1.2 rea 1.3 Grado 1.4 Docente 1.5 Fecha :3056 GRAN BRETAA :CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE :QUINTO AO A, B Y D :Laura Chacn Nieto :__/05/2012

2. 3.

CONTENIDO TRANSVERSAL - Educacin para gestin de riesgo y la conciencia ambiental APRENDIZAJES ESPERADOS - Discrimina una magnitud escalar de un magnitud vectorial. - Identifica los elementos de un vector y lo representa graficamente. - Clasifica vectores . ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES Y MATERIALES DIDCTICOS SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS Inicio: El docente a travs de una dinmica de rompecabezas forma grupos de alumnos, los cuales se organizaran para la realizacin del Rompeca trabajo segn lo indique el docente. bezas Cada grupo segn el rompecabeza que han Plumones armado compartiran sus apreciaciones segn las Pizarra interrogantes que la maestra formule. La maestra pregunta que es una magnitud vectorial? y nos sirve este conocimiento en nuestra vida diaria? La maestra publica el tema a desarrollar en la sesin. Proceso: La maestra haciendo uso del proyector multimedia y de un presentador (Impress), partiendo de los conocimientos previos de los estudiantes que han sido expresado cuando han compartido sus apreciaciones al armar su Impress rompecabeza , hace una breve sintesis teorica Geogebra acerca de que es una magnitud escalar y una Capturad magnitud vectorial; que es un vector y cuales or de son sus elementos y su clasificacin; los pantalla estudiantes toman apuntes en su cuaderno. Writter La docente con ayuda del proyector expondra Proyector de manera breve el uso de las laptop XO y sus multimedi cuidadados indispensables asi como una breve a introduccin al uso del software GEOGEBRA. Dos grupos de estudiantes utilizando Geogebra graficaran un vector y sus respectivos elementos y los otros dos grupos graficaran la clasificacin de vectores con asesora de la docente; una vez realizada la grafica capturaran la imagen y lo pegaran en un documento writter. Salida TIEMPO

4.

15 min.

40 min.

25 min.

5.

Un representante de cada grupo expondr el trabajo realizado y los dems absolvern las preguntas. La maestra evalua el trabajo. El docente propone una tarea domiciliaria en la que los estudiantes investigan sobre hechos o situaciones fisicas que se representan mediante vectores o tipos de vectores. Se reflexiona sobre lo aprendido.

Proyector multimedi a

10 min.

EVALUACIN CAPACIDAD Comprensin de la informacin. INDICADORES Discrimina una magnitud escalar de un magnitud vectorial dando ejemplos de manera oral. Identifica los elementos de un vector y lo representa graficamente utilizando Geogebra. Clasifica vectores representandolo graficamente utilizando Geogebra.
INSTRUMENTOS

Ficha de observacin

6. BIBLIOGRAFIA DOCENTE: Manual Geogebra Manual del docente Libro CTA MED ALUMNOS:LibroCTA MED