SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA : CTA GRADO: 5to SECCIN:
1.2. UNIDAD : describiendo el movimiento parablico y circunferencial
1.3. DOCENTE : ABEL ALEXANDER CIEZA TIMOTEO FECHA : 04/06/14
DURACIN : 45 min
II. TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la vida saludable en un ambiente equilibrado
III. COMPONENTE: Mundo viviente, tecnologa, y ambiente
IV. APRENDIZAJES ESPERADOS: (Capacidades + Conocimientos + Actitudes)
Comprensin de Informacin: Describe el tiro parablico.
Resuelven diversos tipos de ejercicios relacionados con el tiro
parablico.
Indagacin y experimentacin: Identifica las caractersticas del movimiento de tiro parablico.
Analiza el tiro parablico y deduce las ecuaciones que lo describen.
Actitud ante el rea: Cumple oportunamente con sus tareas.
Participa activamente en clase.
Cumple con las normas de convivencia
Conserva limpio su ambiente.

V. PROGRAMACIN DE SECUENCIA DIDCTICA: (Actividades de Aprendizaje Estrategias - Metodologa)
MEDIOS
CONOCIMIENTOS DESARROLLO DE LA CLASE
(Incluir Procesos Pedaggicos, Recursos
Educativos: Medios, Materiales y Tiempo)

MOVIMIENTO
PARABLICO:
DEFINICIN,
ECUACIONES,
UNIDADES,
EJERCICIOS
DIVERSOS.
Motivacin
Los estudiantes observan unas diapositivas de desarrollo personal y luego comentan acerca
del mismo (proyector multimedia).
05
Saberes
previos
El docente hace las siguientes Preguntas: como se mueve una pelota generalmente en
partido de futbol, voleibol, basquetbol, etc.? Cuntos movimientos realiza
simultneamente?
Los estudiantes dialogan entre s y exponen sus ideas
05
Conflicto
cognitivo
El docente plantea lo siguiente: se puede calcular el tiempo que tarda un cuerpo en volver al
plano de lanzamiento?, Cmo se halla la altura mxima?, Cul es su avance mximo?
05
Procesamiento
de la
informacin
Los alumnos observan unas diapositivas preparadas por el docente explicando la definicin,
las ecuaciones del movimiento parablico.
Los estudiantes empleando en compendio acadmico, el texto del estado y las notas
derivadas de las diapositivas elaboran un organizador visual.
El docente explica algunos ejemplos de resolucin de problemas y a continuacin los
estudiantes resuelven los ejercicios propuestos en el compendio y en el texto del estado, con
la atenta observacin y asesoramiento del docente.
De manera aleatoria los estudiantes explican en la pizarra los diversos ejercicios.
20
Aplicacin de
lo aprendido,
transferencia a
situaciones
nuevas
Los alumnos individualmente resuelven algunos ejercicios de afianzamiento (tarea
domiciliaria).
05
Meta-
cognicin
Los estudiantes responden a las preguntas: Qu aprendieron?, Cmo aprendieron sobre el
movimiento parablico?, Para qu les sirve lo que aprendieron? Y Qu desean aprender?
05







PROPSITOS
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS
Comprensin de Informacin
Indagacin y experimentacin

- Describe el movimiento compuesto.
- Resuelven problemas diversos del
movimiento compuesto.
- Identifica las variables del
movimiento compuesto..
Prueba escrita
Prueba oral
ACTITUD ANTE EL REA
- Responsabilidad:
Participa activamente en la clase.
Cumple con las tareas encomendadas
oportunamente.
- Respeto:
Cumple con las normas de convivencia
Conserva limpio su ambiente.

Gua de observacin.
Lista de cotejo
BIBLIOGRAFA: texto del estado, compendio, internet, etc.

. .













SESIN DE APRENDIZAJE N 14

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA : CTA GRADO: 5to SECCIN : C, D, E, F y G
1.2. UNIDAD : describiendo el movimiento parablico y circunferencial SEMANA : 16
1.3. DOCENTE : WILFREDO ALEGRE PAREDES FECHA : 1/07/13
DURACIN : 225 min
II. TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la vida saludable en un ambiente equilibrado
III. COMPONENTE: Mundo viviente, tecnologa, y ambiente
IV. APRENDIZAJES ESPERADOS: (Capacidades + Conocimientos + Actitudes)
Comprensin de Informacin: Describe el movimiento circunferencial y el MCU.
Resuelven diversos tipos de ejercicios relacionados con el movimiento
circunferencial y el MCU.
Indagacin y experimentacin: Identifica las caractersticas del movimiento circunferencial.
Analiza el MCU y deduce las ecuaciones que lo describen.
Actitud ante el rea: Cumple oportunamente con sus tareas.
Participa activamente en clase.
Cumple con las normas de convivencia
Conserva limpio su ambiente.
Demuestra puntualidad en las clases.

V. PROGRAMACIN DE SECUENCIA DIDCTICA: (Actividades de Aprendizaje Estrategias - Metodologa)
MEDIOS
CONOCIMIENTOS DESARROLLO DE LA CLASE
(Incluir Procesos Pedaggicos, Recursos
Educativos: Medios, Materiales y Tiempo)

MOVIMIENTO
CIRCUNFERENCIAL:
DEFINICIN,
ECUACIONES,
UNIDADES,
EJERCICIOS
DIVERSOS.
Motivacin
Los estudiantes observan unas diapositivas de desarrollo personal y luego comentan acerca
del mismo (proyector multimedia).
05
Saberes
previos
El docente hace las siguientes Preguntas: como se mueven las manecillas de un reloj, la
luna alrededor dela tierra, una lavadora, un microondas, etc.? cul se mueve ms rapido?
Los estudiantes dialogan entre s y exponen sus ideas
05
Conflicto
cognitivo
El docente plantea lo siguiente: se puede calcular la velocidad de rotacin de la luna
alrededor de la tierra?, Cmo se halla la velocidad del segundero de un reloj?
05
Procesamiento
de la
informacin
Los alumnos observan unas diapositivas preparadas por el docente explicando la definicin,
las ecuaciones del movimiento circunferencial y el MCU.
Los estudiantes empleando el compendio acadmico, el texto del estado y las notas
derivadas de las diapositivas elaboran un organizador visual.
El docente explica algunos ejemplos de resolucin de problemas y a continuacin los
estudiantes resuelven los ejercicios propuestos en el compendio y en el texto del estado,
con la atenta observacin y asesoramiento del docente.
De manera aleatoria los estudiantes explican en la pizarra los diversos ejercicios.
155
Aplicacin de
lo aprendido,
transferencia a
situaciones
nuevas
Los alumnos individualmente resuelven algunos ejercicios de afianzamiento (tarea
domiciliaria).
05
Meta-
cognicin
Los estudiantes responden a las preguntas: Qu aprendieron?, Cmo aprendieron sobre
el movimiento circunferencial?, Para qu les sirve lo que aprendieron? Y Qu desean
aprender?
05



Observacin: se considera 45 min para la evaluacin




PROPSITOS
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS
Comprensin de Informacin
Indagacin y experimentacin

- Describe el movimiento
circunferencial.
- Resuelven problemas diversos del
movimiento circunferencial
uniforme.
- Identifica las variables del
movimiento circunferencial.
Prueba escrita
Prueba oral
ACTITUD ANTE EL REA
- Responsabilidad:
Participa activamente en la clase.
Cumple con las tareas encomendadas
oportunamente.
- Respeto:
Cumple con las normas de
convivencia
Conserva limpio su ambiente.

Gua de observacin.
Lista de cotejo
BIBLIOGRAFA: texto del estado, compendio, internet, etc.

. .
John Lazarte Bruno Wilfredo Alegre Paredes
Jefatura de Ciencias Docente