AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMTICO

SESIN DE APRENDIZAJE

Calorimetra
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 G. R. E.A
:
Arequipa
1.2 I. E. P.
:
Santa Rosa de Lima
1.3 NIVEL
:
Secundaria
1.4 REA CURRICULAR
:
CTA Fsica
1.5 GRADO Y SECCIN
:
Quinto A y B
1.6 DURACIN
:
2 horas
1.7 DIRECTOR
:
Hna. Victoria Ros Osorio
1.8 PROFESOR
:
Juan Carlos Luque Condori
1.9 DURACION
:
del 06 al 10 julio
2 APRENDIZAJE ESPERADO.
N
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

- Acta con emprendimiento, hace uso de diversos conocimientos y maneja tecnologa que
le permite insertarse al mundo productivo.
3 PROPSITOS DE GRADO:
COMPETENCIA
APRENDIZAJE ESPERADO
- Analiza informacin relevante sobre el calor y su utilidad, as como los
MANEJO DE
diferentes fenmenos relacionados.
INFORMACIN
TEMAS
TRANSVERSALES

Educacin para la Gestin de Riesgos y Conciencia Ambiental.

Educacin para la Convivencia y Ciudadana.
Educacin para el amor, la familia y la sexualidad.

4 SECUENCIA DIDCTICA:
PROCESO COGNITIVO
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS

MATERIALE DURACI
S
N

Motivacin:

INICIO

PROCESO

ACTITUD
Escucha
las
sugerencias
y
opiniones de sus
compaeros.

RECEPCIN DE
INFORMACIN
OBSERVACIN

- El profesor ingresa al saln de clases,

saludando respetuosamente a los alumnos. El
profesor comenta a los alumnos sobre el calor y
la utilidad que tiene en la vida cotidiana.

Recuperacin de saberes previos:

Mediante lluvia de ideas se recoge los
saberes previos de los estudiantes sobre el
calor, el calorimetro.
Conflicto Cognitivo:Qu es el calor?,
qu sabes sobre el calor y la capacidad
calorifica
El docente presenta el tema y explica la
capacidad a lograr en la sesin de
aprendizaje
Procesamiento de la Informacin:
La docente proporciona a los estudiantes la
informacin terica y prctica sobre el calor,
as como sus propiedades.
A continuacin se les invita a resolver

Plumones
Pizarra
Lapiceros

10
Fichas
informativa
s
Plumones
Pizarra

20

SELECTIVA
DESCOMPOSICI
N DEL TODO EN
SUS PARTES
INTERRELACI
N DE LAS
PARTES

problemas relacionados al calor.

Con el monitoreo del docente, los
estudiantes
hacen
intervenciones
y
anotaciones en su cuaderno sobre el tema.
Los estudiantes participan activamente en la
resolucin de los diferentes problemas
planteados.

SALIDA

RE CONCEPTUALIZACIN
El docente inicia con la transmisin de las
ideas centrales del tema y aclara las dudas
que se pudieron generar.

TRASFERENCIA Copiar en sus cuadernos

las prcticas realizadas, evaluadas y reciben
algunas aclaraciones presentados por el
docente. Luego investigan informacin sobre
los diferentes tipos de transmisin del calor.
META COGNICIN. Los estudiantes realizan
una reflexin sobre lo aprendido en base a
las siguientes preguntas Qu aprend hoy?
Cmo lo aprend? Para qu me sirve lo
DURACIN APROXIMADA DE LA SESIN

Plumones
Pizarra
Fichas
informativa
s

30

25

Plumones
Pizarra
Fichas
informativa
s
Cuaderno
de Trabajo
Lapiceros

100

EVALUACIN DE EVALUACIN:
CRITERIOS
INDICADORES
INSTRUMENTOS
MANEJO DE
Analiza informacin relevante sobre la temperatura y
FICHA DE
INFORMACI sus diferentes formas de relacionarlas con la vida
ANLISIS DE
N
cotidiana.
CONTENIDO
1 Muestra empeo al realizar sus tareas.
X
2 Toma la iniciativa en las actividades.
3 Participa permanentemente.
X
ACTITUD
4 Presenta sus tareas.
X
ANTE EL
FICHA DE
5 Consulta frecuentemente.
X
REA
OBSERVACI
6 Se esfuerza por superar sus errores.
X
N
7 Hace ms de los que se le pide
X
8 Planifica sus tareas.
9 Asume los errores con naturalidad.
X
1
0 Organiza y lidera el equipo.
Arequipa, Mayo 2015

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Prof. Juan Carlos Luque Condori
DOCENTE