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Manual Abreviado de La Figura-De-rey
Manual Abreviado de La Figura-De-rey
1.
CARACTERSTICAS GENERALES
1.1
Ficha Tcnica
Nombre de la Prueba
Test de Copia y Reproduccin de Memoria de Figuras Geomtricas Complejas.
Autor
Andr Rey.
Administracin
Individual.
Aplicacin
Nios, a partir de 4 aos, y adultos.
Objetivo
Apreciacin de posibles trastornos neurolgicos relacionados con problemas de
Fundamentacin y Finalidad
Prueba creada por Andr Rey (1942) con el fin de evaluar encefalopatas de origen
traumtico, es decir, los efectos del dao cerebral a nivel de funciones mentales. La
figura elegida rene las siguientes propiedades:
a) Ausencia de significado evidente.
b) Fcil realizacin grfica.
c) Estructura de conjunto lo bastante complicada para exigir una actividad analtica
y organizadora.
Segn cmo el sujeto copia la figura, se puede conocer su actividad visoperceptiva. La
reproduccin efectuada luego de retirado el modelo (de memoria) informa sobre el
grado y fidelidad de su memoria visual (o no verbal).
2.
MATERIALES
Manual
Lmina modelo
Hoja de anotacin
Lpices de distintos colores para identificar orden en qu sujeto el dibujo
Cronmetro o reloj
Hojas tamao mitad carta (varias)
3.
El procedimiento a seguir consiste en pedir al sujeto que realice dos tipos de tareas. En
primer lugar, debe copiar, con el modelo a la vista, la figura que se le presenta (Fase de
Copia). Transcurrido un cierto tiempo, se le pide que reproduzca la figura sin tenerla a
la vista y sin recibir ninguna ayuda verbal que le permita identificar el nmero, la forma
o la situacin de los elementos que la integran (Fase de Reproduccin de Memoria).
Ambas tareas (o fases) se valoran o puntan por separado y requieren atenerse a
instrucciones y criterios especficos.
4.
4.1
Se entrega al sujeto una hoja de papel blanco, y cinco o seis lpices (de
diferentes colores).
Se comienza dando la siguiente instruccin:
4.2
5.
CORRECCION Y VALORACION
5.1
Se evala tipo de copia tanto para modelo copiado como modelo de memoria.
El tipo de copia se refiere al orden que sigue el sujeto al copiar la figura, es decir
cmo asla el sujeto cada parte y las relaciona unas con otrascmo las ve y las
jerarquiza en formas envolventes y formas incluidasen formas que soportan y
en formas soportadas (Rey, 1999, p.11).
Osterrieth describe 7 tipos de copia distintos ordenados de mayor a menor de
acuerdo a su grado de racionalidad. Estos son:
5.2
Por lo tanto, que un adulto aparezca tipo III, IV o superior sera indicador de
DOC.
Evaluar Riqueza y Exactitud del Diseo
Cruz de San Andrs, formada por las diagonales del rectngulo grande.
Tringulo rectngulo formado por la mitad del lado superior del rectngulo 2, la
prolongacin hacia arriba de la mediana vertical 5 y el segmento que une el
extremo de esa prolongacin con el ngulo superior derecho del gran rectngulo.
10
11
Crculo con tres puntos inscritos, situado en el sector superior derecho del
rectngulo 2.
12
13
Dos lados iguales que forman el tringulo issceles construido sobre el lado
derecho del rectngulo grande por la cara exterior de ste.
14
15
16
17
Cruz de parte inferior comprendiendo en ella el brazo paralelo al lado inferior del
rectngulo 2 y la pequea prolongacin de la mediana 5 que la une a este lado.
18
Tanto para copia, como para reproduccin de memoria se debe evaluar cada una
de estas 18 partes segn la siguiente escala de puntuacin:
Parte correcta y bien situada
2 puntos
Parte
Parte
Parte
Parte
1 puntos
1 puntos
0,5 puntos
0 puntos
Par hacer toda esta valoracin, se ocupa protocolo que se adjunta al final de este
documento.
As, cada diseo (copia y memoria) puede obtener un mximo de 36 puntos.
Una vez calculado puntaje total se debe transformar a rangos Percentilares. El
test de Rey, versin espaola, presenta normas en percentiles para tiempo de
copia (tabla 1), riqueza de copia (tabla 2), tipo de diseo de memoria (tabla 3) y
riqueza dibujo de memoria (tabla4). A continuacin se presentan los datos
normativos:
6.
INTERPRETACION
Se resumen a continuacin las diversas informaciones que pueden obtenerse a partir del
examen y comparacin de los resultados obtenidos en las dos fases de aplicacin de la
Figura A del test de Rey.
Fase de Copia
A) PROCESO DE COPIA CLARAMENTE INFERIOR.
a) La reproduccin es defectuosa:
1. Tiempo de copia largo, en general: Sujeto probablemente poco desarrollado
desde el punto de vista intelectual; dispraxia de construccin grfica, percepcin
visual confusa, sincretismo y dificultad de anlisis visoespacial. En los nios
pequeos estas dificultades son normales. Se debe tener en cuenta el medio cultural
de que procede el sujeto, su formacin escolar y el valor concedido por el centro de
enseanza y la familia al dibujo educativo.
2. Tiempo de copia anormalmente corto: la incapacidad de anlisis es todava ms
acusada que en el caso precedente; el tiempo muy corto corresponde a la copia de
un solo elemento fcil o a un garabato rpido que el sujeto considera suficiente.
b) Aunque el proceso de copia sea claramente inferior (tipo de construccin IV, V o VI),
en relacin con la edad del sujeto, la copia es precisa y rica:
1. Tiempo de copia largo, a veces muy largo: sujeto cuidadoso, aplicado, con
dificultades para analizar rpida y racionalmente las estructuras espaciales.
2. Tiempo de copia corto, trazado, en general, fcil y firme: ciertos sujetos, dotados
para el dibujo, copian a veces la figura poco racionalmente, pero procediendo con
seguridad y avanzando poco a poco. Tienen una forma peculiar de analizar la
realidad visual, reproducen generalmente muy bien la figura, incluso cuando se les
pide que la tracen de memoria.
B) PROCESO DE COPIA CLARAMENTE SUPERIOR.
a) La copia es precisa y rica, se ejecuta en un tiempo normal, a veces un poco largo: el
sujeto aplicado y preciso estructura racionalmente los datos visoespaciales.
b) La copia es poco precisa, hay olvidos, el tiempo de ejecucin es, a menudo, corto: se
puede entrever una tendencia a chapucear, a no tomar la prueba en serio y, a veces,
una cierta torpeza grfica de ejecucin a pesar de que la elaboracin perceptiva global
est desarrollada.
Fase de Reproduccin de memoria
a) El proceso de copia ha sido normal o superior, aunque la reproduccin de memoria
es claramente insuficiente: en este caso, puesto que no existe problema en la
Uso exclusivo, Carrera de Psicologa, Universidad de Via del Mar
10
Fecha Nacimiento
Edad
Motivo Evaluacin
Antecedentes Relevantes
...
...
...
...
...
...
Puntos
2
1
1
0.5
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
CRITERIOS DE PUNTUACION
Precisin
Localizacin
Buena
Buena
Buena
Mala
Mala
Buena
Mala, reconocible
Mala
Mala, irreconocible
Mala
ELEMENTOS
Cruz exterior contigua al ngulo superior izquierdo.
Rectngulo grande, armazn de la figura.
Cruz de San Andrs, diagonales del rectngulo grande.
Mediana horizontal del rectngulo grande 2.
Mediana vertical del rectngulo grande 2.
Pequeo rectngulo interior del rectngulo grande.
Pequeo segmento sobre el rectngulo 6.
Cuatro lneas paralelas en tringulo superior izquierdo.
Tringulo rectngulo sobre rectngulo grande (a la derecha).
Pequea perpendicular en cuadrante superior derecha.
Crculo con tres puntos en cuadrante superior derecha.
Cinco lneas paralelas en cuadrante inferior derecha.
Dos lados externos del tringulo issceles de la derecha.
Pequeo rombo en vrtice extremo del tringulo 13.
Segmento vertical en el interior del tringulo 13.
Prolongacin de la mediana horizontal, altura tringulo 13.
Cruz en extremo inferior de rectngulo 2.
Cuadrado y diagonal en extremo inferior izquierda.
COPIA
MEMORIA
Pc
99
90
80
75
70
60
50
40
30
25
20
10
1
COPIA
MEMORIA
PUNTUACION BRUTA
PERCENTIL
11
Pc
99
90
80
75
70
60
50
40
30
25
20
10
1
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