Libro: Experiencia y educacin

Autor: John Dewey

CAPTULO 2. ORGANIZACIN PROGRESIVA DE LAS

MATERIAS DE ESTUDIO
1. Evitar pensar la ______________como el gnero de organizacin, sea de
contenidos, de mtodos y relaciones sociales (educacin tradicional)
eran unas de las principales ideas de John Dewey cuando se habla sobre
la organizacin de las materias de estudio.
a) Organizacin
b) Educacin
c) Creatividad
d) Conectividad
2. Los reaccionarios de la educacin utilizan la ausencia de organizacin
intelectual y moral en lo nuevos tipos de escuela para identificar las
siguientes caractersticas, EXCEPTO:
a) La necesidad de organizacin
b) Cualquier y todo tipo de genero de organizacin
c) Las ciencias empricas ofrecen el mejor tipo de organizacin intelectual en
cualquier campo demuestra que es importante el orden y la organizacin
d) Circunstancias en las que haya problemticas econmicas
3. Las teoras de John Dewey, pueden resumirse en los siguientes
enunciados, a EXCEPCIN DE:
a) Realizaremos progresos ms seguros y rpidos cuando nos dediquemos a
descubrir justamente lo que es la educacin y las condiciones que se han
de cumplir para que la educacin pueda ser una realidad y no un nombre o
un grito de combate.
b) Solamente he acentuado la necesidad de una sana filosofa de la
experiencia.
c) Lo que queremos y necesitamos es una educacin llena de ideas
incongruentes y complicadas de entender
d) La actitud ms importante que se puede formar es la de desear seguir
aprendiendo.
4. Qu es lo que necesita la nueva educacin?
a) Programas de estudios que no ayuden a crear experiencias.
b) Mtodos, tcnicas y procedimientos novedosos.
c) Tiempo y espacio limitados para generar aprendizajes.
d) Condiciones en las que la observacin sea el elemento menos importante
en la educacin.
5. Son elementos esenciales en la Escuela Progresista, excepto:
a) Experiencias y capacidades innovadoras/retadoras.
b) Habilidad y facilidad para la realizacin de las secuencias de actividades.
c) El alumno es la persona a quien no debe prestrsele atencin alguna.
d) Expansin y organizacin pertinentes basadas en la observacin.

Alumnas:

Maritza Victoria Arana Zarate

Itzel Anubis Bentez cruz
Iveeth Guadalupe Campuzano Gonzales
Tania Lpez Garca