Evidencia de

aprendizaje
Nombre de la materia

Fundamentos de la educación

Nombre de la Licenciatura

Semana
4
Unidad #
3. Fundamentos científicos

Nombre del Profesor titular

Fecha
 Unidad 3: Fundamentos científicos
Fundamentos de la educación

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
SEMANA 4
FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN
El objetivo de esta guía es contribuir a su aprendizaje y comprensión del
contenido que se aborda en este unidad mediante los materiales que le
proporcionan en el aula virtual. La guía le permitirá identificar las
concepciones filosóficas y sociales para tener una báse sólida sobre la
educabilidad del ser humano.

Instrucciones: Consulte el documento correspondiente a la unidad 3.

Estilos de aprendizaje: su influencia para aprender a aprender (González,
2011).y el video Cambiando paradigmas en la educación (Robinson, 2010).

I. Subraya la respuesta correcta.

1. Keefe define este concepto como los rasgos cognitivos,

afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores
relativamente de cómo el alumno responde a su ambiente de
aprendizaje.
a) Modelo de aprendizaje
b) Estilos de aprendizaje
c) Estrategia de aprendizaje
d) Autonomía del aprendizaje

2
 Unidad 3: Fundamentos científicos
Fundamentos de la educación

2. Elige los principales elementos que pueden intervenir en el

estilos de aprendizaje de un alumno.
I. Profesor
II. El grado que cursa el alumno
III. Compañeros de clases
IV. El número de evaluación en el que se encuentra
V. La familia del alumno
VI. La personalidad del alumno

a) I, II, III, IV
b) I, III, V, VI
c) III, IV, V, VI
d) III, II, IV, V

3. Según Eiszler, ¿cuáles son los elementos que influyen en las

preferencias de aprendizaje.
a) Las fortalezas, las limitaciones y el desarrollo
b) El ambiente, el estilo y la calidad
c) La cultura, la experiencia y el desarrollo
d) La percepción, la cultura y el estilo

4. Este concepto se refiere a que el sujeto es capaz de captar las

exigencias de las tareas de aprendizaje, movilizar una serie de
conocimientos, habilidades y hábitos con dirección al
aprendizaje.
a) Autonomía del aprendizaje

3
 Unidad 3: Fundamentos científicos
Fundamentos de la educación

b) Técnica de aprendizaje
c) Estilo de aprendizaje
d) Modelo de aprendizaje

5. Elige los indicadores que toman en cuenta los docentes para

medir el auto reconocimiento del estilo de aprendizaje en sus
alumnos.
I. El tiempo que llevan en la misma escuela
II. Las dudas que preguntan en clase
III. Las notas que toman en clase
IV. El tiempo que dedican al estudio
V. La edad del alumno
a) I, II, III
b) II, III, IV
c) III, IV, V
d) I, IV, V

6. ¿Cuáles son los elementos con los que cuenta el alumno para
desarrollar su estilo de aprendizaje y así mediar el proceso de
aprehensión del conocimiento?
a) Entorno y cultura
b) Estilo y capacidad del profesor
c) Modelos y evaluaciones
d) Estrategias y técnicas de aprendizaje

4
 Unidad 3: Fundamentos científicos
Fundamentos de la educación

7. ¿Cuál es la relación existente entre los estilos de aprendizaje y

la autonomía del aprendizaje?
a) Sin la autonomía del aprendizaje el alumno no podría identificar su
estilo.

b) Acorde a los estilos de aprendizaje preestablecidos en el sujeto se

desarrollará en mayor o menor plazo la autonomía en el aprendizaje

c) El estilo de aprendizaje no permite que haya una autonomía ya que

no podría desarrollarlo por completo
d) La autonomía del aprendizaje permite que solamente se use un
estilo de aprendizaje fijo.

8. ¿Cuáles son las razones por las que todos los países en el
mundo están buscando cambiar la educación pública?

a) Psicológicas y sociales

b) Económicas y culturales

c) Financieras y ambientales

d) Culturales y familiares

9. Es lo más conveniente si se busca cambiar el paradigma

educativo y no seguir con un estilo industrializado de la
educación.

a) Buscar un paradigma que se asemeje al anterior

b) Convencer a los alumnos de las ventajas

c) Ir en sentido opuesto a la estandarización

5
 Unidad 3: Fundamentos científicos
Fundamentos de la educación

d) Estandarizar los procesos educativos como hasta el momento

10. ¿Cómo nace la educación pública a mediados del siglo XIX?

a) De la idea de una educación pagada por los impuestos, obligatoria y

de distribución gratuita

b) De una educación basada en la economía imperante basada en las

habilidades de los alumnos

c) De las ideas generadas en la ilustración para la libertad creativa de

los estudiantes

d) De las habilidades académicas e intelectuales para crear sin importar

el novel económico.

Una vez que termines puedes subir tu guía al apartado de Puntos Extras y la entrega
te contará para puntos adicionales, pero lo más importante es que te permite
esquematizar tu aprendizaje y te prepara para tu proceso de evaluación.
¡Mucho Éxito!