Constructivismo y educación

El constructivismo como Teoría Educativa

Integrantes:

Juan García Jessica Denise 33.3%

Castillo Higuera Ana Rosa 33.3%

Vázquez Ramírez Yazmín Anahí 33.3%

Profesor: Edgar Arellano Pérez

Fecha: 7 Enero del 2023

EL CONSTRUCTIVISMO COMO TEORÍA EDUCATIVA
La teoría del constructivismo aplicada a la educación, indica que es necesario ofrecer
a los estudiantes una serie de herramientas para que ellos mismos construyan y
definan sus propios aprendizajes. Según el constructivismo, una persona no se
define tanto por el entorno, sino por sus características, destrezas y valía interna. Por
otro lado, Jean Piaget, se enfocó en valorar cómo las personas crean sus mapas
mentales a partir de relacionarse con lo que les rodea.

Aunque también tenían un punto en común. Este punto en común era el hecho de
considerar a los seres humanos como una parte activa a la hora de tener
capacidades para desarrollar sus propios conocimientos. El constructivismo es una
corriente pedagógica que brinda las herramientas al alumno para que sea capaz de
construir su propio conocimiento, resultado de las experiencias anteriores obtenidas
en el medio que le rodea. Es decir, el alumno interpreta la información, las
conductas, las actitudes o las habilidades adquiridas previamente para lograr un
aprendizaje significativo, que surge de su motivación y compromiso por aprender.

El enfoque de la teoría del constructivismo

Estas son las características principales de esta teoría:

 El alumno se convierte en una figura imprescindible del aprendizaje, tomando
todo el protagonismo en lo que se refiere al aspecto educativo.
 Se fomenta el hecho de dar a los estudiantes herramientas para que puedan
aprender de forma más sencilla, y además activamente durante el proceso.
 El profesor queda en un segundo plano, aunque sirve de guía al alumno,
intenta dar prioridad a este durante el aprendizaje gracias a las herramientas
que se le proporciona, y la puesta en práctica que hace con ellas.
 La teoría del constructivismo se basa en la experiencia que se tiene
previamente para comprender y entender las situaciones o problemas que van
surgiendo.
  Se enfoca en el hecho de que el individuo entiende el mundo que le rodea
basándose en su propio punto de vista, y teniendo en cuenta siempre las
vivencias que ha tenido en el pasado que le servirán para afrontar el presente
y el futuro. Por ejemplo, dos personas tendrán una visión distinta sobre una
misma cosa, en base a los mapas mentales que tienen, y las experiencias
vividas previamente.
En las aulas constructivistas, el docente tiene la función de crear un entorno
colaborativo en el que los estudiantes participen activamente en su propio
aprendizaje. Este tipo de aulas constructivistas tienen como base 4 áreas clave
para tener éxito:
 Los conocimientos compartidos entre profesores y alumnos.
 Los profesores son guías o facilitadores del aprendizaje.
 Las aulas de aprendizaje constan de pequeños grupos de estudiantes.
 Las aulas constructivistas se enfocan en las preguntas e intereses de los
estudiantes, se enfocan en el aprendizaje interactivo y están centradas en
el estudiante.

Beneficios del constructivismo

Aunque son múltiples las ventajas que ofrece este modelo, podemos destacar que
los beneficios del modelo constructivista son:
 Desarrollar las habilidades cognitivas.
 Asegurar aprendizajes significativos y perdurables.
 Fomentar el nivel de desarrollo del alumno.
 Tomar en cuenta los conocimientos previos.
 Adaptarse a las necesidades del alumno.
 Favorecer la autonomía y resolución creativa de problemas.
 Considerar los intereses, actitudes, creencias y diferencias del alumno.
 Mejorar las experiencias de aprendizaje.
La siguiente tabla muestra las principales diferencias entre el modelo constructivistas
en comparación con el modelo de enseñanza tradicional:

Modelo Constructivista Modelo Tradicional

Transmisión de conocimientos a un
gran número de personas al mismo
Desarrollo de habilidades cognitivas tiempo

Asegura el aprendizaje significativo y Se transmiten de forma efectiva datos

perdurable duros como fechas y datos numéricos

Se adapta a las necesidades del No se requiere de un proceso de

alumno adaptación a la enseñanza

Favorece la autonomía y resolución

creativa de problemas Favorece los procesos de memoria
El alumno es el centro del aprendizaje, El alumno recibe información de
y construye su propio conocimiento manera pasiva
Referencias

Peiró, R. (2022, 24 noviembre). Teoría del constructivismo. Economipedia.

https://economipedia.com/definiciones/teoria-del-constructivismo.html

Williams, C. (s. f.). Constructivismo: ¿Qué es y cuáles son sus beneficios?

https://blog.colegiowilliams.edu.mx/que-es-constructivismo-sus-beneficios