PLAN DE ACTIVIDADES DE SALIDA EDUCATIVA INSTITUCIN EDUCATIVA: E.P.B.

N 36 AO: Primero y Segundo DIVISIN: A AREAS INVOLUCRADAS : Prcticas del lenguaje, Ciencias Sociales y Naturales DOCENTES RESPONSABLE: Silvia Morales, Mara de los ngeles Alvarez OBJETIVOS DE LA SALIDA Concientizar a los alumnos sobre la necesidad de cumplir las normas que tiene el zoolgico para el cuidado de uno mismo y de los animales que all se encuentran. Concientizar a los alumnos sobre el cuidado de las especies. Observacin directa de animales, registro y comunicacin de la informacin en el Zoolgico y ampliada mediante la consulta de diferentes fuentes Identificacin de los animales propios de nuestra zona. FECHA: Jueves 28 de abril de 2011 LUGAR: Zoolgico de Batn CONTENIDOS: Primero: Clasificacin de animales de acuerdo a diversos criterios: Hbitat, alimentacin, esqueleto, cubierta. Segundo: Diversidad de estructuras utilizadas en el desplazamiento de animales que vuelan, que nadan que caminan, que reptan. Relaciones entre las estructuras y el ambiente en el que se desplazan. Identificacin de los animales de la regin.

Exploracin corporal de las diferentes formas de desplazamiento de los animales observados en el zoolgico. ACTIVIDADES PREVIAS Preparar y motivar a los alumnos para que aprovechen al mximo la visita. Indagacin sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del zoolgico y de la labor que desempea. Explicar a los nios el propsito de la visita. Explicar las actividades a realizar antes , durante y despus de la visita, estimulando tanto la curiosidad como la creatividad en cuanto a lo educativo como recreativo. Observar material informativo y toma de nota de datos relevantes. Explicar las normas de comportamiento en el zoolgico y durante el trayecto. Explorar e informarse en la pgina del zoolgico, www.zoobatan.com.ar. All tambin podrn ver videos. Elaborar un gua de trabajo. RESPONSABLES: Docentes: Silvia Morales Mara de los ngeles Alvarez Bibliotecaria: Miriam vasquez

ACTIVIDADES DURANTE EL DESARROLLO Observar las diferentes especies que all se encuentran: que tipo de alimentacin requiere cada especie, los diferentes hbitat en los que se encuentran. La forma de desplazamiento que tienen.

Diferenciar animales exticos de los animales de nuestra regin. Observarn, preguntarn al gua y tomarn nota de lo que crean importante ( registrar para no olvidar), de tal manera que despus puedan interpretar lo visto y analizar el conocimiento adquirido. RESPONSABLES: Personal capacitado del Zoolgico de Batn. EVALUACIN Organizacin de la informacin recabada durante la visita,dar coherencia a la informacin recogida, integrar los conocimientos y permitir el logro de los objetivos propuestos. Interrogacin sobre el tema especifico a tratar, que expongan las conclusiones de lo observado en la visita. Bsqueda de informacin para ampliar lo observado y escuchado durante la visita. Comunicacin de la informacin mediante dibujos, fichas, registros. Elaboracin de un texto colectivo sobre la diversidad de formas y estructuras de desplazamiento. RESPONSABLES: Docentes, profesora de Educacin Fsica Firma docente responsable: Firma jefe de departamento (si correspondiera) Firma Directora: