QUE ESTRATEGIAS ES LA MAS ACERTIVA EN ELPROCESO DE APARENDIZAJE DEL

IDIOMA ING EN LOS ESTUDIANTES.

HAY DIFICULTADSES

ESTRATEGIA PARA MEDIR ESTAS COMPETENCIAS

INV .AMBICIOSA
IMPLCA 3 INSTUMENTIOS

SE COMUNICA ORALMENTE
LLE DIRVESOS
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS

TRABAJAR
PRE TEST Y POST TEST
• La inteligentica interpersonal tiene q ver mucho en la expresión oral
• Ejm si queremos trabajar 3 instruentos tanto oral esctura lectura.

• Metodología
• Ámbito: trabaja con los sujetos de la facultad de derecho
• Por la desnutrición noaprendenizaje
• la mayoría habla quechua
• Se sienten frutados martginados, es difícil abrirse camino en
estecontexto
• Mstra 11estu de la facultad de derecho de univerd federico vill.
• Determinar cual va ser el instrumento
• Sobre lavase de autopcia dentro de lapractica pedagógica q teorías están dentro
del a practica hay una teoría implícita buscar las bondades y también ver q
vacíos hay en nuestra practica
• si no están aprendiendo nuestros estudiantes eq strateg es mas adecuada
• de q modo puedo cambiar practicapred
• Q esra podría utilizar
• propuesta lternativa poder aplicar reger nuestro diario de campo nos
autoinvestigacmos
• Si yo quiero investigación acción
• Puede ser dentro de una universidad
• Una propia cartogrfia de su practica pedagógica
• generación de saberes pedagogicos
• Parece q se tiene q registrar el titulo de su investigación
• Terminado el curso presentar su proyecto