Universidad Nacional de Educación

Enrique Guzmán y Valle

Alma Máter del Magisterio Nacional

FACULTAD DE PEDAGOGÍA Y CULTURA FÍSICA

Departamento Académico de Educación Primaria
y Educación Básica Alternativa

CURSO DE :
DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES I

SUSANA MAGALI PAZ MIRANDA

PRESENTACIÓN DEL SÍLABO:
Sumilla

Logro
esperado

Actividades

Evaluación
 ACUERDOS DE CONVIVENCIA:

Acuerdos de convivencia
1. Ingresamos a clase con puntualidad.

2. Levantamos la mano para participar de manera activa y

mantenemos una actitud escucha activa.
4. Asumimos el compromiso de participar activamente
respetando la opinión de nuestros pares.​
5. Ponemos en práctica el respeto, empatía para afianzar
nuestras relaciones interpersonales.​
6. Hacemos uso óptimo del tiempo.​
 Curso: Didáctica de las Ciencias Sociales en
S1 Educación Básica Alternativa
S2
TEMA: Conceptos y Enfoques del área
de Personal Social

PRODUCTO:
Organizador visual sobre el
análisis de conceptos y enfoque del área
 Curso: Didáctica de las Ciencias Sociales
S1
LOGRO DE LA SESIÓN:

Describen conceptos de la didáctica y las

ciencias sociales especificando los enfoques
que sustentan la enseñanza del área de
Personal social
Concepto de “La didáctica (llamada también metodología) constituye hoy más que nunca, la rama fundamental de todas las ciencias

Ciencias Sociales pedagógicas, por orientar la suprema finalidad práctica de la obra educadora, que nada significaría si no tuviesen
aplicación sus más notables principios acerca de los métodos en la labor que realizan los establecimientos docentes”.
(GONZALES D. 1960).
“La didáctica es ciencia y arte de enseñar. Es ciencia en cuanto investiga y experimenta nuevas técnicas de enseñanza, teniendo
como base principalmente la biología, la psicología, la sociología, y la filosofía. Es arte, cuando establece normas de acción o
sugiere normas de comportamiento didáctico basándose en los datos científicos y empíricos de la educación; esto sucede porque
la didáctica no puede separar teoría y práctica”. (NERICI, 1973).

• La Didáctica de las Ciencias Las ciencias sociales son una herramienta

Sociales es una disciplina que fundamental para comprender el mundo en
La Didáctica de las Ciencias se encarga de estudiar y el que vivimos y para construir un futuro
Sociales es una disciplina en reflexionar sobre los procesos
mejor.
de enseñanza y aprendizaje en
constante evolución que busca el ámbito de las Ciencias Las ciencias sociales son un conjunto de
mejorar la enseñanza y el Sociales. Aborda las disciplinas que estudian al ser humano
aprendizaje de las Ciencias estrategias, recursos y como ser social.
Sociales. metodologías que permiten a Son importantes porque nos ayudan a
Es fundamental para la los estudiantes comprender y comprender el mundo que nos rodea, a
formación de ciudadanos analizar críticamente el mundo tomar decisiones informadas y a construir
críticos, reflexivos y social que los rodea. una sociedad más justa y equitativa.
comprometidos con la sociedad.
Concepto de Ciencias Sociales
Las Ciencias Sociales son un conjunto de disciplinas que estudian
fenómenos relacionados con la realidad del ser humano. La Economía, la
Sociología, la Ciencia Política, la Antropología, la Geografía, la Historia,
entre otras, centran su atención en las dimensiones individual y colectiva de la
existencia

Las ciencias sociales son una herramienta
fundamental para comprender el mundo en
el que vivimos y para construir un futuro
mejor.
Las ciencias sociales son un conjunto de
disciplinas que estudian al ser humano
como ser social.
Son importantes porque nos ayudan a
comprender el mundo que nos rodea, a
tomar decisiones informadas y a construir
una sociedad más justa y equitativa.
Las ciencias sociales son un conjunto
de disciplinas que estudian al ser
humano como ser social, es decir, en
sus relaciones con los demás y en el
marco de las diferentes estructuras
sociales y culturales.
Abarcan una amplia gama de temas,
como la historia, la economía, la
política, la sociología, la
antropología, la psicología social y la
geografía.
OBJETO DEL ÁREA DE PERSONAL SOCIAL
Las ciencias sociales tienen por objeto fundamental el estudio
del hombre como ente social; de las interacciones que se
producen o gobiernan al grupo social o sociedad; y del contexto
espacial especifico, desarrollados en periodos de tiempo
determinados, con el propósito de informar, preservar, defender
o perfeccionar los valores inmanentes de la persona humana y
de la sociedad.
Desarrollar las dimensiones cognitivas, afectivas y sociales de
los estudiantes en permanente interacción e interrelación con
el contexto social-cultural y natural promoviendo la
adquisición de conocimientos sobre:
 El hombre en su contexto social.
 Conflictos sociales y económicos.

Las costumbres
 Las creencias.
 Los valores.
 El comportamiento social.
FUNDAMENTACIÓN DEL ÁREA DE PERSONAL SOCIAL.
Esta Área tiene como finalidad contribuir con el
desarrollo integral de las niñas y de los niños
como personas y como miembros activos de una
comunidad.
El Área comprende competencias, capacidades
y actitudes que les permite a los estudiantes
convivir democráticamente, desarrollar su
identidad personal y social enfatizar el
desarrollo de la autoestima y su sentido de
pertenencia a una comunidad local, regional,
nacional, latinoamericana y mundial, así mismo
favorecer la identificación con su medio
geográfico y sociocultural; el conocimiento
reflexivo de las características sociales ,
geográficas, políticas y económicas del contexto
en el cual se desenvuelven.
 Importancia
Las Ciencias Sociales juegan un papel
fundamental en la formación integral La Didáctica de las Ciencias
de los ciudadanos. Permiten Sociales busca que los
comprender el pasado, analizar el estudiantes:
presente y construir un futuro mejor. • Desarrollen un pensamiento
crítico y reflexivo.
• Comprendan la complejidad
Las Ciencias Sociales del mundo social.
Nos ayudan a comprender el mundo • Participen activamente en la
que nos rodea. sociedad.
Nos permiten tomar decisiones • Valoren la diversidad
informadas sobre nuestra vida y cultural.
nuestro entorno.
• Tomen decisiones
Nos ayudan a construir una sociedad responsables
más justa y equitativa.
¿Cuáles son los principales enfoques en la Didáctica
de las Ciencias Sociales? • Enfoque
Existen diversos enfoques en constructivista: Enfatiza la
la Didáctica de las Ciencias construcción del conocimiento por
Sociales, cada uno con sus parte del estudiante a través de la
propias características y interacción con el medio social.
objetivos. Algunos de los más •Enfoque sociocrítico: Busca que
relevantes son: los estudiantes comprendan las
•Enfoque tradicional: Se relaciones de poder y desigualdad
centra en la transmisión de en la sociedad.
conocimientos de forma •Enfoque por competencias: Se
expositiva. centra en el desarrollo de
habilidades y destrezas para la
vida.
Retos de la Didáctica de las Ciencias Sociales en la actualidad
La Didáctica de las Ciencias Sociales se enfrenta a diversos retos en la actualidad,
como:
•La diversidad del alumnado: Adaptar las estrategias didácticas a las necesidades
e intereses de los estudiantes.
•La integración de las TIC: Incorporar las nuevas tecnologías al proceso de
enseñanza-aprendizaje.
•La formación del profesorado: Brindar a los docentes las herramientas
necesarias para una enseñanza eficaz de las Ciencias Sociales.
•La promoción del pensamiento crítico: Desarrollar en los estudiantes la
capacidad de analizar y cuestionar la información.
REFLEXIONAMOS:
 ¿TIENES
PREGUNTAS?
Actividad
Presenta un resumen
• Leer el subtema que le
corresponde al grupo
• Realizar un organizador del
contenido. 20 minutos
• Socializar y exponer cada grupo
SOCIALIZACIÓN

En plenaria socializa
cada grupo el trabajo
realizado
 REFLEXIONANDO SOBRE LO APRENDIDO

¿Para qué
¿Cuál fue el me sirve lo
aprendizaje de aprendido?
hoy?

¿Qué aportes
realicé en la
sesión de hoy?
 Criterios Sí No Observaciones

a) Analiza y expone los conceptos de

didáctica y ciencias sociales.

b) Analiza la importancia del objeto

del área de personal social

c) El resumen contiene la
fundamentación del área
d) La calidad de la información
presentada en el resumen esta
excelentemente redactada y realizan
una muy buena presentación.

e) El resumen esta realizado en una

hoja como máximo.
 Después de lo revisado hoy en la sesión:
¿ Porque es importante el fundamento teórico, y
METACOGNICIÓN cómo influye en el desarrollo del estudiante?
Pensamiento
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Álvarez, A. (2014) El surgimiento de las ciencias sociales y el olvido de una
pedagógica política. Nómadas (Col). 2014; (41), 45-61 Recuperado de
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105133774004

Dirección de formación docente en servicio. Procesos didácticos del área de

Personal Social. Recuperado de file:///D:/SEMESTRE%20I%202021/DID
%C3%81CTICA%20DE%20LAS%20CIENCIAS%20SO CIALES%20EN
%20EDUCACI%C3%93N%20PRIMARIA/PROCESOS-DIDACTICOS-
PERSONAL-SOCIAL.pdf