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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

Enrique Guzmán y Valle
“Alma Mater del Magisterio Nacional”

I
FACULTAD DE CIENCIAS
Departamento Académico de BIOLOGÍA

O
L
O
G
Í
A
LOS
PARADIGMAS
• El paradigma constituye un cuerpo de
conocimientos teóricos y metodológicos que son
reconocidos durante cierto tiempo, como modelo
de problemas y soluciones de una sociedad
científica determinada (Kuhn).
-Existen 4 paradigmas (criterios unificadores)
globales en la Biología:

• Teoría Celular.
• Teoría de la Evolución.
• Teoría de la Homeostasis.
• Teoría de la Herencia.
 PRIMER
PARADIGMA
- Es la teoría celular formulada por Teodoro Schwann y Matias J
Schleiden, quienes escriben la versión definitiva de su enunciado en
1839 (fig. 3.3)
• Sus proposiciones actuales son:

• 1. Unidad estructural (todos los seres vivos formados por células).

• 2. Unidad de función (de ella depende el funcionamiento del
organismo).
• 3. Las células provienen tan solo de otras células preexistentes.
• 4. Las células contienen el material hereditario.
 SEGUNDO
PARADIGMA
• Es la teoría de la evolución formulada por Charles Darwin
en su obra El origen de las especies (1859), la cual,
aunque es rechazada por ciertos sectores, genera una
polémica que ya se da en el seno de una comunidad
científica constituida. A esta teoría hay que añadir a
Alfred Rusell Wallace, coautor quien llegó a las mismas
conclusiones de manera independiente a Darwin.
 ASPECTOS
FUNDAMENTALES:
• La ascendencia común de todos los organismos de un único ancestro.
• El origen de nuevos caracteres en un linaje evolutivo.
• Los mecanismos por los que algunos caracteres persisten mientras que
otros
desaparecen
 TERCER
PARADIGMA
• Es la teoría de la homeostasis, esto es, de la regulación
del medio interno de los organismos, enunciado por
Claude Bernard y contenido en la obra Lecciones sobre
los Fenómenos de la Vida Comunes a los Animales y los
Vegetales, publicado en 1878.
• Teoría de la Homeostasis.
• Formulada por Claude Bernard en 1878.
• Proceso por el cual un organismo
mantiene las condiciones internas
constantes necesarias para la vida.
 EL CUARTO
PARADIGMA
• Son las leyes de la herencia formuladas por el
monje agustino Gregorio Mendel en 1865, en el
texto Experimentos sobre Hibridación de las
Plantas, pero que carece de impacto científico
hasta su redescubrimiento en 1900 al haber
llegado a esas mismas conclusiones Carl Correns,
Erich Tschermak y Hugo De Vries.
 Concepto de Biología
• El término Biología se deriva de dos voces
griegas: el prefijo bio que significa vida y el
sufijo logos que significa estudio o tratado.
 La biología es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los
seres vivos y, de manera má s específica, su origen, su evolució n y sus
propiedades tales como: nutrició n, morfogénesis, reproducció n,
patogenia, etc. Se ocupa tanto de la descripció n de las características
y los comportamientos de los organismos individuales, como de las
especies en su conjunto, así como de la reproducció n de los seres
vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno.
El término biología en su
sentido actual se cree que
fue introducido de forma
independiente por Karl
Friedich Burdach (en 1800)
Gottfried Reinhold
Treviranus (1802) y Jean-
Baptiste Lamarck
(Hydrogéologie, 1802). La
palabra en si misma ya
aparece en el título del
volumen 3 de Philosophiae
naturalis de Michael
Christoph Hanov, publicado
en 1766.
La historia de biología
remonta el estudio de los
seres vivos desde la
antigü edad hasta la época
actual. Aunque el concepto de
Biología como ciencia en si
misma nace en el siglo XIX, las
ciencias bioló gicas surgieron
de tradiciones médicas e
historia natural que se
remontan a el Ayurveda, es un
antiguo sistema de medicina
tradicional originado en la
India y los trabajos de
Aristó teles y Galeno en el
antiguo mundo grecorromano.
Ramas de la Biología
Genética
Citología
Fisiología
Anatomía
Paleontología
Taxonomía
Biología molecular
Biofísica
Bioquímica
Evolución
Ecología
Zoología
Botánica
Microbiología
Micología
Mastozoología
Virología
Ornitología
Ictiología
Entomología
Herpetología
Ficología
Biología marina
Hidrobiología
Ecología
Sociobiología
Etología
Parasitología
 Histología

Dendrología

Embriología

Neurofisiología
Biomedicina Biotecnología
Ciencias auxiliares de la Biología
Química

Paleontología Física

Oceanografía Matemática

Astronomía Geografía

Geología
Método Científico
 1º OBSERVACIÓN
Observar es examinar cuidadosa y
críticamente los fenómenos tal como
se presentan.
¿Qué fenómenos se pueden observar?
Infinitos. Puede ser que el goteo de
una llave de agua despierte tu
curiosidad y quieras saber cuánta
agua se pierde en una hora, un día o
un mes. Dependerá de nuestra
inquietud en particular.
 2º PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

Al observar un hecho o un
fenómeno que nos genera dudas
estamos frente a un problema:
¿Por qué ocurre?, ¿Cómo
ocurre?, ¿De qué factores
depende que ocurra?
 3º HIPÓTESIS
 Es una idea para explicar un hecho;
será una afirmación que deberá ser
comprobada; sus resultados
determinarán si es aceptada,
modificada o rechazada.
 La hipótesis se formula del siguiente
modo:
Si (algo es así)…………, entonces (eso
significa que)………………
 4º EXPERIMENTACIÓN

En esta etapa se debe crear un

experimento para comprobar la
hipótesis planteada a raíz del
problema inicial. Se debe incluir:
 Materiales a utilizar.

 Procedimiento a seguir para

desarrollar el experimento.
 5º CONCLUSIONES

 Acá el científico registra lo que

obtuvo del paso anterior, es decir,
del experimento.
 Las conclusiones están basadas en
las observaciones, por ejemplo,
cambios de forma que sufrió la
semilla, o pueden ser datos, como
centímetros de crecimiento de la raíz
o el tallo de la nueva planta.