“ACTIVIDAD 2”

ACTIVIDAD: Investigue y en la aplicación de su agrado presente los

postulados de las teorías en lista, así como las respectivas leyes de la
herencia biológica acompañada cada una de su cuadro Punnet.
Mencione los nombres de cada científico que respalda cada una de esta
información.

“LAS TEORÍAS DE LOS

PRINCIPIOS
UNIFICADORES DE LA
BIOLOGÍA”

En este apartado Colocaré las teorías de los principios unificadores de la Biología

en forma de lista con sus respectivas características que solicita la rúbrica.
“La Biología es la ciencia que estudia a los seres vivos; y se asumen como
válidos, al menos cuatro principios que le dan sustento”

“TEORÍA CELULAR”
La teoría celular postula que todos los organismos están compuestos de células,
que la célula es la unidad básica de la vida y que todas las células provienen de
otras células. La teoría celular es la parte fundamental y más relevante de la
Biología que explica la constitución de la materia viva a base de células y el papel
que tienen estas células en la constitución de la materia viva. A la teoría celular se
llegó gracias a una serie de avances científicos que fueron ligados a la mejora de
la calidad de los microscopios.
Esta teoría está compuesta de algunos postulados los cuales mencionaré a
continuación:
1. Todos los seres vivos están formados por células, bacterias y otro tipo de
organismos, o por sus productos de secreción. La célula es la unidad
estructural de la materia viva, y dentro de los diferentes niveles de
complejidad biológica, una célula puede ser suficiente para constituir un
 organismo. Sin embargo en la naturaleza encontramos múltiples tipos de
organismos multicelulares que son parte de la naturaleza expresados a
manera macroscópica manteniendo un potencial extenso en lo que respecta
funciones biológicas conformativas.
2. Las funciones vitales de los organismos ocurren dentro de las células, o en
su entorno inmediato, controladas por sustancias que ellas secretan. Cada
célula es un sistema abierto único e irrepetible, que intercambia materia y
energía con su medio. En una célula caben todas las funciones vitales, de
manera que basta una célula para tener un ser vivo (que será un ser vivo
unicelular). Así pues, la célula es la unidad fisiológica de la vida.
3. Todas las células proceden de células procariotas preexistentes, por
división de éstas (Omnis cellula e cellula) o célula madre. Es la unidad de
origen de todos los seres vivos. Esto determina además de la sucesión y
conservación de estas unidades, las pertinencias sobre ciertas
características homólogas entre las eucariotas y las procariotas de manera
que fundamenta el hecho de haber establecido a las células procariotas
como las primeras en este mundo y las más primitivas.
NOMBRES DE CADA CIENTÍFICO QUE RESPALDA LA TEORÍA: Las personas que
respaldan la teoría, son las siguientes:
ANTONY VAN LEEUWENHOEK (1632-1723), contemporáneo de Hooke,
realizó detalladas observaciones de las células animales y vegetales e
incluso descubrió el mundo de los microorganismos, protozoos y bacterias,
utilizando un microscopio simple de una sola lente construido por él.
Los postulados de la teoría celular solo fueron posibles gracias a la
invención del microscopio por el comerciante holandés ZACHARIAS
JANSSEN EN 1590. Esta innovación fue modificada por el científico inglés
Robert Hooke, creando en 1665 el microscopio que le permitió observar las
primeras células.
ROBERT HOOKE (1635-1703) acuñó el término “célula” definiéndola como
unidades básicas de organismos llegando a esa conclusión observando solo
tejidos muertos como, por ejemplo, el de un corcho.
Algunos años más tarde, el comerciante neerlandés ANTHONY VAN
LEEUWENHOEK (1632-1723) mejora el telescopio de Hooke y observa por
primera vez células vivas, identificando a los microorganismos. Debido a
este descubrimiento, lo conocemos como el “padre de la microbiología”.
Los fundamentos de la teoría celular son definidos tiempo después de la
observación de las primeras células por THEODOR SCHWANN y MATTHIAS
J. SCHEIDEN.
En 1858, VIRCHOW completó la teoría celular con su célebre principio omnis
cellula e cellula, es decir, toda célula proviene de otra célula.
 “TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN”

La teoría de la evolución es como se conoce a un corpus, es decir, un conjunto de

conocimientos y evidencias científicas que explican un fenómeno: la evolución
biológica. Esta explica que los seres vivos no aparecen de la nada y porque sí, sino
que tienen un origen y que van cambiando poco a poco. En ocasiones, estos
cambios provocan que de un mismo ser vivo, o ancestro, surjan otros dos
distintos, dos especies. Estas dos especies son lo suficientemente distintas como
para poder reconocerlas por separado y sin lugar a dudas. A los cambios
paulatinos se les conoce como evolución, pues el ser vivo cambia hacia algo
distinto. La evolución está mediada por algo llamado generalmente "selección
natural", aunque este término es muy vago. Un término más correcto es la presión
selectiva.
“La teoría de la evolución explica que los seres vivos no aparecen de la nada y
porque sí”
El origen de la teoría de la evolución tiene una fecha concreta y es la publicación
del libro "EL ORIGEN DE LAS ESPECIES", del propio CHARLES DARWIN. Aunque
en realidad la idea de evolución y varios conceptos relacionados pueden trazarse
hasta tiempos muy anteriores, lo cierto es que la controvertida publicación de su
libro provocó una reacción sin igual. A día de hoy, este texto, claramente asentó
las bases en torno al que giran los "axiomas" básicos de la biología. Y eso ocurrió
el 24 DE NOVIEMBRE DE 1859. En él, Darwin explicó su hipótesis (demostrada
ampliamente tiempo después) de cómo las especies de seres vivos evolucionan y
cómo la selección natural (y la presión selectiva) empujan dicho cambio.
NOMBRES DE CADA CIENTÍFICO QUE RESPALDA LA TEORÍA: Las personas que
respaldan la teoría, son las siguientes:
El padre de la teoría de la evolución fue CHARLES DARWIN. Así lo hemos
podido comprobar hasta el momento. Pero la teoría no solo se la debemos a
él y mucho menos el estado actual de la misma.
Esta teoría también se le debe a ALFRED RUSSEL WALLACE, un naturalista
y geógrafo, además de explorador muy parecido en espíritu a DARWIN. Su
posición más modesta que la de Charles, probablemente, lo puso algunos
pasos por detrás del padre de la teoría de la evolución. Sin embargo, el
propio Wallace llegó a conclusiones similares a las de Darwin incluso antes
que él mismo. Fue una carta suya la que terminó de cuajar las ideas en la
cabeza del naturalista más famoso de la historia.
También haría falta nombrar a LAMARCK, ya que él propuso la primera teoría
de la Evolución que se conoce como tal. Aunque era errónea, lo que no ha
evitado debates que siguen vivos, incluso, hoy día.
 Más adelante otros grandes científicos asentaron algunas bases necesarias:
GEORGES CUVIER y ÉTIENNE GEOFFROY SAINT-HILAIRE discutieron
ampliamente sobre el catastrofismo y el uniformismo; MENDEL y, años
después, FISHER asentaron las bases genéticas y estadísticas
indispensables para la teoría; AVERY, MACLEOD y MCCARTY hallaron el
ácido desoxirribonucleico; y FRANCIS CRICK y JAMES WATSON, gracias al
trabajo de ROSALIND FRANKLIN, descubrieron la estructura del ADN. Y
estos son solo algunos de los nombres a los que podríamos afirmar que le
debemos la teoría de la Evolución

“TEORÍA DE LA HOMEOSTASIS”
La teoría de la homeostasis nos indica que es la característica de un organismo
vivo, por la cual mediante la absorción de alimentos y vitaminas (metabolismo)
puede regular las funciones que existen dentro de él, para mantener una condición
estable y constante. La homeostasis es posible gracias a los múltiples ajustes
dinámicos del equilibrio y los mecanismos de autorregulación.
La homeostasis es necesaria porque los organismos metabolizan moléculas de
forma continua y originan productos de desecho potencialmente tóxicos
empleando sustancias importantes que es necesario reponer. Además de esto, los
organismos precisan mantener un medio intracelular constante indiferente a los
efectos que las variaciones originan en su medio externo.
NOMBRES DE CADA CIENTÍFICO QUE RESPALDA LA TEORÍA: Las personas que
respaldan la teoría, son las siguientes:
CLAUDE BERNARD fue el primero en hablar sobre la autorregulación, decía
que un organismo debía ser independiente del medio para sobrevivir. Sin
embargo, el primer en usar el término homeostasis fue WALTER CANNON
EN 1926.

“TEORÍA DE LA GENÉTICA”
La teoría de la genética habla acerca de la transmisión hereditaria, en la cual se
sigue la herencia de diversos rasgos, caracteres o características (fenotipo) de
generación en generación de individuos, se disciernen razones numéricas
(frecuencias relativas) en la distribución de esas características en la descendencia
y se postulan tipos y números apropiados de factores o genes (genotipo) para dar
cuenta de esas distribuciones. La ley fundamental determina el modo de "dar
cuenta" de esas distribuciones, estableciendo que, dados dos progenitores - con
ciertas características (fenotipo) y cierto número de genes (genotipo) y en donde
se da cierta relación entre características y genes -, que se cruzan y dan lugar a la
descendencia que posee ciertas características con cierto número de genes, y en
donde se da cierta relación entre características y genes, que se cruzan y dan lugar
a la descendencia que posee ciertas características con cierto número de genes, y
en donde se da cierta relación entre características y genes, tiene lugar cierta
concordancia o coincidencia (ya sea exacta, o ideal, o aproximada), dadas
determinadas relaciones entre genes y características (de expresión de los genes,
a partir de distintos grados de dominancia o epistasis).
NOMBRES DE CADA CIENTÍFICO QUE RESPALDA LA TEORÍA: Existen varias
personas que han respaldado y aportado más información a la teoría, los cuales
son:
ROSALIND FRANKLIN (25 DE JULIO DE 1920 – 16 DE ABRIL DE 1958).
BARBARA MCCLINTOCK (16 DE JUNIO DE 1902 – 2 DE SEPTIEMBRE DE
1992).
JAMES DEWEY WATSON (6 DE ABRIL DE 1928 –).
GREGOR JOHANN MENDEL (20 JULIO DE 1822 – 6 DE ENERO DE 1884).

“LEYES DE LA
HERENCIA
BIOLÓGICA”
En este apartado colocaré las leyes de la herencia biológica en forma de lista con
sus respectivas características que solicita la rúbrica.
CUADRO DE PUNNETT: El tablero o cuadro de Punnett es un diagrama diseñado
por Reginald Punnett y es usado por los biólogos para determinar la probabilidad
de que un producto tenga un genotipo particular. El cuadro de Punnett permite
observar cada combinación posible para expresar, los alelos dominantes
(representados con letra mayúscula) y recesivos (letra minúscula), nos muestra
todos los tipos posibles de descendientes que podrían producirse en el
entrecruzamiento. La probabilidad de que el producto tenga el genotipo BB es de
25%, con Bb es de 50% y con bb de 25%. Todos los genotipos son alelos, por lo
tanto todos son conocidos como un punnett normal o adyacente.
En este cuadro como bien se observa en la parte superior se ponen todos los
posibles gametos (con respecto a las características a estudiar) de un progenitor
de un lado del cuadro y todos los posibles tipos de gametos del otro progenitor del
otro lado del cuadro.
HERENCIA BIOLÓGICA: Desde los comienzos de la historia y antes también, los
hombres deben haber notado que tanto el macho como la hembra transmitían
características a sus hijos, por ejemplo el color de pelo, una nariz grande o un
mentón pequeño. Y a lo largo de la historia, la herencia biológica ha sido un factor
importante en la organización social humana, determinando frecuentemente la
distribución de la riqueza, el poder, la tierra y los privilegios reales.
LAS LEYES DE MENDEL COMO LAS LEYES DE LA HERENCIA BIOLÓGICA: Las
leyes de Mendel (en conjunto conocidas como genética mendeliana) son el
conjunto de reglas básicas sobre la transmisión por herencia genética de las
características de los organismos padres a sus hijos. Constituyen el fundamento
de la genética. Las leyes se derivan del trabajo sobre cruces entre plantas realizado
por GREGOR MENDEL, un monje agustino austriaco, publicado en 1865 y en 1866,
aunque fue ignorado durante mucho tiempo hasta su redescubrimiento en 1900.
CONCEPTOS BÁSICOS:
Genética.- Ciencia que estudia la transmisión de los caracteres hereditarios.
Gen.- Término creado por Johannsen en 1909 para definir la unidad
estructural y funcional de transmisión genética. En la actualidad, se sabe que
un gen es un fragmento de ADN que lleva codificada la información para la
síntesis de una determinada proteína. Mendel denominó “factor hereditario”.
Alelos.- Término introducido por Bateson en 1902 para indicar las distintas
formas que puede presentar un determinado gen.
Genotipo.- Conjunto de genes que posee un individuo.

“1era LEY DE MENDEL”

UNIFORMIDAD DE LOS HÍBRIDOS DE LA PRIMERA GENERACIÓN.- Cuando se
realiza el cruzamiento entre dos individuos de la misma especie pertenecientes a
dos variedades o razas puras (homocigóticos) todos los híbridos de la primera
generación filial son iguales. En la actualidad esta ley expresa. “El cruce de dos
razas puras da una descendencia híbrida uniforme tanto fenotípica como
genotípicamente.”
CUADRO DE PUNNETT RESPECTIVO A LA PRIMERA LEY DE MENDEL:
 “2da LEY DE MENDEL”
SEPARACIÓN O DISYUNCIÓN DE LOS GENES QUE FORMAN LA PAREJA DE
ALELOMORFOS.- Dos genes que han formado pareja en los individuos de la F1, se
separan nuevamente al formarse las células reproductoras de éstos, lo que
demuestra que dicho emparejamiento no es definitivo. Esto conduce a que en los
individuos aparezcan parejas de alelos distintos, F2, en consecuencia, dicha
generación ya no es de genotipo uniforme. En la actualidad esta ley expresa: “Al
cruzar entre sí los híbridos obtenidos en la primera generación, los caracteres
antagónicos que poseen se separan y se reparten entre los distintos gametos,
apareciendo así varios fenotipos en la descendencia”
CUADRO DE PUNNETT RESPECTIVO A LA SEGUNDA LEY DE MENDEL:

“3ra LEY DE MENDEL

HERENCIA INDEPENDIENTE DE CARACTERES.- Los caracteres hereditarios se
transmiten a la descendencia con absoluta independencia de los demás. En la
actualidad esta ley expresa: “Los distintos caracteres no antagónicos se heredan
independientemente unos de otros, combinándose al azar en la descendencia” En
las dos leyes anteriores se expresa la forma como se transmite un carácter (color
del pelo en cobayas o color de las flores en el dondiego); pero esta tercera ley se
ocupa de averiguar el comportamiento en la herencia de dos caracteres que se
presentan juntos en el mismo individuo, de suerte que entran en juego no uno, sino
dos pares de genes o alelomorfos (dihibridismo).
CUADRO DE PUNNETT RESPECTIVO A LA TERCERA LEY DE MENDEL:

“APRENDIZAJES
ADQUIRIDOS CON ESTE
TEMA”
Con este tema aprendí que el ser humano es tan complejo que se estudia cada
parte de lo que nos puede caracterizar, la Biología es tan grandiosa debido a que
es un estudio que se rige en 4 principios, los cuales consisten en estudiar a toda
la vida existente en el planeta, la manera en la que nos desarrollamos, en la que
estamos con vida. Incluso cuando estamos presentes se estudian nuestras
características físicas, aquellas partes que heredamos para saber el por qué
sucedió de esa manera, aunque considero que este tema falta ser tratado a
profundidad ya que está relacionado con la genética y como sabemos, es extenso.
Me sorprende que para ser de una época muy antigua a la nuestra, se haya logrado
grandes experimentos que generaran estos conocimientos, no puedo imaginar lo
que se podrá hacer en un futuro. Temas muy interesantes pero que pueden ser un
poco complicados de entender.

CITAS EN APA DE LA INFORMACIÓN RECABADA:

1. La teoría celular. (2021). Recuperado el 14 de septiembre de 2021 del sitio
web Naturaleza y turismo: https://www.asturnatura.com/articulos/estructura-
funcion-celular/teoria-celular.php.
2. Caramelosblog. (2016, 12 de febrero). La teoría de la evolución, explicada a
principiantes. Recuperado el 14 de septiembre de 2021 del sitio web
Hipertextual: https://hipertextual.com/2016/02/darwin-evolucion.
3. Dimitri Valenzuela. (2013). Teoría de la homeostasis. Obtenido el 14 de
septiembre de 2021 del sitio web Slideshare.net:
https://es.slideshare.net/ICH_LaPrimavera/teora-de-la-homeostasis.
4. Lorenzano, P. (2005). Ejemplares, modelos y principios en la genética
clásica. Scientiae Studia, 3, 185-203. https://doi.org/10.1590/S1678-
31662005000200002.
5. Herencia biológica - EcuRed. (2021). Obtenido el 15 de septiembre de 2021
del sitio web Ecured.cu: https://www.ecured.cu/Herencia_biol%C3%B3gica.

MUCHAS GRACIAS.