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ADOLESCENCI
A
Google, 2012.
LA ADOLESCENCIA
La adolescencia es ese estado en
el que uno puede sentirse en
limbo, porque ya no se es
niño/niña, pero tampoco se es
adulto.
Google, 2012.
Etapas de la
adolescencia
Adolescencia
inicial o temprana
(10 a 14 años)
Adolescencia media.
(12- 13 a 16 años).
Adolescencia tardía.
(16 a 19 años)
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CAMBIOS FÍSICOS EN EL HOMBRE
• Aumento de estatura
• Se ensancha la espalda y hombros Google, 2012.
• Disminuye la grasa en el cuerpo
• Salen espinillas (por el desarrollo de las glándulas sebáceas)
• El olor del sudor es más fuerte (por el desarrollo de las glándulas
sudoríparas)
• La voz es más ronca
• Crecen los pechos (aunque casi no te das cuenta)
• Crece vello en axilas, cara (bigote y barba), pecho, piernas, brazos y
pubis.
• La piel de los pezones y genitales se te vuelve más oscura
Te crecen los testículos, próstata y pene
• Primera eyaculación
CAMBIOS FÍSICOS EN LA MUJER
Aumento de estatura
Se ensanchan las caderas Google, 2012.
Se acumula grasa en caderas y muslos
Se notan más las curvas y la forma de la cintura
Salen espinillas (por el desarrollo de las glándulas sebáceas)
El olor del sudor es más fuerte (por el desarrollo de las glándulas Sudoríparas)
Voz es más fina
Crecen los senos
Crece vello en las axilas y en el pubis
La piel de los pezones y genitales se te vuelve más oscura
Crecen los labios mayores y menores, clítoris, vagina y útero
Primera menstruación.
CAMBIOS PSICOLÓGICOS
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Según Piaget es en la etapa sensoriomotora donde el niño aprende a diferenciar entre
sí mismo y el resto del mundo, y en la edad preescolar cuando percibe los objetos en
función a él mismo.
En la etapa adolescente aparecen muchos cambios tanto a nivel hormonal, como
psicosocial, o ambiental, etc.
Uno de los aspectos que más varía es a nivel cognitivo, a nivel de pensamiento. Los
adolescentes solo reconocen lo que a ellos les preocupa, existe una incapacidad de
reconocer los objetos y acontecimientos que preocupan a los demás.
El termino fue descrito por primera vez por David Elkind en 1967. En el
egocentrismo, los adolescentes se consideran especiales y mucho más importantes en
el plano social de lo que son en realidad.
Egocentrismo intelectual del adolescente
Piaget utiliza la noción de egocentrismo al ocuparse de la adolescencia. Entiende al egocentrismo como una
confusión o falta de diferenciación entre los aspectos internos del pensamiento y los aspectos externos de la
realidad en la que se encuentra inmerso el sujeto. Sostiene que la causa de este egocentrismo es un desequilibrio
cognitivo.
Así como en los estadios (sensoriomotor, preoperatorio y de las operaciones concretas) hay egocentrismo, también lo
hay en el de las operaciones formales (correspondiente a la adolescencia).
En el estadio sensoriomotor, el egocentrismo, pasa por una falta de diferenciación entre el yo y no yo. Durante el
preoperatorio, se evidencia en la dificultad para adaptar las habilidades comunicativas al tipo de interlocutor. En el
estadio operacional concreto, pasa por la confusión entre las hipótesis y los hechos, resultando insensible ante las
contradicciones. Finalmente, en el estadio operacional formal, el egocentrismo aparece como una confianza
excesiva en el poder de las ideas.
Desde este punto de vista, se podría decir que Piaget se refiere a un egocentrismo intelectual y no tanto a un
aspecto de la personalidad. Es decir, se refiere a una incapacidad para ponerse en el punto de vista del
interlocutor. Sin embargo, considera que este egocentrismo intelectual o cognitivo puede ser una buena base
para un egocentrismo en las relaciones interpersonales.
A partir de la adolescencia, el individuo puede utilizar un pensamiento abstracto a partir del cual puede reflexionar
sobre sí mismo y elaborar sus propias teorías y sistemas de creencias. Esa capacidad le permite concebir alternativas
de la realidad basadas en una actividad reformadora. En este sentido, el egocentrismo de la adolescencia pasaría
por la incapacidad para concebir con realismo la posibilidad de aplicación de sus teorías a la realidad.
Para Piaget, este estado, se supera a través de dos factores. Por un lado, la creciente inserción en la sociedad
que le proporciona una diversidad de perspectivas diferentes de la suya. Por otro lado, del avance en su desarrollo
cognitivo obtendrá más instrumentos para lograr una mejor coordinación entre las teorías y los hechos.
EGOCENTRISMO Google, 2012.
Una de las características más resaltantes y quizás la más cuestionada y criticada
durante la adolescencia es el EGOCENTRISMO.
Esta actitud apática de los padres genera una intensa depresión y por ende una cierta
tendencia al libertinaje; ya que, desesperadamente el adolescente está buscando
llamar la atención de alguna u otra manera y es ahí donde comienzan los conflictos
por conductas violentas y lenguajes inapropiados. Existen otras características del
adolescente cuando se siente ignorado y rechazado por la sociedad.
FORMAS DE EJEMPLIFICAR EL
EGOCENTRISMO:
• LA AUDIENCIA O
PUBLICO IMAGINARIO
• LA FABULA PERSONAL
• LA INVULNERABILIDAD
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El adolescente retorna al
egocentrismo
• El egocentrismo ya no
es aquel que dejó en la
infancia, ahora adquiere
tintes que pueden ser
muy peligrosos.
• El egocentrismo
adolescente se presenta
de tres formas:
• La invulnerabilidad o
invencibilidad.
• El mesianismo.
• El teatro individual.
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La invulnerabilidad o
invencibilidad Google, 2012
Google, 2012.
DAKOTA ROSE, AMERICANA DE
16 AÑOS
Google, 2012.
VALERIA LUKYANOVA, RUSA
DE 17 AÑOS Google, 2012.
VALERIA LUKYANOVA Y
DAKOTA ROSE
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Justin Jedlica, neoyorquino, operado 90 veces
para parecerse al ken de la Barbie
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HA GASTADO MAS DE 100.00 DÓLARES
EN OPERACIONES DE CIRUGÍA PLÁSTICA
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TODO POR PARECERSE A UN
MUÑECO LLAMADO KEN Google, 2012.
90 OPERACIONES POR UN EGO
Google, 2012.
UN KEN LUEGO DE 90
OPERACIONES
Google, 2012.
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