LOS PROYECTOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y

SU CONTRIBUCIÓN EN LA REALIDAD PERUANA

La Educación Ambiental INTEGRAL
LA EDUCACION AMBIENTAL SE
Y`PERMANENTE
CONSIDERADA SERIAMENTE
enfoque educativo a lo largo de toda su vida,
trabajar la Educación Ambiental de manera
promoviendo el desarrollo de sus capacidades
formal, organizada y proyectada hacia el
cognitivas, afectivas, sociales, culturales y
futuro desde las escuelas y universidades
éticas
 fuente de vida para el
hombre

La explotación indiscriminada e inconsciente de los recursos

naturales renovables y no renovables.
Gutiérrez (1995) afirma
“la alteración ambiental por defecto de las acciones humanas en las sociedades
industrializadas es un fenómeno de innegable vigencia”.
LA PREOCUPACION POR EL MEDIO
AMBIENTE
Las organizaciones no gubernamentales y su labor en la
defensa y cuidado de los recursos ecológicos.
La necesidad de concientizar al mundo sobre el problema
ambiental.
Machado (1996)
“nada parece ser más difícil que cambiar los modos de comportamiento de
una sociedad cuando el estilo de desarrollo imperante está muy arraigado”
“se plantea una revalorización de cambios de comportamiento, de actitud de
nuestra forma de vida, que se traduce en revisar los valores, símbolos e
ideologías de la existencia, y ello dará nuevas pautas de modos de vida”.
La definición de Educación Ambiental como un proceso

se define educación ambiental como un proceso que incluye un esfuerzo planificado para
comunicar información y/o suministrar instrucción, basado en los más recientes y válidos
datos científicos

el término educación para el desarrollo sostenible

se refiere a un enfoque de la educación que busca promover el desarrollo sostenible, es

decir, el desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la
capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades

OBJETIVO DE LA
EDUCACION AMBIENTAL
“una población ambientalmente informada, preparada para
desarrollar actitudes y habilidades prácticas que mejoren la calidad
de vida”
 Gutiérrez (1995) plantea 6 objetivos
de la Educación Ambiental

1 respeto y conservación del medio desde un punto de vista solidaridad global.

2 sentido de responsabilidad y toma de conciencia en las decisiones

3 enfoque coherente y coordinado de las distintas políticas sectoriales en el ámbito

regional, nacional e internacional.

4. Valores que se realiza con el medio donde nos encontramos

5 Orientar y estimular la participación social en la toma de decisiones

6 Introducir en los contextos educativos formales y no formales la Educación Ambiental

 EDUCACION AMBIENTAL FORMAL Y
NO FORMAL

nivel formal,
INSTITUCIONES EDUCAIVAS Y UNIVERRSIDADES

NIVEL NO FORMAL
ONG, grupos excursionistas y conservacionistas,
hasta los medios de comunicación
 REFERENCIAS
Gómez Gallardo, L. & Macedo Buleje, J. (2011). Los proyectos de Educación Ambiental y
su contribución a la realidad peruana. Investigación Educativa, 15 (28), pp. 1-12.
https://beta.acuedi.org/storage/books/pdf/4006.pdf