Anexo Nivel 1: Planeación Estratégica Unadista
Ficha de lectura: Lee para analizar
Pregunta 1: En tu lectura
identificaste algunos actores
académicos con quienes podrás
interactuar, intercambiar
aprendizajes o construir nuevos
conocimientos. Menciona
Nombre: ¿Quiénes son y cómo aporta cada
uno en tu proceso de aprendizaje?
John Francisco
Lopez
Código Pregunta 2: La planeación es una
80.382.315 estrategia de los Unadistas. Con tus
palabras explica ¿Por qué los
estudiantes que siguen una
planeación en la modalidad
abierta y a distancia tienen mayor
probabilidad de culminar su
programa académico?
Pregunta 3: De acuerdo con las
habilidades y competencias
interpersonales que facilitan tu
proceso de adaptación y
apropiación de la autonomía que
exige la UNAD menciona ¿Cuáles
son las tres habilidades que debes
fortalecer y que acciones tomarás
Imagen de Avatares Amaru y Alika
para mejorarlas?
Tutores: Son mediadores de aprendizaje que orienta al estudiante durante su proceso, disponen de estrategias sincrónicas, y
asincrónicas, que permiten la interacción con los estudiantes , la evaluación y la entrega de recursos para cada estudiante
gestiones su aprendizaje.
Consejeros académicos: son docentes altamente calificados por la UNAD , que utilizan estrategias y acciones de anteversión
Psicosocial , pedagógica y didáctica en el acompañamiento del estudiante en los diferentes escenarios.
Monitores: Son estudiantes destacados que, por convicción interactúan con otros estudiantes para realizar acompañamiento
entre pares, con el propósito de lograr el éxito en el proceso formativo.
Compañeros de equipo: Somos los estudiantes que estamos en formación de aprendizaje, inmersos en sus intereses, contextos,
experiencias, culturas. Lo que enriquece el aprendizaje al interactuar hacer parte de un equipo de colaboradores para un fin
común.
Por el tiempo, ya que cada uno tiene roles diferentes en el día a día de nuestras vidas , En la UNAD no existe los horarios de clase,
esto significa que cada uno de nosotros tenemos la autonomía de organizar nuestro horario , y las horas que le podemos dedicar a
cada actividad, ya que contamos con herramientas sincrónicas y asincrónicas.
Debemos estar en la capacidad de tener una planeación para alcanzar nuestros objetivos , y contra con estrategias que nos permita
a la meta y poder prever las cosas que pueden presentarse y así prepararnos lo mejor para minimizar los daños la eficiencia,
1. Habilidad para organizar el tiempo: debo reorganizar el tiempo que me queda libre, mirar las prioridades y tener un plan de
trabajo para mi estudio, trabajo, y las cosas personales
2. Habilidades de desarrollar hábitos de estudio: adecuar un espacio idóneo donde no tenga interrupciones, ni distracciones para
poder tener una mejor concentración, y comenzar a tener lecturas mas seguidas.
3. Habilidades de investigación: comenzar a utilizar mas las herramientas tecnológicas que existes hoy en día, consultar sitios de
interés académico, utilizar mas las redes sociales como fuente de información y aprendizaje y no de entretenimiento.
 Anexo Nivel 1: Planeación Estratégica Unadista

Herramienta Nivel 1

Captura de pantalla Mapa Mental

Ubica aquí una captura de pantalla de tu mapa mental

Enlace del Mapa Mental

https://www.goconqr.com/en/mind_maps/39208107/edit#l
 Anexo Nivel 1: Planeación Estratégica Unadista
Planeador semanal
Hora Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
00:00-1:00
1:00-2:00
2:00-3:00
3:00-4:00
4:00-5:00
Instrucciones:
5:00-6:00
Define las horas que dedicarás para
desarrollar las actividades de los 6:00-7:00 TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO
cursos. Sigue las indicaciones dadas 7:00-8:00 TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO
para establecer la planeación. Tu 8:00-9:00 PARQUE TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO PARQUE
planeador debe contener los
siguientes aspectos: 9:00-10:00 TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO
10:00-11:00 REPASO ACTIVIDADES TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO
• Relaciona las horas que dedicas a REPASO
11:00-12:00 REPASO ACTIVIDADES TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO
tu trabajo, actividades personales, ACTIVIDADES
familiares, deportivas, de ocio, ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO REPASO
12:00-13:00 REPASO ACTIVIDADES ALMUERZO
entre otras. Diferencia con viñetas, ACTIVIDADES
colores o tipos de letra una REPASO
13:00-14:00 REPASO ACTIVIDADES TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO
actividad de otra. ACTIVIDADES
REPASO
14:00-15:00 REPASO ACTIVIDADES TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO
• De acuerdo con el resultado de ACTIVIDADES
conversión de créditos académicos 15:00-16:00 FUTBOL TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO
REPASO
a horas de estudio, ubica dentro del ACTIVIDADES
planeador los días y las horas que 16:00-17:00 DESCANSO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO
dedicarás para cada curso. Escribe 17:00-18:00 REPASO ACTIVIDADES
en el planeador cada uno de los
18:00-19:00 REPASO ACTIVIDADES
cursos matriculados.
19:00-20:00 REPASO ACTIVIDADES ETICA Y CIUDADANIA CATEDRA UNADISTA HERRA DIGITALES INGLES PENSAMIENTO LOGICO DESCANSO
20:00-21:00 REPASO ACTIVIDADES ETICA Y CIUDADANIA CATEDRA UNADISTA HERRA DIGITALES INGLES PENSAMIENTO LOGICO DESCANSO
21:00-22:00 REPASO ACTIVIDADES ETICA Y CIUDADANIA CATEDRA UNADISTA HERRA DIGITALES INGLES PENSAMIENTO LOGICO
22:00-23:00

23:00-00:00