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solución de problemas matemáticos: Vectores R2 y R3

Entregado por John Francisco López

Ingeniería Industrial

NRC-50315

Docente

Xiomara Del Pilar Murillo Castañeda

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Algebra Lineal
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I. Introducción

Los vectores es una magnitud que se puede medir y ser estudiada, como son longitud,

tiempo, masa, temperatura, cada una de estas tiene su forma de medir y su símbolo. Sé

dividen en escalares que se representan únicamente con un número y su unidad,

(Temperatura, Área, Masa, Tiempo). Las magnitudes Vectoriales además del número y la

unidad deben llevar una dirección y un sentido, (velocidad, Fuerza, Aceleración, Campo

Eléctrico). Los vectores son flechas, que indican diferentes cantidades y sus características son

la magnitud ˡRˡ, otra característica es la dirección y el sentido, que se mide por medio del

Angulo ϴ, Se representa gráficamente mediante flechas en el espacio, la operación es

algebraicamente por medio de sumas y restas, por medio de estas operaciones geométricas

facilita la comprensión.
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Desarrollo de actividades

Responda las siguientes preguntas orientadoras mediante la construcción de un mapa

conceptual que resuma toda la información:

¿Qué es un vector, como se representa y cuáles son sus propiedades?

¿Cuál es la interpretación geométrica de las operaciones producto escalar y

producto vectorial en el espacio tridimensional?

¿Qué determina la dirección de un vector en R^2 y en R^3?

¿Para qué se pueden utilizar los vectores?

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2. Encuentre la solución a cada uno de los siguientes ejercicios:

a. Determine las componentes y el módulo de:

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Desarrollo

Este vector es
magnitud 5

5
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Raíz cuadrada de 5 es 2.2

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A (1,2) B(-3,3)

⃗AB= ((-3)-1,(3-2)

⃗AB=(−4, 1)

Profe en este otro método me da de la siguiente manera, me excuso yo no

pude ingresara a las clases, y las grabaciones tiene un error al ingresar

El componente de l vector según este otro método es (-4,1)

.
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−4
Entonces se podría decir que U= Vector (A, B) = 1

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | = √−42 + 12
|𝐴𝐵

⃗⃗⃗⃗⃗⃗| = √16 + 1
|𝐴𝐵

⃗⃗⃗⃗⃗⃗| = √17 = 4.12

|𝐴𝐵

El vector es 4.12

Un vector en R3 cuyo origen es el punto (0,−1,2) y su extremo es elpunto (−3,1,3)

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A(0,-1,2)

B(-3,1,3)

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = ((−3) − 0,1 − (−1), 3 − 2)

𝐴𝐵

⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 = (−3,2,1)

-3,2,1 VECTOR

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | = √−32 + 22 +⊥
|𝐴𝐵

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | = 𝑞 + 4 + 1
|𝐴𝐵

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | = √14 = 3.74

|𝐴𝐵

El Vector es 3.74
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b. Encuentre el valor de x para que los vectores sean perpendiculares:

Los vectores serán perpendiculares cuando el Angulo recto, y su producto escalar debe

ser cero.
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Para calcular si un vector es perpendicular, es necesario utilizar la formula geométrica

desde el punto de vista. Esto teniendo en cuenta que el coseno del Angulo de esta formula

debe ser cero.

𝑎⃗ = (𝑎1, 𝑎2, 𝑎3 ) 𝑏⃗⃗ = (𝑏1 , 𝑏2,𝑏3 ) 𝑎⃗ ⊥ 𝑏⃗⃗ → 𝑎⃗.⃗⃗⃗⃗

𝑏=0

Respuesta

𝐴. 𝛽⃗ = 2(−1) + 3(𝑥) = 0
⃗⃗⃗⃗

-2+3x=0

3x=2

2
𝑥=3

Reemplazar X

2
2(-1) +3( 3 = 0)

-2+2=0

0=0
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2
A(2,3) Y B(-1,3) Es perpendicular

C:(5,3,1) D: (2, x,4)

⃗⃗⃗⃗ 𝐷
𝐶. ⃗⃗= 5(2)+3(x)+1(4)=0

10+3X+4=0

3x =-14=0

−14
X=
3

Reemplazar X y desarrollar

14
5(2)+3(− 3
)+1(4)=0

10-14+4=0

14-14=0

0=0
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14
5(2)+3(− 3
)+1(4)=0 son perpendiculares

c. Dados los vectores

u=−i+2 j+3k y v=3 i+ j−2 k

Encuentre la norma a cada vector

|𝑈| = √(−1)2 + (2)2 + (3)2 =

|𝑈| = √1 + 4 + 9 =

|𝑈| = √14 = 3.74

 14

|𝑣| = √(3)2 + (1)2 + (−2)2 =

|𝑣| = √9 + 1 + 4 =

|𝑣| = √14 = 3.74

El producto del punto

u.v=(-1)(3)+(2)(1)+(3)(-2)

u.v=-3+2-6

u.v=-7

v.u=(3)(-1)+(1)(2)+(-2)(3)

v.u =3+2-6

v.u=-7

El producto del punto es conmutativo u.v=v.u

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Entonces el vectorial

𝑈 𝑥 𝑣 = i(2(-2)-3(1))-j((-1)(-2)-3(3))+k((-1)(1)-2(3))

𝑈 𝑥 𝑣 = 𝑖(-4-3)-j(2-9)+k(-1-6)

𝑈 𝑥 𝑣 =i(-7)-j(-7)+k(+7)

𝑈 𝑥 𝑣 =-7j+7j-7k

𝑣 𝑥 𝑈 =i(1(3)-(-2)(2))-j(3(3)-(-1)(-2))+k(3(2)-1(1))

𝑣 𝑥 𝑈 =i(3-(-4))-j(9-2)+k(6-(-1))

𝑣 𝑥 𝑈 =ii(7)-j(7)+k(7)

𝑣 𝑥 𝑈 =7i-7j+7k
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La distancia es

D(U,V)=√ 16 + 1 + 25

D(U,V)=√42 = 6. 48

Angulo vector

𝑢⋅𝑣 −7 −1
cos 𝜃 = = =
|𝑈|𝑣𝑣𝑣 √14√14 2

𝜃 = 1200
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d. Calcule el área de un paralelogramo cuyos lados son los vectores

Se puede calcular el área de un paralelogramo si multiplicamos cualquiera de sus lados

por su respectiva altura,

𝑈 𝑥 𝑣 =i(2(7)-1(5))-j(3(7)-1(-1))+k(3(5)-2(-1))
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𝑈 𝑥 𝑣 =i(14-5)-j(22)+k(15-(-2))

𝑈 𝑥 𝑣 =i(9)-j(22)+k(17)

𝑈 𝑥 𝑣 = 9𝑖 − 22𝑗 + 17𝑘

|𝑈 𝑥 𝑣| = √(9)2 + (−22)2 + (17)2

|𝑈 𝑥 𝑣| = √ 81 + 484 + 289 =

|𝑈 𝑥 𝑣| = √854 = 29.22

Enlace video de

https://youtu.be/S-I-4_P3JwI
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II. Conclusión

Los vectores se analizan en el campo de las matemáticas, lo que hace es describir

analizar las magnitudes o cantidades físicas vectoriales, para poder representar esas

magnitudes nosotros hacemos uso de los vectores. Un vector es una figura matemática que

nos indica la dirección de una cantidad, o el segmento de una recta en una dirección.

Un vector se representa con una letra, y una flecha que significa 𝐴⃗ Y se lee vector de A,

y se designa entre barras |𝐴⃗|, esto será el Modula de A.

Lope vectores R2y R3 se representan gráficamente como segmentos de una recta

dirigida por flechas, para esto es necesario definir un sistema de coordenadas, cuyo objetivo es

describir puntos, curvas superficies, u ostros objetivos matemáticos en un plano, en el sistema

de coordenadas cartesianas se define con un punto llamado origen se trazan dos o tres rectas

numéricas.
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III. Referencias

https://youtu.be/6dXVc4nZmJA?si=5oVYAGYxWMWnfw2D

https://youtu.be/j6Qj17hzuKE?si=hVWJ6CfnE75D8E9v

https://youtu.be/IrTeyyzerjI?si=EvEoI2sgrvm9s5Bl

https://youtu.be/nQnxMF1Jwso?si=DZa5v_NOfet0g7fX

https://www.geogebra.org/classic#graphing

https://economipedia.com/definiciones/vectores-perpendiculares.html

https://www.tutorela.es/matematicas/el-area-del-paralelogramo-que-es-y-como-se-

calcula