CRECIMIENTO Y DESARROLLO

EN PEDIATRÍA
• El crecimiento y desarrollo del niño es un
conjunto de cambios somáticos y
funcionales, en relación a factores
genéticos y del medio ambiente.
 Crecimiento
• Incremento del tamaño hasta alcanzar la
fisiología propia madurez.
• Caracterizado:
Hiperplasia
hipertrofia
MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS
ESTANDARIZADAS.
 Desarrollo
• Relación del niño con aspectos biológicos, sociales
y psicológicos
FACTORES ASOCIADOS
 Clasificación
Edad y proceso biológico:
• Recién nacido 28 días
• Lactante menor 1 mes – 1 año
• Lactante mayor 1año – 2 años
• Preescolar 3- 5 años
• Escolar 6 – 11 años
• Adolescentes 12-18 años
• RN: 3000-3500 gr Nelson:
(edad meses x 2) + 8
• 1er trimestre: 25-30 gr/día APLS
• 2do trimestre: 20gr/día (edad años x 2) +4
• 3er trimestre: 10-15 gr/día Luscombe
(edad años x 3) +7
• 4to trimestre: 10gr/día Hand tevy
• 1er año: 9,500- 10,000 gr
• 1er- 2do año: 2500-3500 gr/año
• 2do- 5to año 2kg/año

Peso
Talla Nelson Menor de 2 años: Edad (meses)x 2+54
2 a 12 años:
Edad (años)x 66+77
Edad (años)x 5+80
Edad (años)x 6,6+77
Mayores de 4 años: (Edad (años) – 6) x5 + 100cm

• Nace: 50cm • 8-12: 1cm por mes

• 1er mes: 4cm en el mes • 1er año: 72cm
• 2do mes: 3cm en el mes • 2do año: 82 cm
• 3-7 mes: 2 cm por mes • 2do – 5to año 10 cm por mes
 Plasticidad neuronal
Capacidad del cerebro para ser moldeado
por las experiencia.

El volumen cerebral total al mes de edad es aprox.

del 36% del vol. adulto, al año es aprox. del 72%. Y
a los 2 años es del 83%

Cc: (Talla cm / 2) +9
+/- 2
 EDAD 0-2 MESES

Perdida peso en RN: 10% primera semana

peso 30 g al día, 1er mes

Sueño: 5 o 6 horas por la noche, alimentación.

Estímulos que promueven el desarrollo cognitivo.
 Desarrollo físico
• 3 a 4 ms, peso 20 g/día.
• 4 m. se duplica el peso al
nacer.
«movimientos inquietos» .
Anomalías neurológicas
posteriores
• Lactante es capaz de
mantener estable la
cabeza mientras
está sentado
• Sueño de 14-16 hrs
al día
• Ablación 6 meses
 EDAD >6 MESES
Se produce la erupción de los dientes, que suele
comenzar con los incisivos centrales inferiores.
Maduración esquelética y la edad ósea

• Capacidad para sentarse sin soporte (6-7 meses)

• Gatear a los 8 meses
• Balbuceo canónico (8 -10 meses)
• Dientes temporales 20 • Dientes permanentes 32
 LLANTO DEL LACTANTE
Forma parte del desarrollo neuroconductual normal.

Motivo de consulta médica en aprox. el 20% de los

lactantes menores de 2 meses
El llanto de inicio brusco e incontrolable puede
estar provocado por una enfermedad, deben tenerse
en cuenta la abrasión corneal, fractura oculta,
infección urinaria, abdomen agudo.
 CÓLICO DEL LACTANTE
«regla del 3».

• Lactantes sanos a partir de la 2.ª o 3.ª semana de vida

• Duran unas 3 horas al día
• Se producen 3 días a la semana,
• Duran más de 3 semanas
• Resolución a los 3 o 4 meses de edad.
• Son igual de frecuentes en los niños amamantados o
alimentados con biberón.
 LACTANTE MAYOR 1 – 2
AÑOS
• Progresos rápidos del desarrollo.
• 12- 15 m. inician a caminar, palabras
“no, adiós y dame”
• A los 18 m. 50 palabras y 2 a. a 100 palabras;
combina palabras sencillas
• 18- 24 inicia a correr

En el 1er AÑO el peso al nacer se triplica,

longitud aumento un 50% y el PC aumento 10 cm.
 Preescolar 3-5 años
Hay ganancia de 2 kg de peso y 7-8 cm de talla al año.
La cabeza crecerá solo 5-6 cm más entre los 3 y los 18 años

• Desarrollo motor fino (lápiz)

• Control de esfínteres
• El vocabulario a 2.000 palabras.
Retraso en el lenguaje - discapacidad intelectual.
• El pudor aparece de modo gradual entre los 4 - 6 años
• TV y teléfonos debe limitarse a 1-2 hrs diarias.
 Escolar 6-11 años
• DESARROLLO SOCIAL

• Aumentan 3-3,5 kg y 6-7 cm anuales.

• El crecimiento encefálico es más lento, PC
aumenta 2 cm.
• Dientes de leche se empiezan a caer a los 6
años e inician a salir los permanentes
• Los primeros 2-3 años de escuela los niños aprender
a leer, escribir y matemáticas básicas.

Fomentar las «5 R» :
1) Lectura, actividad familiar diaria
2) Rimas, juegos y mimos en familia
3) Rutinas y los horarios regulares actividades.
4) Recompensas mediante el elogio por los éxitos.
5) Relaciones enriquecedoras.
• Recolecta, observa y • Áreas que evalúa:
evalúa datos. Motricidad fina
• Indica si el desarrollo Motricidad gruesa
psicomotor del niño es Sociabilidad
acorde a lo esperado para Adquisición del lenguaje.
su edad.
• Test preventivo Instrumentos:
Cubos
• 1- 5 años Campanas
Lápiz

Test de Denver
GRACIAS