Control Del

Niño Sano
• Conjunto de actividades destinadas a
mantener la salud y el bienestar y a
mejorar la calidad de vida.
• Vigilar el crecimiento y desarrollo
• Detección temprana de alteraciones
del desarrollo.
 Consultas
• < 28 días: 2 consultas (7, 28 días)
• 1 a 12 meses: cada mes
• 1 año a 3 años: 4 consultas, cada 3 meses
• 3 a 5 años: 2 consultas por años, cada 6 meses
• A partir de los 6 años: 1 consulta por años
Que se evalúa en cada consulta
• Somatometría
• Alimentación
• Hábitos
• Neurodesarrollo
• Esquema de vacunación
Crecimiento
• Aumento de las
dimensiones del cuerpo
debido a la multiplicación
e incremento de tamaño
individual de sus células.
Periodos del crecimiento
• Rn: primeros 28 días de vida
• Lactante menor: 28 días a 12 meses
• Lactante mayor: 12 a 24 meses
• Preescolar: 2 a 6 años
• Escolar:
Niños: 6 a 12 años
Niñas: 6 a 10 años
• Adolescentes: Niños 12 a 18 años
Niñas 10 a 16 años
Evaluación del crecimiento
• Peso
• Talla
• Perímetro cefálico
• IMC
 Peso
• RN: 2500 a 3500 Kg
• 1-4 meses: 750 grs x mes
• 4-8 meses: 500 grs x mes
• 8 meses a 2 años 250 grs x mes

Al nacer 3000 kg
Al 4to mes Se duplica
Al año Se triplica
A los 2 años Se multiplica x 4 Formulas para calcular el peso :
A los 6 años Se multiplica x 6 • 3 a 12 meses: edad (meses)
A los 10 años Se multiplica x 10 +9/2
Entre los 2 y 5 años (edad x 2) + 8
• 1a 6 años: edad (años) x 2 + 8
• 7 a 12 años: edad (años) x 7-
Entre los 5 y 10 años ( edad x2) + 10
5/2
• Alto peso: mayor o igual a Z 2
• Peso adecuado: Mayor a Z 1,5 y Z 2
• Alerta de bajo peso: menor o igual a Z-1,5
y Z-2
• Bajo peso: Menor o igual a Z-2 y mayor a
Z-3
• Muy bajo peso: Menor o igual a Z-3
 Al nacer 50 cm
Talla Al primer semestre Incrementa 16 cm
Al segundo semestre Incrementa 8 cm
Ganacias:
Durante el 2do año Incrementa 1 cm/ mes
• Primer trimestre: 3 cm/mes
• Segundo semestres: 1-2 cm/mes A los 2 años La mitad del adulto
• Aumento medio anual: 5-7.5 cm entre los 4 A los 4 años Se duplica de RN
años y la adolescencia
Entre lo s2 y 7 años (Edad x 5) + 80
RN 50 cm Entre los 12 y 13 años Se triplica de RN
1 mes – 1 año 75 cm ( 2 cm/mes)
1 año- 2 años 82 cm(0.8 cm/mes)
2 años- 12 años (Edad x 6.5) + 70 ±2
Formula para calcular la
talla (4-14 años)
• Talla: (edad x 5) + 80
• Talla alta: por mayor o igual a Z 2
• Talla adecuada: entre Z-1,5 y Z 2
• Talla alerta: Menor o igual a Z-1.5 y mayor Z-2
• Talla baja: Menor o igual a Z-2 y mayor a Z-3
• Talla muy baja: igual o menor a Z-3
Perímetro cefálico
• RN: 35 cm
• 3 mese: 40 cm
• 6 mese: 44cm
• 1 año: 46 cm
• 3 años: 50 cm
• Hasta los 2-3 años de edad
 Índice de masa corporal
• Es el parámetro que mejor define la
obesidad en el niño y adolescente.
• Después de los 2 años
• IMC= peso(kg)/Talla M²

• Muy alto peso: Con IMC mayor o igual a Z 3

• Peso alto: Mayor o igual a z 2 y menor a z3
• Peso adecuado: mayor a z-1.5 y menor a z2
• Bajo peso: Menor o igual a z-2 y mayor a z-3
• Muy bajo peso: menor o igual a Z-3
Desarrollo
• Proceso dinamico de adquisición de funciones en un tiempo
determinado.
• funciones, adaptaciones, habilidades, destrezas psicomotoras,
relaciones afectivas y de socialización.
Evolución del desarrollo
• Desarrollo psicomotor:
Primera consulta identificar factores de riego
• Movimientos grueso
• Movimiento fino y adaptable
• Lenguaje
• Desarrollo personal y social
Escala de Denver

Prueba para evaluar desarrollo en

menore de 6 años
• Anormal: 2 o + áreas con 2
puntos no aprobados o 1 área
con 2 puntos no aprobados.
• Normal: todas la áreas
aprobadas o 1 área con 1 punto
no aprobado
Reflejos del desarrollo
Postura y movimiento
 Tummy Time (Horas de Barrigas)
• Es un momento de juego en el que el
recién nacido realiza ejercicio sobre su
vientre que favorecen el desarrollo
motor.
• En esta posición, los niños aprenden mas
rápido a darse la vuelta, sentarse y
gatear.

¿Cuándo empezar?
Se recomienda en lo primeros tres meses de
vida: sobre la mesa para cambiar o sobre una
colchoneta.
Conductas
EDAD: • Lenguaje:
DE 0 A 3 MESES Llora, ríe, emite sonidos
• Social: mira la cara, sonríe
espontáneamente
• Coordinación: sigue con la mirada
objetos móviles, busca con la mirada la
fuente del sonido. Mueve la cabeza y los
ojos en busca del sonido
• Motora: boca bajo, levanta 45 grados la
cabeza, mantiene erguida y firme la
cabeza.
 • LEGUAJE:
DE 4 A 6 MESES Balbucea da-da ma-ma
• SOCIAL:
Atiende con interés el sonido
Busca con la mirada la fuente de sonido
Sonríe espontáneamente
• COORDINACION:
Intenta la presión de objetos.
Presión global a mano plena.
• MOTORA:
Eleva el tronco y la cabeza, apoyándose
en manos y antebrazo.
Mantiene erguida y firme la cabeza.
Se mantiene sentado, con apoyo.
 • LENGUAJE
Lalea , dad-da, ma-ma, agu, utiliza
consonantes
• SOCIAL
DE 7 A 9 MESES Encuentra objetos que se le ocultan bajo el
pañal
Es inicialmente tímido con extraños
• COORDINACION
Presión entre la base del pulgar y el meñique.
Presión entre el pulgar y la base del dedo
índice.
Presión en pinza fina. Opone el índice con el
pulgar
• MOTORA
Se sienta solo, sin apoyo.
Consigue pararse, apoyando en muebles.
Gatea.
 • LENGUAJE
DE 10 A 12 MESES Dada, mama, pan, agua, oso.
• SOCIAL:
Detiene la acción a la orden de no
Juega palmitas, tortillitas
• COORDINACION
Presión en pinza fina. Opone el
índice con el pulgar
• MOTORA
Gatea, camina apoyado en muebles
Camina tomado de la mano
 • LENGUAJE
Utiliza mas palabras.
DE 13 A 18 MESES • SOCIAL
Se alimenta con cuchara derramando parte
del contenido.
Se viste con ayuda.
Juega solo
• COORDINACION
Construye torres de tres cubos.
Introduce objetos pequeños en frascos o
botellas.
• MOTORA
Sube escaleras gateando.
Camina bien solo, sin ayuda.
 • LENGUAJE
Señala alguna parte del cuerpo.
Cumple ordenes simples.
Nombra a las figuras de un dibujo.
• SOCIAL.
Se alimenta con cuchara derramando parte del
DE 19 A 24 MESES contenido.
Ayuda en tareas simples de la casa.
Juega en paralelo.
• COORDINACION
Construye torres de tres cubos.
Construye torres de cuatro cubos.
Construye torres de cinco cubos.
• MOTORA
Patea la pelota.
Salta.
Lanza la pelota.
Sube escaleras con ayuda.
 • LENGUAJE
DE 2 A 4 AÑOS Construye frases.
Simple ordenes complejas.
• SOCIAL
Lava y seca sus manos.
Controla esfínteres.
Se pone alguna ropa .
Se quita alguna ropa.
Se viste sin ayuda.
Comparte juegos.
• COORDINACION.
Construye torres de mas de cinco cubos
• MOTORA
Salta de un pie. Sube escaleras sin apoyo.
Maduración Sexual
• Desarrollo adecuado de caracteres sexuales secundarios y órganos
genitales acordes a edad.
• Precoz: antes de lo 9 años
• Retardada: después de los 14 años
Valoración de la
audición
• Reflejo cocleo- palpebral
• Reflejo óculo- giro

Valoración de la
Valoración dental
agudeza visual
Alimentación 6 meses Verduras
7 meses Frutas
Lactancia materna:
8 meses Cereales
Se recomienda mínimo a los 6
9 meses Carnes blancas,
meses. La OMS recomienda leguminosas y
hasta los 2 años de edad. carnes rojas
10 meses Pescado blanco,
yema de huevo,
Ablactación: queso
• A partir de los 4-6 mese 11 meses Embutidos
• Se sugieren 3 alimentos 12 meses Incorporación a
y 2 colaciones. dieta familiar, fresa,
kiwi, huevo entero,
chocolate, cítricos

24 meses Fruta seca

Método Baby Led Weaning (BLW)
Se basa en la introducción directa de
alimentos solidos sin el paso por
triturado, dejando al bebe controlar y
autorregular su propia ingesta
alimentaria.
Esquema de vacunación