Hoy la meta es:

Cuento y escribo
números hasta el 10
EX
PL
OR
AM
OS
Bruno quiere repartir todas las salchichas en dos platos

¿Cuántos salchichas habrá en cada plato?

AP
RE
ND
EM
OS
Utilizo mi Rejilla

Hay 10 objetos que debe recoger y ordenar Julián.

Utilizo mi Tira numérica

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Para trabajar el numero
cero, podemos iniciar
mencionado: si Julián no
Hay 10 objetos que debe recoger y ordenar Julián.
recoge nada, ¿Con qué
número lo representamos?
Los alumnos mencionarán
cero, y les muestras una
cartilla de cero.
Taller

Enumera los objetos y

coloca el nombre que
corresponda
 Leer
Taller En el momento del taller, pide a los estudiantes que saquen sus recortables(las
imágenes y números y letras) y los coloquen sobre la mesa, luego menciónales:
Para esta actividad enumerarán la cantidad las figuras utilizando los números del
un Enumera los objetos y diez
uno al 10, luego deben colocar el nombre de cada número encima de él.
Se puede modela un primer objeto para que queda más claro.
coloca el nombre que
o1 10
Luego de que los chicos completaran la actividad proyecta al solución y cuenta con
corresponda
ellos, posterior presenta al dipo siguiente para contar de forma descendente.

cuat
ro nuev
4
tre cinco
9 e
s3 5

ocho
dos seis siete
8
2 7
6
Taller

un Enumera los objetos y diez

coloca el nombre que
o1 10
corresponda

cuat
ro nuev
4
tre cinco
9 e
s3 5

ocho
dos seis siete
8
2 7
6
 Conclusiones
Podemos contar “hacia adelante” o
En la rejilla podemos representar el
“hacia atrás”
valor de un número.

2
dos
Un conjunto sin elementos representa
“ninguno”

Se puede brindar estas preguntas, y en base a las respuestas

de los estudiantes ir moldeando las conclusiones y mostrar
las imágenes.
¿ Qué hemos realizado hasta el momento?

¿Cómo lo hemos realizado?

¿Qué estrategia usaste?

PR
AC
T IC
AM
OS
 Resolvemos la página 9 del libro 1A

Contamos y completamos los espacios en blanco.

7 8 9
c

6 5 4
Resolvemos la página 13 del libro 1A

1 uno

2 dos

3 tres
Resolvemos la página 14 del libro 1A

4 cuatro

5 cinco

6 seis

7 siete
Resolvemos la página 14 del libro 1A

8 ocho

9 nueve

10 diez

0 cero
 Trabajamos en equipo en el Jamboard

En equipo: Resolvemos la página 15 del libro de texto

En equipo: Resolvemos la página 15 del libro de texto

0
 Resolvemos la páginas 18

10 5 0
 Resuelve individualmente

Place your screenshot here

Resuelve las páginas del cuaderno

de trabajo:
5,6,9,10 y 11

Selecciona algunas de las páginas del libro gris que puedan realizar de
manera presencial. Dentro del criterio de selección, prioriza la variabilidad
y la complejidad.
 ¿Qué hemos
aprendido hoy?
 Criterios de éxito

Cuento hacia adelante hasta el diez (10)

Cuento hacia atrás hasta el cero ( 0 )

Enumero los objetos del uno ( 1 ) al diez (10)

Relacionar los números con sus nombres

correspondientes.