Universidad Mayor de San Simón

Facultad de Humanidades
Carrera Ciencias de la Educación
¿EDUCACIÓN?
REPENSANDO LA EDUCACIÓN BOLIVIANA DESDE LOS
JÓVENES
MATERIA: REALIDAD SOCIOCULTURAL BOLIVIANA
GRUPO: 2
DOCENTE: Aramayo Perez Rene Marcelo
ESTUDIANTES:
1: Baldi Mercado Milta Alejandra (Líder)
2; Corabia Machaca Natalia Vanessa
3; Gutiérrez Veizaga Yuliza Estefania
4; Mamani Nina Nelly
5: Jimenez Panozo Mario

FECHA: 09/05/2023
INTRODUCCION

En esta ocasión veremos la realidad

educativa Boliviana, varios puntos de
vista de jóvenes y las ideologías de los
educadores, la educación no es un juego,
es una batalla, por tanto debemos de
prepararnos para preparar al futuro del
país.
¡¡¡vamos adelante por un futuro
brillante!!!
 ¿EDUCACIÓN?

Formación destinada a
desarrollar la capacidad
intelectual, moral y afectiva
de las personas de acuerdo
con la cultura y las normas "la escuela se ocupa también de la
de convivencia de la sociedad educación en valores"
a la que pertenecen.

Si nos permiten hablar de

La educación un
desafío de todos
Diálogo nacional por Los jóvenes Bolivianos Manifiesto juvenil
educación
una educación de luchan por reinventar Por una educación de
Una mirada juvenil
alteña calidad para todos la educación calidad para todos

Los jóvenes estamos La educación Boliviana

La educación es uno de
La deficiencia del sistema
los pilares que sustenta el
educativo Boliviano
desarrollo de un País.
la calidad educativa esta
tomando las riendas de reconoce y aglomera a las
muy por debajo del nivel
nuestro país,, y distintas culturas
educativo actual
necesitamos
 LA EDUCACIÓN UN DESAFÍO DE
TODOS
Pamela Alavi Argadoña
JOVENES CONFUNDIDOS Y ASUSTADOS
No nos atrevemos a muchas POR SU PORVENIR
Cosas por que son difíciles
Pero son difíciles por que no nos ¿UN SUELDO PARA GANARSE LA VIDA?
Atrevemos a hacerlas.
Miguel Angel Cornejo “ser joven es vivir la
Seneca inquietud de mil ideas y la acción de mil
batallas. ser joven es la concentración de
¿Bono Juancito Pinto incentiva? energía pura y una explosión de luz y calor, es
ser siempre amor por que es nuestra escancia
NECESITAMOS PERSONAS ”
la educación debe ser una prioridad máxima, para
COMPROMETIDAS CON LA mejorar el país
EDUCACIÓN nosotros los jóvenes debemos de romper los
paradigmas como el conformismo.
 LA EDUCACION DESDE UNA MIRADA
JUVENIL ALTEÑA
3-UNA MIRADA DIFERENTE A PARTIR DE LA NUEVA LEY
EDUCATIVA
1-COMO JÓVENES, NOS HACEMOS UNA
PREGUNTA: ● La ley contiene:
-4 títulos -92 artículos
¿Qué estamos haciendo para cambiar nuestra realidad?
-12 disposiciones transitorias
Esta preocupación nos lleva a repensar nuestra realidad y a
reflexionar sobre educación y progreso. -1 abrogatoria -1 final
● Esta ley cuenta con 4 dimensiones de evaluación y
seguimiento:
2-DONDE HAY EDUCACIÓN NO HAY DISTINCIÓN -ser -saber -hacer -decidir
DE CLASE 4-CONCIENCIA Y COMPROMISO ALTEÑO CON
• La educación no merece una respuesta cerrada en PERSPECTIVA A UNA MEJORA EN EDUCACIÓN
sentido de que esta es “buena” o “mala”.
• En estas arterias de la ciudad se esconden - Las agrupaciones juveniles, van preocupándose
profesionales sin otra motivación que la venta y el por el futuro de su devenir aunque este estaría en
esfuerzo del día; esa es la fuga de capital humano más manos de los adultos.
grosera y frontal que existe. - Es necesario una alianza entre adultos, jóvenes y
niños donde se puede socializar entre experiencias,
ideas y sueños para construir un mejor futuro.

La educación en Bolivia está
calificada como ( baja calidad)
debido a muchos factores
DE NUESTRO
EDUCATIVO
SISTEMA
1RA- Es la mala
formación profesional de
los docentes
Ya que no se requiere un alto
grado de profesionalización.
Por si fuera poco, en muchos
casos no existe vocación para
ejercer tan digna profesión.
FRASE CON LA QUE CULMINA SU
DIÁLOGO :
¡¡La educación es el
camino hacia un verdadero
(Lorena Terrazas)
cambio en la sociedad!!
LA CALIDAD
-la convivencia en armonía con
la Madre Tierra y, en
DE LA reconocimiento de nuestra
diversidad cultural.
EDUCACIÓN -La enseñanza intercultural
bilingüe.
Factores preocupantes en 4TA- Una mirada positiva de
nuestro sistema educativo reconocimiento de nuestra diversidad
cultural como riqueza y no como
fuente de conflicto
2DO -El propio sistema 3 RA- las relaciones de La escuela debe encargarse de
educativo, con sus género que se equilibrar el trato entre géneros y
contenidos y establecen en la edad promover la igualdad de oportunidades,
metodologías de estudiantil así como una relación de respeto entre
enseñanzas todos y todas.
Debido a que no está logrando mejorar el El rol o misión que debería cumplir el sistema
proceso de enseñanza y aprendizaje No es educativo respecto al tema. Trabajar sobre
innovador, no promueve las capacidades y este punto que es fundamental, ya que es
talentos de los estudiantes y, lo que es peor, no justamente en la etapa escolar cuando se
les brinda herramientas para la vida. definen los roles de género y la base
 LOS JÓVENES BOLIVIANOS LUCHAN
POR REINVENTAR LA EDUCACIÓN

Mejorar la calidad de la educación ?CÓMO PODEMOS MEJORAR¿

boliviana es una lucha de los jóvenes
bolivianos, En realidad es una lucha de
todos.
Para mejorar hay cuatro pasos importante:
PRIMERO. Reconocer nuestros debilidades
SEGUNDO. Dejar atrás el pesimismo
TERCERO. Actuar generar planes
propuestas
CUARTO. Luchar por construir cada día una
cultura de cumplimiento de las generadas
¿CÓMO EMPEZAMOS?
La mejor manera de empezar es
hablando dialogando, conociéndonos
y reconociendo al resto desde el
ejército más profundo y sincero.
¿QUE NOS QUEDA A LOS
JÓVENES ?
Luchar por mejorar la calidad de la
educación. entregarnos,
comprometernos y arriesgarnos por
lograr el cambio.
La juventud unida por una mejor
educación puede conducir a la
transformación pura
 Manifestó juvenil por una educación
de calidad para todos
La educación sigue siendo un problema que
aqueja a Bolivia .
Por qué la educación Boliviana maneja el
término multicultural pero no lo integra en su
modelo educativo.
Manifestó
Por ello nos comprometemos a levantarnos a
luchar por el cumplimiento de las demandas
y negarnos a continuar ante el actual estado
de cosas .
● Nuestras visión de la educación en
Bolivia
Esperemos que gracias a las demandas,
el año 2025 podamos afirmar que todos
los bolivianos contamos con una
educación plural e inclusiva que
promueve la interculturalidad, el
enriquecimiento entre las culturas y la
equidad de género.
 CONCLUSIONES
La educación debe cambiar ya que vamos a preparar al futuro como tal a las
semillas del país, necesitamos que los jóvenes tengan iniciativas y puedan
construir una educación más solvente.

Todos estos argumentos que nos demuestran que la educación puede formar
grandes naciones o pueblos miserables, estamos conscientes de la
importancia de mejorar la calidad de la educación boliviana ,pues es un
aspecto fundamental para generar mejores condiciones de vida.
 BIBLIOGRAFÍA
• ¿Educación?
• Repensando la educación boliviana
desde los jóvenes
• Primera edición: septiembre de 2014
• © Friedrich Ebert Stiftung (FES) Bolivia
• Síntesis y edición: Diana Taborga M.
• Diagramación y diseño de tapa: Marcelo
Villegas
• D.L. 4-2-2193-14
• ISBN: 978-99974-44-72-1
 ¡LEVANTÉMONOS HOY PARA
TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN DEL
MAÑANA!