Educación

¿Por qué Educamos? Una relación conflictiva

Y ¿Para qué Educamos? Educación y poder
LA N E C E SI DAD SO C I A L D E LA E D U C ACIÓ N La educación es poder, en la medida en que incide y,
en muchos casos, determina el hacer de otro, alguien
• social e individual.
De distintos modos. Establece dos categorías:

LA E D U C ACI ÓN E NTRE LA PRO D U C CIÓN Y LA

R E P R O D UC CIÓ N S O CI AL

•
Los jóvenes y el saber: los límites de concebir la educación como un
fenómeno entre generaciones.
•
 Socialización. Educación
• •

•
 Las Personas relacionan la educación con:

Sin entender que esta significa mucho mas que esto.

LA ESCUELA : ¿CUANDO Y COMO SE INVENTO?.

•
 COMO SURGEN EN LAS
PRIMERAS SOCIEDADES :
 SU INSTITUCIONALIDAD EN EL TIEMPO Y LA HISTORIA:
Organizan la Socio-Político- Económica y Cultural.
En el Oriente: los alumnos sentados y el En la antigua Atenas: era un esclavo
maestro de Pie. que acompañaba al niño

En la Antigua Roma: Se Existían

castigos corporales como parte de
enseñanza y autoridad.
En la Realeza:
Existía como
“educación
domiciliaria “
 LA ORGANIZACIÓN PARA LA FUTURA ESCUELA: los distintos aportes de
diferentes pedagogos para las escuelas.
Propone la Escuela
Pública La Salle y su educación masiva para Inician los Alumnos
niños pobres y futuros profesores Monitores

Decurión
Económico
El estado Para todos
Cárcel

La simultaneidad Illich y La educación

Las hiper-aulas El penóptico sistemática sin escuela
 Freire propone redescubrirse y el
Paulo Freire y diálogo
su escuela
liberadora

Las escuelas siguen teniendo modificaciones para

Homeschooling: La las futuras generaciones
escuela en casa

Suceso Igualdad para

LA ESCUELA EN LA ACTUALIDAD: importantes

para la
educación
todos
 ¡¡SIGAMOS EDUCANDONOS Y DESCUBRIENDO NUEVAS FORMAS PARA
UNA BUENA EDUCACIÓN !!