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  • Semana 6

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    Ágata Isidora
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    El documento presenta una estrategia metodológica para la etapa de transición escolar. Propone identificar las incidencias en el desarrollo socioemocional de los niños durante este proceso. También incluye un video sobre el constructivismo en niños pequeños y preescolares, así como una actividad grupal para comparar la educación tradicional y el enfoque constructivista mediante la presentación de un cuadro comparativo en clase.

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    Título original

    semana 6

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    El documento presenta una estrategia metodológica para la etapa de transición escolar. Propone identificar las incidencias en el desarrollo socioemocional de los niños durante este proceso. También incluye un video sobre el constructivismo en niños pequeños y preescolares, así como una actividad grupal para comparar la educación tradicional y el enfoque constructivista mediante la presentación de un cuadro comparativo en clase.

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    Estrategia Metodológica para

    La Etapa Transición Escolar

    DOCENTE: Nicolle Peralta Jofré


    OA
    Identificar incidencias en el
    desarrollo socio emocional de
    niños y niñas durante el proceso
    de transición educativa.
    Video: El
    constructivismo en
    niños pequeños
    preescolar
    Enfoque
    Constructivis
    ta
    Actividad Grupal

     Reunirse 3 a 4 integrantes como máximo


     Realizar un cuadro comparativo entre la educación
    tradicional y el enfoque constructivista.
     Presentación en plenario, próxima clase jueves 28 de
    septiembre (15%)

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