TEST DE

CUMANIN
Curso: Métodos de Evaluación Neuropsicológica

Docente: Mg. Mario Gallardo Vela

Tomado de Dra. Rosmary Guerrero

Carranza
www.posgradouss.edu.pe
FICHA TÉCNICA
 ÁREAS DE EVALUACIÓN DEL
CUMANIN
PRINCIPALES AUXILIARES
 Psicomotricidad
 Lenguaje articulado  Atención
 Lenguaje comprensivo  Fluidez verbal
 Lenguaje expresivo  Lectura
 Estructuración espacial  Escritura
 Viso percepción  Lateralidad
 Memoria icónica y ritmo
 FACTORES DE RIESGOS EN LA
EDAD PREESCOLAR
 Antecedentes
 Familiares Trastornos
 Perinatales
 Trastornos del desarrollo psicomotor
 Retrasos del lenguaje
 Trastornos de la conducta
 Débil conciencia fonética
 Deficiencia en el aprendizaje de preescritura y prelectura
 Trastorno de la lateralidad
Instrucciones generales
El Cumanin es una prueba de exploración neuropsicológica dirigida a los
profesionales dedicados a la atención de niños con dificultades
neuropsíquicas: Psicólogos, psiquiatras, logopedas, pediatras,
psicomotricistas, y otros profesionales, equipos multidisciplinarios,
clínicas de rehabilitación, unidades neuropediátricas, gabinetes de
reeducación etc.
Es muy importante un conocimiento amplio de bases neurocientificas
del comportamiento normal y patológico, así como de la psicología
evolutiva y de los procesos básicos para que pueda dar un significado
mas preciso a los resultados obtenidos de cada una de las escalas.
DESCRIPCION DE LA ESCALA
 ACTIVIDAD

 Aplicar, corregir e interpretar el Test de Cumanin

GRACIA
 “Nadie debería ser nombrado para una posición
directiva si su visión se enfoca sobre las debilidades,
en vez de las fortalezas de las personas”.

Peter Drucker

Elías Aguirre 933 (Chiclayo)

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