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Taller Ayer Por Ti, Hoy Por Mi
Taller Ayer Por Ti, Hoy Por Mi
POR MI,
HOY
POR TI
DINÁMICA
SALÚDESE CON RIMA
Consiga
• Formar parejas
• Crear la rima
• En parejas, uno a la vez ,se dedican la rima para saludarse
Color esperanza
AYER POR MI
1. Involucra activamente a los
estudiantes en el proceso de
aprendizaje.
¿Qué evalúa?
AMIGDALA
ESTALLIDO
EMOCIONAL
Anatomía de un ASALTO EMOCIONAL
ESTRÉS
Cortisol
Respeto
Calidez y cordialidad
Comprensión y empatía
Francisco Mora (neuroeducador) plantea que los docentes
debemos tomar en cuenta que “la puerta de entrada” al
conocimiento es la emoción, que es con la emoción que se
despierta la curiosidad; y que la curiosidad abre las
puertas a la atención, que a su vez dinamiza los
mecanismos neuronales del aprendizaje y la memoria.
El Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad
Educativa (LLECE) “los estudiantes aprenden más cuando
asisten a escuelas donde se sienten acogidos y se dan
relaciones de cordialidad y respeto entre alumnos y
profesores. Un buen clima escolar es sinónimo de una
escuela con un funcionamiento armónico, donde la
comunidad educativa se relaciona positivamente.”
¿Qué
significa dar
un trato
respetuoso
Los docentes debemos mostrar cualquier tipo de
manifestación sea verbal o no verbal que pueda
exponer a los estudiantes a una situación de
menoscabo o burla:
Evitar la ironía, el insulto, el trato despectivo.
Emplear un lenguaje respetuoso para dirigirnos a
nuestras niñas y niños
Cuando vemos que los niños se pierden el respeto,
intervenimos para ayudarlos a comprender que esa no
es una forma adecuada de relacionarse.
El docente como referente ético
Si los estudiantes proponen una forma alternativa de
desarrollar una actividad, el docente la escucha con respeto y
trata de incorporarla como una opción valida, si es que es
posible.
El docente respeta los ritmos de los estudiantes, evitando
cortar abruptamente la actividad cuando se agota el tiempo
programado
Cordialidad y calidez
Lo más me gusta de mí
Un abrazo fraterno para cada uno de ustedes