Sexualidad Humana

Cáp. 13
Profa.: Jackeline Rosado, Psy.D.
 Sexualidad infantil
En los primeros dos años de vida (infancia temprana) los
bebes descubren los placeres de la estimulación genital.
Se da la erección del pene y la lubricación de la vagina.
Se cree que los infantes experimentan lo que parece ser un
orgasmo.
El infante es incapaz de diferenciar el placer sexual de
otras formas de gozo sensual.
Sexualidad en la niñez
Los niños pueden aprender a expresar su afecto y sus
sentimientos mediante actividades como besar o
abrazar.
Las respuestas que recibe el pequeño a estas
expresiones de intimidad pueden ejercer una fuerte
influencia en la forma en la que manifieste su
sexualidad en futuro.
Sexualidad en la niñez
Según las investigaciones, niños que han sido privados
de contacto afectivo durante los primeros años de edad
pueden tener grandes dificultades para establecer
relaciones intimas posteriormente.
Se ha encontrado que el afecto contrarresta la violencia
 Masturbación infantil

La masturbación adulta se da en los niños luego de los 2

½ o 3 años de edad.
En los niños se da esta información por medio de los
amigos.
En las niñas, el descubrimiento de la masturbación se
realiza en la soledad y por azar.
Masturbación infantil
La reacción de los padres puede influenciar en el
desenvolvimiento de la sexualidad.
No se debe reaccionar de forma negativa
En el transcurso del desarrollo se debe educar al infante
sobre el potencial de placer que hay en sus anatomía
genital.
Respetar la privacidad.
 Juego sexual infantil
Generalmente ocurren a los 4 y 7 años de edad.
De exhibición e inspección de los genitales hasta la
simulación del coito con frotamiento mutuo de las
regiones genitales.
De 8 a 9 años la tendencia es que los niños y niña juegan
por separado, por lo que hay una disminución en los
juegos sexuales.
Juego sexual infantil
Aun así la curiosidad sexual continua. Se formulan
muchas preguntas sobre la reproducción y la
sexualidad.
Se dan los encuentros homosexuales.
Desarrollo de los roles sexuales
Identidad de género
El conocimiento de ser un niño o una niña
Ocurre a los tres años
Constancia de género
Darse cuenta de que el género no cambia con la edad
Ocurre a los 4 o 5 años
Desarrollo de los roles sexuales
Conciencia de los roles de género
Conocimiento de que conducta es apropiada para cada
género
Estereotipos de genero
Creencia general acerca de las características que se
supone deben tener los hombres y las mujeres
Conducta tipificada por el sexo
Formas de comportarse socialmente prescritas que
difieren para los niños y las niñas
Talvez puede una pequeña parte tiene un origen
biológico
 Los cambios físicos en la adolescencia

12 a 20 años: transición de la niñez a la adultez

Pubertad: periodo de rápidos cambios físicos del
principio de la adolescencia.
Entre los 8 y 14 años el hipotálamo aumenta las
secreciones que hacen que la glándula pituitaria libere
grandes cantidades de hormonas (gonadotropinas), al
torrente sanguíneo.
Son idénticas en los hombres y las mujeres.
 Los cambios físicos en la adolescencia

Características sexuales secundarias: pechos,

engrosamiento de la voz y crecimiento del vello
corporal y púbico.
Bajo la influencia del nivel hormonal, los genitales
internos y externos también sufren de crecimiento.
Menarquia
Periodos irregulares y sin ovulación
En los varones, su primera eyaculación se da un año
después del crecimiento súbito (12-13)
Comportamientos sexuales durante la
adolescencia
La doble norma: énfasis en la diferenciación de rol de
género.
Varones: la conquista sexual (macho vs nenita)
Mujeres: pueden sentirse sensuales, pero desarrollan
ambivalencia ante la manifestación abierta de una
conducta sexual (dama vs mujerzuela)
Comportamientos sexuales durante la
adolescencia
La masturbación suele aumentar en frecuencia
Según estudios, 5 veces por semana
Se utiliza como método de liberación de la tensión
sexual y autoconocimiento del cuerpo y potencial
sexual.
Comportamientos sexuales durante la
adolescencia
Acaricias: alude al contacto físico erótico que puede
comprender besarse, abrazarse, tocarse, estimularse
manual u oralmente los genitales, pero no el coito.
 Comportamientos sexuales durante la
adolescencia

Actividad sexual de los adolescentes

¾ partes de todos los varones y más de la mitad de todas las
mujeres entre los 15 y 19 años han tenido relaciones sexuales
La edad promedio para la primera relación sexual es de 16
para los varones y 17 para las mujeres
Mujeres: tienen sexo con alguien por quien tienen
afecto
Varones: tener relaciones sexuales en una relación
afectiva o amorosa
Comportamientos sexuales durante la
adolescencia
Razones de los adolescentes para entregarse al coito
Curiosidad y la sensación de ya estar preparados para el
sexo.
Afecto por la otra pareja
La presión de grupo
 Comportamientos sexuales durante la
adolescencia

Fábula personal (Elking,1969)

El delirio de que son únicos, muy importantes e
invulnerables
SIDA
 Aun que tienen conocimiento, no es suficiente para que se de una
reducción de la conducta sexual.
 Creen que el SIDA es un problema de las otras personas
(homosexuales o drogadictos)
 Continúan poniéndose en riesgo: no utilizan condón, consumen
alcohol y drogas, tienen múltiples parejas, etc..
Comportamientos sexuales durante la
adolescencia
Homosexualidad
En diversos estudios de un 6 a 11% de las chicas y un
11a 14% de los chicos han manifestado haber tenido un
contacto con el mismo sexo.
 Comportamientos sexuales durante la
adolescencia

Embarazo en la adolescencia
En Puerto Rico 1 de cada 5 embarazos corresponde a una
adolescente embarazada
Contribuyen a una 5ta parte de los recién nacidos de bajo
peso y prematuros
Consecuencias negativas del embarazo en la
adolescencia
Hemorragia, malparto y muerte de la madre
Toxemia (preeclampsia) : Se incrementa la presión arterial,
aparece una hinchazón exagerada y, cuando no se cuida, el
embarazo puede derivar en convulsiones y en deterioro de
riñones, pulmón, hígado y sistema nervioso.
Comportamientos sexuales durante la
adolescencia
Abandono de la escuela
Dependientes del servicio social
Pueden ofrecer una maternidad de menos calidad que las
madres adultas
Los niños tienen más probabilidad de tener problemas
físicos, cognoscitivos y emociones que otros niños de
madres adultas.
 Comportamientos sexuales durante la
adolescencia

Estrategias para la reducción de la tasa de embarazos entre

los adolescentes
Se necesita elevarse el nivel de prestaciones del sistema de
clínicas de planificación familiar
Programas de educación sexual obligatorios en todos los
niveles educativos
Destacar la responsabilidad anticonceptiva en conjunto
Distribución y difusión de anticonceptivos que no requieren
receta
Educación sexual
Cómo responder a las preguntas de los niños sobre el
sexo
Los padres deben incluir información sobre el sexo, en
las conversaciones cotidianas en las que los hijos
observan o son participantes
Se le puede informar al niño sobre su preocupación o
confusión de cómo abordar el tema
Educación sexual
Es importante hablarle a los hijos de los cambios
fisiológicos antes de que estos ocurran (masturbación,
eyaculación, orgasmos nocturnos, menstruación, ect.)
Todo esto evita la información errónea
Educación sexual
Crianza andrógina y sexualidad
Flexibilidad de los roles
Educar a un hijo de una manera que motive conductas ya
sea masculinas o femeninas consideradas como
correctas, sin importar el sexo del hijo.
Motivar al desarrollo del ser humana, primero al del
hombre o mujer
Se disminuyen los efectos negativos de los roles
estereotipados en el funcionamiento sexual