EL

COGNITIVISMO
Humanidades 5E
 01. ¿QUÈ ES?
02. HISTORIA
03. ¿QUÉ ES LO QUE

Índice ESTUDIA?
04. APLICACIÓN
05. PRINCIPALES
PRECURSORES
06. EXPERIMENTOS
¿QUÉ ES EL
COGNITIVISMO?
El cognitivismo es una corriente
de la psicología que se
especializa en el estudio de la
cognición (los procesos de la
mente relacionados con el
conocimiento). La psicología
cognitiva, por lo tanto, estudia los
mecanismos que llevan a la
 HISTORIA
A finales de los años 50, la teoría de aprendizaje
comenzó a apartarse del uso de los modelos
conductistas hacia un enfoque que descansaba en las
teorías y modelos de aprendizaje provenientes de las
ciencias cognitivas. Psicólogos y educadores
iniciaron la desenfatización del interés por las
conductas observables y abiertas y en su lugar
acentuaron procesos cognitivos más complejos como
el del pensamiento, la solución de problemas, el
lenguaje, la formación de conceptos y el
procesamiento de la información
¿QUÉ ES LO QUE
ESTUDIA?
EL cognitivismo se centra en el estudio de la
mente humana para comprender cómo
interpreta, procesa y almacena la información
en la memoria. Es decir, principal objetivo
del cognitivismo es cómo la mente humana es
capaz de pensar y aprender y procesar
información.
 APLICACIÓN
La psicología cognitiva tiene aplicaciones
directas en el tratamiento de personas con
deterioro en sus capacidades cognitivas, por
ejemplo : personas con alzehimer o personas que
han sufrido algún tipo de lesión cerebral o algún
transtorno degenerativo del cerebro.
la psicología cognitiva es uno de los mecanismos
que favorecen el aprendizaje dinámico. La
aplicación de esta también incluye aspectos
básicos cómo leer o lavar los platos.
 PRINCIPALES
PRECURSORES
Son muchos los autores que se consideran los
exponentes y precursores más importantes de la
psicología cognoscitiva, entre los que se
encuentran: Jerome Bruner, David Ausubel,
Frederic Bartlett, Donald Broadbent, George
Armitage Miller, Lev Vygotski, George Kelly. De
todos ellos, merece mención aparte Jean Piaget
(1896-1980), psicólogo y biólogo suizo.
Los estudios de Piaget se enfocaron en entender los cambios cualitativos que tienen
lugar en la formación del pensamiento de la persona desde su nacimiento hasta su
madurez, dividiéndolo en etapas.
Los conceptos básicos de su teoría son:
• Estructuras cognitivas: Conjunto de esquemas mentales que tiene cada persona y
que se forman con los conocimientos que ha adquirido.
• Organización: Atributo que posee la inteligencia de ordenar de ciertas maneras
las estructuras mentales de cada persona para ser utilizadas de manera eficiente
por el sujeto cuando la situación lo requiera.
 • Adaptación: Capacidad de ajustar nuestras estructuras mentales a las
exigencias del ambiente. Se divide en dos conceptos:
-Asimilación: Cuando una persona adopta un nuevo conocimiento del medio
ambiente para incorporarlo en su propia estructura.
-Acomodación: Se da cuando existe un cambio en la organización de nuestros
esquemas mentales para responder a las demandas de nuestro medio.
• Equilibrio: Se da cuando los esquemas mentales que ya tenemos nos sirven
para enfrentar las nuevas experiencias.
Cuando nuestros esquemas mentales no nos sirven para enfrentar un problema,
se da en nosotros un desequilibrio, que es lo que nos lleva a modificar nuestros
esquemas, es decir, a aprender.
Experimentos del Cognitivismo

En algunos experimentos se demostró que:

• Los niños tiene diferentes tipos de pensamiento
según su etapa cognitiva
• Su pensamiento esta limitado por su percepción
Muchas
gracias!