Se refiere a la medida Describe, cómo los

que los estudiantes son estudiantes se puede

conscientes de sus motivar para aprender y
fortalezas y debilidades y desarrollar estrategias
de las estrategias que que promuevan su
utilizan para aprender. aprendizaje y lo
mejoren.

01
puede
en tres
onentes
AUTORREGULACIÓ
Metacognición y aprendizaje autorregulado –Fundación “La Caixa” 2023

N
ales:

ón: proceso mental que
ne en el conocimiento, la
nsión y el aprendizaje,
la memorización, hacer
es marcas con un pincel
Metacognición: formas que los
estudiantes supervisan y dirige
deliberadamente su propio
aprendizaje, como comprobar si
una técnica de memorización
02
Motivación: disposición a usar las habilidades
metacognitivas, cognitivas y aplicarlas al
aprendizaje de los estudiantes, convencer a
realizar la tarea, lo que afectará tanto al
bienestar actual como a la forma de mejorar el

03
diferentes métodos para ha funcionado correctamente o bienestar futuro del estudiante, a enfrentarse a
las ecuaciones seleccionar la estrategia la próxima actividad.
ticas para adquirir cognitiva más apropiada para la
La cognición, la metacognición y la motivación
miento y llevar a cabo tarea que estamos llevando a interactúan de maneras complejas durante el
e aprendizaje. cabo. proceso de aprendizaje.

Lic. Jaime Pezo Cahuaza

 Mostrar el propio
ECOMENDACIONES pensamiento para ayudar a
los estudiantes a desarrollar

03 sus habilidades
metacognitivas y cognitivas.

1
El docente debe adquirir
habilidades y conocimientos

01
profesionales para desarrollar
el conocimiento metacognitivo
de los estudiantes.
Establecer un nivel
adecuado de dificultad
07
04 para desarrollar la Las I.E deben
metacognición apoyar a los docentes
y la autorregulación de los para que desarrolle

02
Enseñar explícitamente los conocimientos de
estudiantes.

2 estrategias metacognitivas a
los estudiantes: cómo
Promover y desarrollar
las metodologías
y las aplique de manera

05
planificar, supervisar y apropiada.
evaluar su propio el debate metacognitivo en el
aprendizaje. aula.

03
Enseñar explícitamente a los estudiantes a
06 organizar y gestionar su aprendizaje de forma
eficaz y autónoma.
Lic. Jaime Pezo Cahuaza