Escuelas y sistemas en

psicología

MC Julio Cesar Verdugo Lucero

 ¿Qué es la Psicología?
• ¿Ciencia? Ofrece procedimientos
racionales y disciplinados para llevar a
• Es la ciencia cabo investigaciones válidas y construir
un cuerpo de información coherente.
que estudia
la conducta y • ¿Conducta? Abarca prácticamente todo
los procesos lo que la gente y los animales hacen.
psicológicos
y mentales • ¿Procesos Psicológicos y Mentales?
Incluye formas de cognición o modos de
en todos los conocer como percibir, poner atención,
animales. recordar, razonar y solucionar problemas,
manifestaciones emocionales y
motivacionales, entre otros.
 Orígenes de la Psicología

La Psicología es “hija” de dos disciplinas:

– Filosofía: Búsqueda de sabiduría a

través del razonamiento lógico.

– Fisiología: Estudio de los procesos

vitales de un organismo.
 Objetivos de la Investigación Científica

• Descripción:
– Consiste en representar de modo preciso las cualidades de algo.

• Explicación:
– Significa determinar si un evento, condición, función o cualidad
contribuye a otro.

• Predicción:
– Consiste en anticipar lo que va a suceder.

• Control:
– Alude a manipulación de los fenómenos.
Thomas Kuhn:

• La revolución científica opera un cambio

de paradigma o de matriz disciplinar.

• En toda revolución científica se resuelve

una crisis, se instaura un nuevo
paradigma que regula la practica
científica posterior.

• Toda revolución científica instaura una

“ciencia normal”
• “La ciencia contempla diferentes concepciones,
costumbres y tradiciones que constituyen reglas de juego
que orientan la labor investigadora”. Son los Paradigmas.
Popkewitz, T. (1988).

• Gento (1995) lo define como “el marco de referencia

ideológico o contexto conceptual que utilizamos para
interpretar una realidad”.

• Martínez, M. (1991) concibe la noción de paradigma

como el cuerpo de creencias, presupuestos, reglas y
procedimientos que definen como hay que hacer la
ciencia; son los modelos de acción para la búsqueda del
conocimiento.
 ¿Para que sirve un paradigma?

• Sirve como guía al indicar los problemas y las

cuestiones importantes en una investigación.

• Desarrolla un esquema aclaratoria (es decir, modelos y

teorías) que ayuden a que estos problemas se
resuelvan.

• Establece los criterios para el uso de herramientas

apropiadas (es decir, metodologías, instrumentos y
tipos y forma de recolección de datos) en una
investigación.

• Proporciona una epistemología en que las tareas

precedentes pueden ser consideradas como principios
organizadores para la realización del trabajo normal.
 Geográfica e
A nivel
histórica
epistemológico

Entre lo
básico y lo Entre los niveles
aplicado Integración biológico e
histórico-cultural

De los
planteamiento De las
s teóricos aproximaciones
En la formación metodológicas
científica y
profesional

Figura 1 Posibilidades de integración en la Ciencia

psicológica
Fuente: Richelle, 2000
 Temas que estudian los psicólogos

Bases biológicas de la conducta

“El sistema nervioso”

Factores sociales y culturales:

género, educación, costumbres, valores, roles,
grupos, entre otros.

Conducta y procesos psicológicos:

Dormir, comer, beber, conducta sexual,
trabajo, otras; motivación, emoción,
personalidad, aprendizaje, pensamiento y
cognición, sensopercepción, otros.
ESCUELA PSICOLÓGICA

Grupo de personas asociadas

alrededor de una institución,
universidad, de un maestro o
investigador y que participan de
un interés particular o de un
enfoque metodológico concreto
y determinado sobre un tema de
investigación o de estudio”
 La psicología como ciencia

Con el avance de los instrumentos y métodos de

investigación, a lo largo de la historia, diversas ciencias se
fueron desligando de la filosofía para tomar su rumbo
propio.

Es el caso de la psicología, cuya fecha de “independencia”

puede estimarse el año 1879, con el establecimiento del
primer laboratorio de psicología, a cargo del fisiólogo
Wilhelm Wundt.

En la actualidad, entendemos la psicología como el

“Estudio científico del comportamiento y de los

procesos psicológicos y mentales, tanto de seres
humanos como de otros animales”.
¿Qué hizo que la Psicología se apartara de la
Filosofía y se convirtiera en una ciencia?
 Es
c ue
la
s
Asociacionismo ps
ic
o ló
Estructuralismo g ic
a s
Funcionalismo

Psicoanálisis

Conductismo

Gestalt

Humanismo
 Teoría Representantes objeto de estudio
psicológica
Asociacionismo D. Hartley, J. S. Mill La teoría asociacionista
parte de que relacionamos
ciertas cosas en la
memoria, en el
pensamiento y en toda la
vida mental, simplemente
porque en nuestra
experiencia original de las
mismas se presentan
vinculadas
Estructuralismo Wilhem Wundt Estudio de la estructura o
anatomía de los procesos
conscientes (elementos de
la conciencia)
Funcionalismo William James y Estudio del funcionamiento
John Dewey de los procesos mentales
del sujeto.
Psicoanálisis Sigmund Freud, Estudio del mundo o
Carl Jung y Alfred aspectos
Adler inconscientes del
sujeto, mecanismos
de defensa y estadios
del desarrollo.
Método de estudio Idea fundamental
Observación “controlada”; Sostienen que toda la
métodos filosóficos de complejidad de la vida
razonar. mental puede reducirse a
las impresiones
sensoriales, es decir, a los
componentes elementales
de la conciencia en su
vinculación con la
experiencia.
Método de la introspección Conociendo los procesos
o autoobservación. conscientes, era posible
conocer la estructura de la
mente humana.
Método introspectivo y El estudio de las utilidades
experimental. La fundamentales de la
Importancia de técnicas conciencia humana.
como los tests de
inteligencia, y las
experiencias controladas
para medir la
capacidad de los animales
para aprender y resolver
problemas.
El método general era el La personalidad esta
psicoanálisis; usaron el determinada por
método de la aspectos inconcientes
asociación libre y el productos de
análisis e conflictos y traumas
interpretación de ocurridos en la niñez
sueños, entre otros. e infancia.
 Teoría
psicológica Representantes objeto de estudio Método de estudio Idea fundamental

Conductismo I. Pavlov, John Estudio de la Métodos objetivos Los organismos son

B. Watson y conducta como la capaces de
B. H. Humana y animal. observación y la adaptarse
Skinner experimentación. dependiendo de
Toda conducta es las condiciones
una respuesta de estimulación
espontánea o presentes de manera
aprendida contingente en un
medio ambiente
específico. Es factible
manipular las
respuestas
conductuales.

Gestalt Max Estudio de la Experimentación Psicología de

Wertheimer, experiencia sensorial y sobre orientación
Wolfgang total, como la percepción. fenomenológica
Kohler y entidades que rechazaron el
Kurt Koffka Completas atomismo
(holisticamente). estructuralista.
Esta teoría
sostuvo que la
realidad esta
organizada como
un todo y este no
es solo la suma
de sus partes.
 Teoría Representantes objeto de estudio Método de estudio Idea fundamental
psicológica

Cognoscitiva Jean Piaget Estudio de los Estudio de casos. El pensamiento

procesos humano se desarrolla
cognoscitivos y en etapas, de lo
de como se simple a lo complejo;
desarrolla el esta relacionado con
pensamiento la maduración del
humano a través de SNC.
etapas.

Humanista Abraham Estudia a los Métodos científicos Se centra en la

Maslow y Carl seres humanos como técnicas persona, su mundo
Rogers a partir de sus introspectivas y interior, el significado
motivos y estudio de que la persona da a
necesidades, casos sus experiencias y en
considerando individuales con la autopresencia que
que somos base esto supone
personas con fenomenológica.
capacidades para Lo valioso es el
la autonomía y la encuentro
autodeterminación. personal.