Comprender un texto es una La lectura y la

Porcentajes bajos
tarea Académica y constituye la
base para aprender todas las
materias. Precisamente por esto
concentración ayudan en la comprensión
nos preguntamos qué estamos
haciendo mal y de que manera se
puede mejorar esta comprensión
a tu lectora
lectora. Comprensión.

L eer
es sa
b er
sa b e y
r es p
o d er
podemos utilizar, por ejemplo, esquemas de
textos prototipos que nos permitan conocer
cómo se organiza el texto, incluir números,
subrayados con distintos colores, etc. con la
finalidad de ayudar a identificar al lector
cuáles son las ideas principales y las ideas
secundarias. Finalmente, plantearnos
preguntas sobre el contenido que se acaba
de leer.

para más información de la lectura

y
comprensión lectora:
https://www.smartick.es/blog/lectura/comprension-lectora/

https://www.bsvalencia.com/es/school-news/estrategias-lectura-funcionan/

Algunas
Recomendaciones
Prácticas
Determinar la importancia de lo que se está
leyendo: Subrayar con distintos colores las
ideas principales y las ideas secundarias.
Resumir al información: Crear un nuevo
texto diferente que se presente la idea
original del texto.
Realizar inferencias: Los textos dejan cosas
sin decir y la comprensión depende de que
deduzcamos la información no presente.
Generar preguntas: Algo básico pero
importante, los lectores competentes suelen
hacerse preguntas sobre su comprensión.
Supervisar la comprensión de forma
constante,no esperar al final : los lectores
competentes saben cuándo comprenden y
cuándo no comprenden.
En conclusión, los bajos porcentajes de comprensión lectora son un problema
grave que afecta el desarrollo académico y personal de los individuos. Es
necesario implementar estrategias y medidas educativas para mejorar la
comprensión lectora, como el fomento de la lectura desde temprana edad y la
enseñanza de técnicas de lectura crítica. Además, se requiere la colaboración
de educadores, instituciones y familias para lograr una educación de calidad
que promueva la comprensión lectora y brinde mejores oportunidades de
aprendizaje.
Una lectura por
etapas UNA LECTURA MÁS
PROFUNDA Y ACTIVA.
La mejora de la comprensión lectora se desarrolla a
lo largo de tres etapas:
Para poder tener una mejor comprensión existe
unos métodos que mayormente usan los
En los momentos iniciales, antes de empezar a leer,
podemos aplicar estrategias previas a la lectura. Por docentes, Estos métodos se basan en que los
ejemplo: recapitular todo lo que ya conocemos del tema
estudiantes empleen estrategias que les
que vamos a leer, es decir, activar nuestros
conocimientos previos; animarnos a hacer predicciónes, permitan leer de manera más activa y
como por ejemplo "qué pasaría si... ", anticipar posibles profunda. Destacamos algunos de ellos,
finales a un texto, hipotetizar sobre situaciones.
Finalmente, plantearnos preguntas sobre qué sabemos propuestos por el psicólogo de la educación
sobre el texto al que nos enfrentamos. Por ejemplo, si estadounidense Róger H. Brüning, una
voy a leer un texto del cambio climático qué sé del
referencia en este campo:
cambió climático.
Estrategias durante la lectura: identificar partes
relevantes del texto (con subrayados), utilizar
1 Promover la colaboración y la
interacción entre los estudiantes para
estrategias de apoyo y repaso que nos ayuden a facilitar el aprendizaje mutuo.
comprender y retener la información del texto. Por
ejemplo, elaborar resúmenes, tomar notas, crear
esquemas o mapas conceptuales, generar preguntas Fomentar un intercambio de preguntas y
sobre el contenido, buscar definiciones de palabras
desconocidas, entre otras. 2 respuestas, creando un diálogo entre el
docente y los estudiantes m
Finalmente, cuando terminamos de leer un texto es Apovechar las interacciones lúdicas con
posible aplicar otras estrategias posteriores a la lectura.
Por ejemplo: identificar la idea principal, crear un
resumen esquemático, formularon nuevas preguntas y
3 el objetivo de desarrollar habilidades de
aprendizaje Autónomo.
responder a las formuladas al inicio del texto.
Desarrolar la comprensión de lectura a través
4 del análisis y la comprensión de los
conceptos clave presentes en el texto.