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10/2/22, 7:52 7 estrategias para trabajar comprensión lectora Aprender a leer

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7 estrategias para
trabajar comprensión
lectora
Aprender a leer

Hoy queremos compartir con vosotros 7


estrategias para trabajar de manera directa la
comprensión lectora de los primeros lectores . La
enseñanza de estrategias de comprensión ayuda a
que los estudiantes se convierten en lectores
aplicados y activos .

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Metodología para el Aprendizaje de la Lectura ; basado en las


evidencias científicas de lo que hoy sabemos en materia de lecto-
escritura. 

Más Información

Estas siete estrategias están basadas en la evidencia de la 


investigación científica,  para mejorar la comprensión de textos.
Veamos cuáles son:

1. Control de la comprensión
Los estudiantes que son buenos en el seguimiento de su
comprensión saben cuando entienden lo que leen y cuando no lo
hacen. Tienen estrategias para “solucionar” los problemas en su
comprensión a medida que surgen los problemas. Las
investigaciones muestran que la instrucción, incluso en los
primeros grados, puede ayudar a los estudiantes a mejorar en el
seguimiento de su comprensión. La instrucción de control de la
comprensión enseña a los estudiantes a:

  Ser conscientes de lo que entienden y lo que no.


 Identificar lo que no entiende
Utilizar estrategias adecuadas para resolver problemas de
comprensión

2. La metacognición
La metacognición se puede definir como “pensar sobre el
pensamiento.” Los buenos lectores utilizan estrategias
metacognitivas que les ayudan a pensar y tener control sobre su
lectura. Antes de la lectura, podrían aclarar su propósito para la

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lectura y la vista previa del texto. Durante la lectura, podrían


supervisar su comprensión, ajustando su velocidad de lectura para
adaptarse a la dificultad del texto y “arreglar” los problemas de
comprensión que tienen. Después de leer, comprueban la
comprensión de lo que leen.

Los estudiantes pueden utilizar varias estrategias de control de la


comprensión:

Identificar dónde se produce la dificultad (Por ejemplo:”No


entiendo el segundo párrafo de la página 76.”).
Identificar cuál es la dificultad (Por ejemplo:  “No entiendo lo que
quiere decir el autor cuando dice:” Al llegar a América fue un hito
en la vida de mi abuela. ‘”
Repite la frase difícil o pasaje en sus propias palabras

Por ejemplo: “Oh, por lo que el autor quiere decir que venir a
América fue un acontecimiento muy importante en la vida de su
abuela.”
Mirar hacia atrás a través del texto (Por ejemplo”El autor habló
sobre el Sr. McBride en el Capítulo 2, pero no me acuerdo mucho
de él. Tal vez si vuelvo a leer ese capítulo, puedo entender por qué
está actuando de esta manera ahora.”)
Mire hacia adelante en el texto de información que podría ayudar
a resolver la dificultad

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Comprensión lectora en primeros lectores

Cuentos para crecer


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3. Uso de Mapas / Gráficos= Organizadores.
Los organizadores gráficos ilustran conceptos y relaciones entre
conceptos en un texto o mediante diagramas. Pueden ayudar a los
lectores a centran  conceptos y entender cómo se relacionan con
otros conceptos.

Los organizadores gráficos pueden:

Ayudar a los estudiantes a centrarse en la estructura del texto


“diferencias entre la ficción y la no ficción” a medida que leen.
Dotar al alumno de las herramientas que pueden utilizar para
examinar y mostrar las relaciones en un texto.
Ayudar a los estudiantes escriben resúmenes bien organizados
de un texto.

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4. Contestar Preguntas.
Las preguntas pueden ser eficaces porque:

Dan a los estudiantes un propósito para la lectura.


Enfocan la atención de los estudiantes en lo que tienen que
aprender
Ayudan a los estudiantes a pensar de forma activa a medida que
leen.
Animan a los estudiantes para monitorear su comprensión
Ayude a los estudiantes para revisar el contenido y relacionar lo
que han aprendido a lo que ya saben.

5. Hacer preguntas.
Los niños aprenden a hacerse preguntas que les obligan a
combinar la información de los diferentes segmentos de texto.

6. Reconocer la estructura de la historia.


Los niños aprenden a identificar las categorías del contenido
(personajes, escenario, eventos, problemas, solución). A menudo, 
aprenden a reconocer la estructura del cuento mediante el uso de
mapas de historia.

7. Resumir.
Resumir requiere que los niños  determinen lo que es importante en
lo que están leyendo y además que lo describan  en sus propias
palabras. Instrucción en resumir ayuda a los estudiantes a:

 Identificar o generar ideas principales


Conectar las ideas centrales.
Eliminar información innecesaria.
Recordar lo que leen.
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27 Comentarios
jeanetterritz@gmail.com el 2 septiembre, 2015 a las 11:38 am
Es un material pedagógico de gran aporte en este tema tan complejo
como enseñar a comprender lo q se lee;es decir enseñar a leer.

Gracias.

Responder

Tulabooks el 2 septiembre, 2015 a las 11:54 am

Muchas gracias por tu comentario. Agradecidos de saber que les


resultan interesante e útiles nuestros contenidos. Un abrazo.

Responder

Oscar l salinas montoya el 11 febrero, 2018 a las 3:15 am


Muy interesan y claro un instrumento útil, para el desarrollo de la
lectura comorensiva

Responder

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Tulabooks el 14 febrero, 2018 a las 10:43 am

Gracias Oscar felices que te gustara

Responder

me gusta mucho me servira de gran ayuda el 2 septiembre, 2015 a las


4:39 pm

me es de mucha utilidad vuestros consejos ,ya que al ponerlos en


practica para los hijos tambien aprendo muchisimo

Responder

Waleska Medina el 16 febrero, 2018 a las 3:03 am

El término de metacognicion es muy interesante y también complejo pues


según parece ser es una habilidad natural que se desarrolla con el tiempo
y evidencia de mejor manera por qué un grupo de estudiantes organiza
procesos para resolver problemas, de identificar la mejor estrategia
mental, en este caso, de comprender lo que se esta leyendo.

Responder

Rosa Fatima Romero Real el 21 febrero, 2018 a las 5:01 pm


me gusta, de hecho aprenderé mucho. muy interesante.

Responder

Tulabooks el 22 febrero, 2018 a las 8:53 am


Gracias Rosa nos alegramos que te haya sido de utilidad.

Responder

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Osduar Francisco Cuadra Espinoza el 6 marzo, 2018 a las 5:01 pm


Es un material pedagógico de gran aporte en este tema tan complejo
como enseñar a comprender lo q se lee;es decir enseñar a leer.

Gracias.

Responder

Tulabooks el 7 marzo, 2018 a las 10:13 am

A ti por leernos esperemos que te sea de utilidad

Responder

andrea el 24 abril, 2018 a las 1:43 am


no lo puedo descargar como lo puedo hacer..ayuda por favor

Responder

Tulabooks el 26 abril, 2018 a las 7:49 am


Hola Andrea,

te la mandamos por correo electrónico gracias .

Responder

Verónica el 8 mayo, 2018 a las 8:45 pm


Me interesa mucho este material para ayudar a mi hija a leer mejor por su
condición de dislexia.

Gracias,

Responder

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Tulabooks el 10 mayo, 2018 a las 7:32 am


Hecho, ya está enviada . Gracias por el interés .

Responder

estudiantes en barcelona el 28 septiembre, 2018 a las 8:31 am

¡Excelentes consejos para estudiantes !

Gracias por compartirlos,

Un saludo

Responder

Tulabooks el 28 septiembre, 2018 a las 9:15 am

A ti por leernos.

Responder

Gina el 30 diciembre, 2018 a las 1:58 am


Buenas noches: Interesante el tema, me proporcionaría algunas
herramientas para trabajar con los más pequeños.

Agradecería si me pudiera enviar la información.

Responder

Fulgencio el 11 febrero, 2019 a las 2:57 pm


Un valioso material parara docentes, especialmente para los que trabajan
en el Área

de Dificultades para el Aprendizaje. Fortalece la enseñanza y la


investigación.Gracias. Desde Carúpano, Venezuela un respetuoso saludo.

Responder

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Tulabooks el 12 febrero, 2019 a las 12:36 pm


Muchisimas Gracias por leernos y apreciar nuestro trabajo.
Saludos

Responder

samara el 22 octubre, 2019 a las 1:45 am


megusta mucho esta paginas

Responder

Tulabooks el 24 octubre, 2019 a las 9:28 am

Mil Gracias !!!! felices que te guste

Responder

Daniel Pérez el 28 octubre, 2019 a las 5:58 am


Muchas gracias por dar a conocer estas técnicas de comprensión lectora.
Breve pero conciso.

Responder

Tulabooks el 11 enero, 2020 a las 2:01 pm


Gracias Daniel celebramos te haya gustado

Responder

María de los Angeles Guardado el 18 noviembre, 2019 a las 1:35 am


Me interesa muco el material!!! me parece recursos muy buenos

Responder
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Tulabooks el 11 enero, 2020 a las 11:36 am


Graciasss María de los Angeles

Responder

Israel Alvarez el 5 diciembre, 2019 a las 11:56 pm


Quien es el autor?

Responder

Tulabooks el 11 enero, 2020 a las 1:58 pm

María Mateo gracias

Responder

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