Pedro y el secreto

de la cueva
Género: musical
Edad: 4-5 años
 Duración
Este proyecto durará dos semanas en uno de los
trimestres del curso. Se le dedicará una hora diaria,
cinco horas semanales y tendremos varias actividades
para asegurar y garantizar el aprendizaje
 Ejes que se trabajan
Respeto de la creación artística
Desarrollo de la Desarrollo de las capacidades
comprendiendo el lenguaje
sensibilidad artística artísticas,culturales y la
manifestado por la música
y la creatividad creatividad
 Justificación
Para acercar la música a los alumnos y facilitar la
comprensión de los elementos de la música
utilizamos un cuento musical. Con ello podemos unir
música con imágenes haciendo posible el aprendizaje
de instrumentos
 Objetivos
-Favorecer la audición activa y el reconocimiento de conceptos
musicales
-Fomentar la atención
-Fortalecer el vínculo sonora audiovisual
-Estimular la integración del niño al grupo
-Lograr el reconocimiento y vínculo con sus familias
 Contenidos didácticos
-Audición y reconocimiento de distintos instrumentos
musicales asociándolos a los animales
-Escuchar activamente una obra musical
-Realizar improvisaciones rítmicas, vocales e
instrumentales
-Reconocimiento visual y auditivo de instrumentos
musicales
-Reconocimiento de algunos rasgos característicos de esto
instrumentos
 Metodología
Será una metodología activa y entretenida ya que
estarán acompañados con un personaje fantástico
que los motivará y hará la actividad mas
divertida. El verdadero protagonista del
aprendizaje será el alumnado

OBJETIVO
S R
-Preparar a los niños para la
lectura
-Aumentar la creatividad y la
imaginación
-Mejorar la comunicación en
clase
-Fomentar el trabajo y
cooperación en grupo
Provocar interés
ACTIVIDAD DE
INICIACIÓN
¡UN AMIGO
NUEVO!
LUGA MATERIA
L
Esta actividad se realizará -Se utilizó goma eva y cartulinas para las
en el aula marionetas de los personajes del cuento y para los
botones y antenas de la televisión.
-Caja de cartón forrada con cartulinas.
Luces y un mando con cartulina
-Las escenas con cartulina y pintura
-Marioneta de tela hecha a mano
 Procedimiento
En el aula los niños estarán sentados en sus lugares correspondientes, Duración
la clase parece estar como siempre pero hay algo raro. Es una caja en La introducción del nuevo
mitad de la clase (despertará la curiosidad de los niños), el profesor/a personaje durará 20 minutos y el
se acercará para ver que hay en el interior de esa caja misteriosa. Se resto del tiempo se centrará en el
encontrará un nuevo personaje llamado “EL SEÑOR COMPÁS”. Este cuento. En total son 60 minutos.

personaje se presentará ante los niños y les hará preguntas sobre la

Evaluación
música y hablará un poco sobre él y de donde vino. Después de esto el
profesor/a comenzará a narrar su cuento de “Pedro y el secreto de la Se evaluará el coonocimiento de los
cueva”. Tras finalizar la actividad, el Señor Compás responderá las niños sobre la música,las
interacciones y habilidades de
dudas de los niños, les regalará una insignia a cada uno y se despedirá
comunicación.
hasta la próxima actividad.
 ACTIVIDAD DE
“PREGUNTAS
DESARROLLO Y
RESPUESTAS”
OBJETIVO LUGA MATERIA
S R L
-Desarrollo de habilidades Esta actividad se realizará No se hará uso de ningun
cognitivas en el aula material puesto que se
-Comprensión de la trama y hará todo de manera oral
personajes
-Conexión entre la música y la
narrativa
-Estimulación entre la música
oral y la creatividad
 Procedimiento
revisión del creación de variedad de
cuento preguntas preguntas

ASEGURAR QUE LOS

NIÑOS ESTÉN PREPARACIÓN DE UNA SERIE INCLUYE PREGUNTAS
DE PREGUNTAS QUE FOMENTEN LA
FAMILIARIZZADOS CON RELACIONADAS CON
LA HISTORIA DE REFLEXIÓN, LA
DIFERENTES ASPECTOS DEL IMAGINACIÓN Y LA
“PEDRO Y EL SECRETO CUENTO, COMO LOS CONEXIÓN ENTRE LA
DE LA CUEVA” PERSONAJES,LA TRAMA... NARRATIVA Y LA MÚSICA

duración de la
actividad evaluación

ESTIMACIÓN DE 30
MINUTOS TENIENDO EN
CUENTA LA CURIOSIDAD
DE LOS NIÑOS
PARTICIPACIÓN
ACTIVA, RESPUESTAS
CREATIVAS,CAPACIDA
D DE EXPRESAR IDEAS
CON CLARIDAD
 ACTIVIDAD DE
“ORDENA LA
REFUERZOHISTORIA”

OBJETIVO LUGA MATERIA

S R L
-Desarrollar la capacidad de los
estudiantes para garantizar eventos en Esta actividad se realizará Imágenes del cuento,
orden cronólogico en el aula tanto los momentos claves
reforzar la comprensión sobre los como todos los personajes
eventos claves y la trama general del
cuento
-Fomentar la conexión entre la música de
Prokofiev y los momentos específicos de
la historia
-Desarrollar habilidades de
comunicación

PREPARACIÓN
-Imprimir imágenes representativas
de los momentos clave del cuento.
Asegurar de tener imágenes de
Pedro y los animales
-Mezclar las imágenes para que los
estudiantes tengan que ordenarlas
procedimiento
INTRUCCIONES
-Distribuir imágenes mecladas a los
estudiantes
-Explicar que deben organizar las
imágenes en el orden correcto de los
eventos del cuento mientras escuchan
la música. Se reproducen fragmentos
específicos de la composición de
Prokofiev.
COLABORACIÓN
Y DISCUSIÓN
-Invitar a cada grupo a presentar su
secuencia al resto de la clase,
explicando por qué elegieron ese
orden
-Después de cada presentación,
hacer preguntas adicionales para
estimular la reflexión y el diálogo
 procedimiento

DURACIÓN EVALUACIÓN PRESENTACIÓN

Se centrará en la precisión de la -Invitar a cada grupo a presentar su

secuencia, la asociación con la música, secuencia al resto de la clase,
Esta actividad durará explicando por qué elegieron ese
la participación grupal, la capacidad de
aproximadamente 60 minutos orden
explicar decisiones, la reflexión sobre
la experiencia, la creatividad y la -Después de cada presentación,
contribución a la discusión grupal hacer preguntas adicionales para
estimular la reflexión y el diálogo
 Evaluación
Los criterios de evaluación son los siguientes:
-Describir las características de elementos que
presenta el cuento
-Utilizar adecuadamente el lenguaje musical en
intercambios comunicativos y argumentaciones
-Conocer características físicas y tímbricas de los
instrumentos musicales escuchados
-Realizar acompañamiento rítmico y marcar la
pulsación de manera precisa
Muchas Gracias
espero que os haya gustado