La gramática del texto

Objetivo: Constitución de textos de determinadas lenguas que exigen reglas específicas idiomáticas.

Texto: unidad de carácter lingüístico formada por una serie de enunciados internamente estructurados.

Propiedades:
-Adecuación
-Coherencia
-Cohesión
ADECUACIÓN
 Propiedad de los textos que se ajustan a las características del
contexto comunicativo.
 Tipos:
◦ Adecuación al destinatario. Texto apropiado o inapropiado.
◦ Adecuación al tema: Texto adecuado o inadecuado.
◦ Adecuación a la situación . Texto oportuno o inoportuno.
Esta propiedad incluye conceptos como:
relación texto / contexto
comunicación verbal / no verbal
conocimientos enciclopédicos y marco
variación lingüística
voces del discurso, polifonía,
punto de vista y empatía,
intertextualidad.
ADECUACIÓN
 Para elaborar un texto debemos tener en cuenta qué tipo de texto vamos a
utilizar.
 Clasificación de los textos:
 1. Según la organización interna: narrativos, descriptivos, expositivos,
argumentativos.
 2. Según la finalidad comunicativa:
Textos informativos ,transmiten información, datos, acontecimientos: textos
científicos, periodísticos, humanísticos.
Textos prescriptivos, ordenan o dirigen la conducta del destinatario: leyes,
reglamentos.
Textos persuasivos, tratan de modificar la conducta, forma de pensar o
actuar del destinatario: textos publicitarios, ensayísticos.
Textos poéticos, tienen una finalidad estética: textos literarios.
 3. Según el canal: textos orales (canal auditivo/oral) y textos escritos
(canal visual). Éstos últimos comparten una finalidad social y un cierto
grado de formalización: cartas, currículum vitae, instancia, reseña…
 4. Según el tema: textos humanísticos, publicitarios, jurídico-
administrativos, científico-técnicos, periodísticos, literarios.
COHERENCIA
 Por coherencia entendemos la conexión de las partes de
un todo. Se relaciona con la organización de la
información que contiene el texto y con el conocimiento
sobre el contexto que comparten los interlocutores.

 Un texto coherente presenta los siguientes rasgos:

◦ El contenido informativo se organiza alrededor de un tema.
◦ Se ofrece la información organizada.
◦ Sigue una progresión temática.
◦ Se encuentra estructurado.
COHERENCIA
Tipos de coherencia:

◦ Coherencia global: tiene que ver con la unidad

temática del texto, es decir, el tema central que da
sentido al texto como totalidad.

◦ Coherencia local: se refiere a la unidad temática de los

segmentos del texto. Da sentido cabal a cada
enunciado.
COHESIÓN
 Propiedad relacionada con la conexión gramatical y
semántica que se establece entre los enunciados que
forman el texto.

 Procedimientos/mecanismos de cohesión textual:

◦ Mecanismos de recurrencia
◦ Mecanismos de sustitución
◦ Marcadores textuales
◦ Conectores textuales
COHESIÓN
 Mecanismos de recurrencia:
◦ Presencia de palabras de un mismo campo semántico
◦ Empleo de palabras que pertenecen a la misma familia léxica
◦ Uso de palabras de un mismo registro idiomático
◦ Presencia de estructuras sintácticas semejantes

 Mecanismos de sustitución:
◦ Sinonimia, hiponimia
◦ Empleo de pronombres: anáfora y catáfora
◦ Uso de adverbios
COHESIÓN
 Marcadores textuales: aportan información sobre la actitud del
emisor ante el enunciado y el contenido o punto de vista del
enunciado.

 Conectores textuales: indican el tipo de relación establecida entre

las diferentes partes de un texto.

Podemos encontrar:
◦ Conectores de adición
◦ Conectores de contraste
◦ Conectores de consecuencia o causa
◦ Conectores de sucesión temporal
◦ Ordenadores del discurso
ANÁLISIS PRAGMÁTICO DEL TEXTO
 DEIXIS. Los elementos deícticos permiten hacer referencia a los
participantes, al tiempo y al espacio de la comunicación.
 Tipos de deícticos:
◦ Personales
◦ Espaciales
◦ Temporales
 PRESENCIA DEL EMISOR. Viene determinada por su intención
comunicativa.
 Diferentes intenciones:
◦ Expresar sentimientos, emociones y opiniones: empleo de la 1ª persona
del singular.
◦ Informar objetivamente: se buscan fórmulas de ocultación del emisor
(uso del plural de modestia, empleo de oraciones impersonales y pasivas
reflejas, etc.).
ANÁLISIS PRAGMÁTICO DEL TEXTO
 ACTITUD DEL EMISOR. Puede ser objetiva o subjetiva ante el
tema. Se analiza la presencia o no de modalizadores.

 Elementos modalizadores:
◦ Empleo de enunciados desiderativos, dubitativos…
◦ Uso de adverbios y adjetivos explicativos.
◦ Empleo de tiempos y modos verbales modales .
◦ Uso de perífrasis verbales modales.
◦ Empleo de léxico connotativo.
ANÁLISIS PRAGMÁTICO DEL TEXTO
Cohesión:

◦ Mecanismos gramaticales de cohesión: anáfora, catáfora, deixis,

conectores.

◦ Mecanismos léxicos de cohesión: homonimia, polisemia,

sinonimia, antonimia, hiponimia.