1 EL TEXTO

 Un texto es cualquier manifestación comunicativa estructurada en la que se

expresa una intención determinada del hablante.
o Puede ser orales (conversaciones, exposiciones) o escritos (redacciones,
noticias…).
 Hipertextos: textos que en un dispositivo electrónico están relacionados a
través de hipervínculos y nos dirigen a otros documentos.

Características de los textos

 Carácter comunicativo.
 Tiene lugar en situaciones diversas: casa, escuela, trabajo…
 Puede producirse con personas diferentes.
 Debe estar estructurado: seguir unas reglas propias de ordenación.

Tipos de textos

 Según su intención comunicativa: hace referencia al objetivo que persigue el

autor a la hora de escribir un texto. Habitualmente los diferentes tipos de textos
se combinan entre ellos.
o Un texto argumentativo puede contener apartados narrativos,
expositivos...; y uno narrativo, partes descriptivas.

 Según su ámbito de uso: se refiere a los distintos contextos en los que los
hablantes nos comunicamos.
  Textos continuos y discontinuos:
o Continuos: se componen de oraciones incluidas en párrafos sucesivos
que, a su vez, pueden hallarse dentro de estructuras más amplias, como
capítulos.
o Discontinuos: no siguen una estructura ni secuenciada ni progresiva,
aunque si organizada. Ej: cuadros, gráficos, tablas…

2 LAS PROPIEDADES DE LOS TEXTOS

2.1 La coherencia

 Es una propiedad textual que garantiza la unidad de sentido. Presenta ideas

estructuradas de forma lógica sobre una misma temática.
o Un texto es coherente si somos capaces de identificar el tema. Los
enunciados guardan relación entre sí y están ordenados de forma lógica.
o No debe mezclar enunciados de registro formal y enunciados en registro
informal.

2.2 La cohesión

 Es una propiedad que se produce en el interior del texto y que garantiza que
todos los enunciados guarden relación entre sí.
 Para que sea claro y cohesionado, deben conectarse todas sus unidades por
medio de los diferentes mecanismos que nos ofrece la lengua.

Mecanismos gramaticales
 Elipsis. Un término, reconocido en el contexto se suprime.
 Deixis. Consiste en designar algo que está presente entre los hablantes.
o Temporal y espacial. Las palabras que señalan el tiempo y el espacio son
adverbios (distancia y tiempo), demostrativos (distancia) y la flexión
verbal (tiempo).
o Personal. Las palabras que señalan a los participantes de un acto de
habla son los pronombres personales, los posesivos y los morfemas
verbales.
 Paralelismo sintáctico. Repetición de la misma estructura sintáctica en
diferentes partes del texto.

Mecanismos léxico-semánticos
  Repetición de palabras. Facilita la compresión del texto.
 Repetición de significados.
o A través de sinónimos, palabras son significado parecido.
o A través de hiperónimos, que son palabras con un significado amplio
que incluye a otras con un significado más específico.
o Uso de proformas, palabras que cumplen la función específica de
sustituir, entre las que se hallan pronombres y adverbios.

Mecanismos textuales
 Conectores discursivos. Son palabras que relacionan conceptualmente las
palabras, frases u oraciones, como preposiciones, conjunciones y algunos
adverbios o locuciones.
o De adición: y, aparte, incluso…
o De oposición: en cambio, por el contrario, sin embargo…
o De causalidad: dado que, porque, a causa de…
o De reformulación: explican nuevamente el contenido enunciado (esto
es, quiero decir, vamos…)
o De orden del discurso: en primer lugar, en segundo…, por un lado, por
otro…)

2.3 La adecuación

 Es una propiedad que indica que el texto está bien construido en función de la
situación de cada acto comunicativo.

La adecuación según la situación comunicativa

 Un texto es adecuado cuando se adapta a la intención del emisor, el tipo de
receptor, al canal y al contexto:
o Emisor. La intención del emisor puede ser muy variada: narrar, describir,
convencer, informar, emocionar, aclarar…
o Receptor: El receptor puede ser un amigo, un profesor, un
desconocido… La relación que mantiene emisor y receptor determinará
el tono, más o menos familiar o formal, del discurso.
o Canal. El medio físico por la que se transmite el mensaje es variado:
internet, teléfono, carta… El discurso debe adecuarse al canal.
o Contexto: las circunstancias temporales, espaciales, culturales…
determina el registro linguistico utilizado.
La adecuación en el discurso hablado y en el discurso escrito
 Al hablar es importante tener en cuenta a nuestros interlocutores. Respetar el
turno de palabra y adaptarnos a la situación de cada momento.
 Al escribir en necesario respetar:
o La buena presentación.
o La letra legible.
o Adecuación del tipo de letra, tamaño…
o Tener en cuenta las reglas gramaticales.