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DPCC 3º-Sesion 2 - Unidad 7 Del 30 Oct Al 03 Nov
DPCC 3º-Sesion 2 - Unidad 7 Del 30 Oct Al 03 Nov
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 2
MI SEXUALIDAD ES MI RESPONSABILIDAD
Responde:
a. ¿Qué se entiende por conducta sexual?
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b. ¿Cómo se puede tener una sexualidad responsable en la adolescencia?
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c. ¿Cuáles son los valores de una sexualidad responsable?
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Observa el siguiente Vídeo:. Luego responde:
Link: https://www.youtube.com/watch?v=ZExblwedZ5Q
RESPONDE:
A. ¿Es lo mismo sexualidad y genitalidad?
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B ¿Por qué es importante que los niños y adolescente deben de llamar a los
órganos sexuales por su nombre?
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Lee la lectura 1: “vóley femenino en los juegos deportivos escolares”, luego responde:
LECTURA 1
VÓLEY FEMENINO EN LOS JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES
Jennifer pertenece a la selección femenina de vóley de su colegio, en la región San Martín. Su amigo Christian es integrante del
seleccionado masculino de vóley de un colegio de Tarapoto, también de la región San Martín. Ambos coinciden en este tipo de
eventos regularmente y tienen amigos en común.
Hoy se encuentran en el Coliseo Dibós de Lima, donde se juega la semifinal de vóley femenino de los Juegos Deportivos
Escolares Nacionales 2018, categoría B. El encuentro es entre un colegio de Apurímac y el colegio de Jennifer.
Christian llega con su grupo para alentar a las chicas.
—¡Vamos, chicas!
—Christian, cuyo equipo logró clasificar a la etapa final del torneo escolar, era el más entusiasta de los aficionados que alentaban
al equipo femenino de su región.
—Ya, Christian, tranquilo —lo fastidian algunos de sus compañeros de equipo.
—No seas tímido, Christian, mejor sé directo y grita su nombre —dijo Miguel.
Ja, ja, ja —rieron varios de sus amigos.
—Ya, cállate, Miguel. Vamos a alentar a las chicas, que están perdiendo el set. Jennifer me dijo que su sueño es llegar a la
Selección Nacional.
—Con que Jennifer, ¿no? Wiiiiuuuuu...
—¡Ya, muchachas, ahora sí con ganas! ¡Es el último set!
—¡Ese bloqueo no funciona!
Minutos después terminó el partido con el equipo de Jennifer como ganador del partido.
Entonces, Christian se acerca para saludarla.
—Jennifer, muy bien, ¡un partidazo! ¡Ahora a celebrar! Vamos a pasear, yo conozco unos lugares muy bonitos donde nos
podemos divertir en Lima… Vamos.
Jennifer le responde:
—No puedo salir, estoy en un hotel con mi equipo porque estamos en concentración. ¿Y si salgo? Mañana no estaría al cien por
ciento para el partido, ¡me saca de la concentración y del equipo!
—Escápate un ratito, así podemos estar juntos y pasarla bien. ¡Anímate! ¡No va a suceder nada!
Jennifer lo mira sonríe y le—dice:
—Qué lindo eres.Christian la mira y piensa: “¡Ahora sí ya la tengo!”.
Jennifer piensa: “Me gusta, peroooooooo…”.
Luego de leer la lectura 1: “vóley femenino en los juegos deportivos escolares”,
responde:
RESPONDE:
1. ¿Qué crees que decidirá Jennifer? ¿Qué harías tú si estuvieras en su lugar? ¿Por qué?
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2. ¿Qué opinas de la propuesta de Christian a Jennifer? ¿Tú harías una propuesta así?,
¿por qué?
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3. ¿Las conductas que muestran ambos pueden traer riesgos?, ¿cuáles?
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4. ¿Qué significa mi sexualidad es mi responsabilidad?
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LEEMOS LA lectura 2 “Nuestra sexualidad es nuestra responsabilidad“ . Luego
responde:
RESPONDE:
1.¿ Que es sexualidad responsable?
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Lee y reflexiona Fuente 1 “APRENDIENDO A TOMAR DECISIONES, luego respuesta a
la interrogante:
Finalmente, es de importancia fundamental establecer comunicación con personas adultas de confianza, quienes
pueden estar en la familia, en la institución educativa o tal vez en el barrio. Esta comunicación es un factor protector en
relación con conductas de riesgo sexual, porque brinda orientación, y condiciones de diálogo y de reflexión necesarias
para una vivencia sana y responsable de la sexualidad, acorde con la etapa que se está viviendo.
Luego de leer la lectura 2: “Aprendiendo a tomar decisiones”, responde:
RESPONDE:
a. ¿Por qué es importante informarnos
adecuadamente sobre nuestra sexualidad?
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b. ¿Cuáles son los principios y valores que nos
pueden ayudar a tomar mejores decisiones en
cuanto a nuestra sexualidad?, ¿por qué?
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c. ¿Cuáles son las creencias que ayudan y cuáles no
al tomar decisiones en cuanto a nuestra sexualidad?
Explica
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d. ¿Cuál será la importancia de la valoración, el
respeto y la responsabilidad de nuestra sexualidad?
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e. ¿De qué manera se aborda en tu familia el tema
de la sexualidad?, ¿por qué? ¿Esto te hace sentir
protegido?, ¿por qué?
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EVIDENCIA: En una ficha de trabajo analizan y discriminan creencias falsas sobre sobre las relaciones
sexuales que pueden conducirnos a tomar decisiones equivocadas que afectarán nuestra vida.
INDICACIONES: : Lee las siguientes creencias. Luego, en forma analítica responda las
preguntas
FICHA DE TRABAJO
CREENCIAS REALIDAD PREGUNTAS
“Es más hombre el que se FALSO. El ser hombre no tiene nada que ver con tener 1.. ¿Habías escuchado algunas
acuesta con la mayor cantidad numerosas parejas sexuales. Un hombre que se respeta a sí de esas creencias en torno a las
de chicas”. mismo y también a las mujeres, entiende la relación sexual relaciones sexuales?
como un acto de intimidad y respeto mutuo, que no se puede 2. ¿Cuáles crees que sean las
realizar con cualquier persona. Lo mismo sucede con la mujer
principales situaciones de
riesgo para ti?
“Una chica no puede quedar FALSO. Mucho antes de la eyaculación, el pene emite un
embarazada si no hay fluido lubricante. Este contiene espermatozoides, por lo que
eyaculación”. 3. ¿Qué conductas puedes
el embarazo es posible. poner en práctica para prevenir
estas situaciones de riesgo?
“Los chicos no pueden controlar FALSO. Todas y todos, mujeres y hombres por igual, pueden
sus deseos sexuales”. manejar su impulso sexual a voluntad. 4 ¿Qué debe preguntarse y
FALSO. Es cierto que hay menos probabilidad de embarazo, tomar en consideración una
“Las chicas no pueden quedar pero pueden producirse ovulaciones espontáneas cualquier
embarazadas durante la día del ciclo, incluso durante
persona antes de decidir tener
menstruación”. la menstruación, por lo que el embarazo se puede producir relaciones sexuales
también en estos días. responsables?