Trastornos y

síndromes más
comunes en la
infancia

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 ¿Qué es un trastorno?

Trastorno es una alteración en las

condiciones consideradas normales
EL TÍTULO SE
en un objeto, proceso u organismo.
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EL SUBTÍTULO SE ESCRIBE AQUÍ

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 Trastorno de
ansiedad

Los trastornos de ansiedad en los niños son miedos,

preocupaciones o ansiedades persistentes que
perturban su capacidad para participar en los
juegos, en la escuela o en situaciones sociales
típicas de su edad.

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 TRASTORNO POR
DÉFICIT DE ATENCIÓN E
HIPERACTIVIDAD

Los niños con trastornos por déficit de

atención e hiperactividad tienen dificultades
de atención, conductas impulsivas,
hiperactividad o alguna combinación de
estos problemas

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 DEPRESIÓN Y OTROS
TRASTORNOS DEL
ESTADO DE ANIMO

La depresión es un sentimiento persistente

de tristeza y perdida de interés que
perturba la capacidad del niño para
desempeñarse en la escuela e interactuar
con los demás siendo esto muy riesgoso.

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TRASTORNO DEL
ESPECTRO AUTISTA

Afectan la comunicación y el
comportamiento. Las personas con estos
trastornos tienen dificultad para
comunicarse e interactuar socialmente, y
además tienen intereses limitados y
comportamientos repetitivos

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¿CUÁLES SON LOS SIGNOS DE ADVERTENCIA DE LAS
ENFERMEDADES MENTALES EN LOS NIÑOS?

Signos Signos
Tristeza persistente Perdida de peso

Retirarse de las interacciones

Dificultad para dormir
sociales
Herirse a sí mismo o hablar de Frecuentes dolores de cabeza o de
herirse a sí mismo estomago

Hablar de muerte o suicidio Dificultad para concentrarse

Arrebatos o la irritabilidad Cambios de rendimiento

extrema académico

Comportamiento fuera de control Evitar o faltar a la escuela

Cambios drásticos de humor

Cambios de hábitos alimenticios

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TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE MÁS FRECUENTES

DISCAPACIDAD DE LA MEMORIA Y EL
DISLEXIA PROCESAMIENTO AUDITIVO

La dislexia es un trastorno específico del aprendizaje que se Las discapacidades de la memoria y el procesamiento auditivo incluyen
la dificultad para comprender y recordar palabras o sonidos.
caracteriza por un deterioro en la capacidad de reconocer
palabras, lectura lenta e insegura y escasa comprensión. • El trastorno del procesamiento auditivo dificulta entender lo que
dicen las personas.
Este trastorno del neurodesarrollo se calcula que afecta • No está relacionado con problemas de audición ni con la inteligencia.
aproximadamente a uno de cada diez niños provocando fracaso
• Este trastorno puede afectar a personas de todas las edades y de
escolar. diferentes maneras.
(síntomas)
• Problemas en la lateralidad.
• Nociones espaciales y temporales alteradas.
• Confundir palabras con pronunciación similar.
• Dificultad para articular o pronunciar palabras.
• Trasponer las letras, cambiar el orden e invertir números.
• Lectura con errores y muy laboriosa.
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TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE MÁS FRECUENTES
Disgrafìa
• La disgrafía es un trastorno de la capacidad de escritura que se
caracteriza por una serie de dificultades o incapacidades para componer
textos escritos.
• La disgrafía es un trastorno que se desarrolla en la infancia y es
necesario intervenir cuanto antes para que sus síntomas no se
desarrollen durante el crecimiento del niño.
• Disgrafía motriz, en la que el niño presenta una postura inadecuada al
escribir, maneja de modo incorrecto el bolígrafo (o cualquier tipo de
lápiz), escribe con excesiva velocidad o lentitud.
• (Síntomas)
• Disgrafía, caracterizada por una desviación en la percepción de las
grafías, que provoca que el niño cree letras difíciles de reconocer
(deformes, de tamaño desproporcionado, demasiado juntas…). Aparte,
las personas con disgrafía suelen cometer muchos errores gramaticales,
de puntuación y de organización de los contenidos en frases y párrafos.
Discalculia
• Discalculia es un término usado para describir discapacidad de
aprendizaje especificas que afectan la capacidad de un niño para
comprender, aprender y realizar operaciones matemáticas y basadas
en números.
• (Síntomas)
• Tener dificultad para reconocer números
• Retrasarse en aprender a contar
• Tener dificultad para conectar los símbolos numéricos (5) con sus
palabras correspondientes (cinco)
• Tener dificultades para reconocer patrones y poner las cosas en orden
• Perder el hilo mientras cuenta
• Necesitar ayudas visuales, como los dedos, para ayudarle a contar
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 RECORDEMOS

Los trastornos mentales en los niños se describen como cambios

serios en la forma habitual de aprender, comportarse o manejar
las emociones, lo cual causa angustia y problemas en las
actividades diarias.

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