SISTEMAS DE

CATEGORIAS
 Importancia de un sistema de
categorías

-Es un esquema de codificación que nos

permite identificar clara y objetivamente
las conductas o elementos a observar.

-Asegurarnos de que lo observado

eventualmente responda a nuestra
pregunta de investigación.

-Tener seleccionadas y definidas las

conductas relevantes para nuestro estudio
previo al registro.
¿Qué hacer primero?
 ¿Qué hacer primero?

¡Hacer una pregunta!

-Nos otorgará dirección.

-El hacer un sistema de codificación

es un trabajo teórico que se ajusta a
las preguntas del investigador.
 Base física del Base social del
comportamiento comportamiento.

-Llanto.
- Cejas fruncidas.
-Aislamiento
- Lagrimas
-No realiza las actividades que le
- Boca abierta
asignaron.
- Ojos cerrados.
Un esquema social, requiere
(no siempre corresponde esta combinación
mayor inferencia por parte del
de conductas a una emoción)
observador
 Mutuamente
excluyentes.
Las categorías descritas deben estar
descritas sin ambigüedad.
Cada conducta observada sólo puede
ser asignada a una categoría
específica.
Exhaustividad
Debe de existir una categoría para
cada una de las conductas relevantes
posibles que puedan aparecer en la
situación de observación y en el nivel
de análisis del sistema.
 Mutuamente
Exhaustividad
excluyentes.

Permite tener datos objetivos y Esta relacionada con lo que es

fiables, de manera que una conducta relevante para la investigación. Un
pueda ser inequívocamente asociada a S.C es exhaustivo si toma en cuenta los
una categoría a partir de las propias objetivos originales para los que fue
definiciones del S.C diseñado.
EJEMPLOS DE SISTEMA DE
CATEGORIAS
 Interacción entre
polluelos al salir del
cascarón con sus madres.
Conductas Vocalizaciones tipo
Pío

embrionarias Grito suave

aflicción Grito
Chillido

Gorjeo
Vocalizaciones tipo
placer Petición de alimento.

Petición de contacto.

Conductas Movimientos de cuerpo

Mov. indeterminado
Hacer girar el huevo
maternales
Volver a colocarse
Picotear
Movimientos de
cabeza Hacer ruido con el pico.

Cloqueo
Vocalizaciones Petición de mediador
Petición de alimento
Voz suave de alarma
 Registro de conductas
interactivas entre madre
y bebé
Conductas No audible/comprensible

maternas.
Vocalización: Tose/estornuda/suspira
Habla a tercera persona
Sonidos expresivos no verbales
Canta, silba
Nombra parte del cuerpo, rasgo físico o psic. Del bebé.
Expresión cariñosa
Dice el nombre del bebé.

No visible
Contacto Toca o limpia objeto

Toma o toca el pecho o biberón

Introduce el pecho/biberón/chupón a la boca del

bebé.
Toca cualquier parte del cuerpo del bebé con finalidad funcional

Abraza o acaricia al bebé en la cara

No visible
Atención/ No se produce actividad

higiene Viste o quita ropa al bebé

Lava o seca
Pone crema/colonia
Peina
Corta las uñas.
Limpia orejas o nariz.
Conductas Vocalización/oralidad:
Vomita
Tose/estornuda/eructa.

del bebé Succiona

Refunfuña
Llora
Emite sonido gutural
Vocaliza
Vocaliza dirigiéndose a la madre

No visible en la filmación
Mirada Cierra los ojos
Duerme
Mira a algún lugar indefinido
Mira un objeto
Mira su propio cuerpo
Encarado a la madre pero no la mira
Mira al cuerpo o vestimenta de la madre
Mira la cara de la madre.

No se produce contacto manual

Contacto
Toca un objeto

Toca el propio cuerpo

Toca el cuerpo o vestimenta de la madre

Componentes de un sistema
de categorías.