sexual UNA EDUCACIÓN

SANA

El órgano sexual más

importante es el cerebro
porque en él se alojan
nuestros pensamientos
y creencias, por eso,
los padres, tenemos
la responsabilidad
de observar qué les
estamos comunicando.

Marigela Zamudio

L
o primero es que observes e
identifiques el nivel de sexualidad
para saber qué necesita tu hijo y
cómo orientarlo.
- Nivel 1: Es un niño inocente y con
poca curiosidad así que hay que
irle brindando información, poco
a poco, para que él vaya descu -
Lo más importante es que briendo.
como padres TRABAJEMOS - Nivel 5: Sensibilidad a flor de piel,
EN SENTIRNOS CÓMODOS muestra mayor curiosidad des -
con estos temas para de muy pequeño. Describe lo que
siente su cuerpo. En estas situa -
poderlos guiar.
ciones tenemos que estar más
cerca y preguntarle qué siente.
 ES IMPORTANTE QUE
ASIMILEN estos tres
Existen 3 pilares esenciales en el tema de la sexualidad
aspectos desde muy
Intimidad: espacio en el que nos sentimos seguros
pequeños porque SERÁ
para relacionarnos con nuestro cuerpo. LA BASE para cuando
Respeto: no juzgar su derecho a explorar y descubrir. llegue el momento
Responsabilidad: sobre el cuidado de su cuerpo de hablarles de las
Ten claridad sobre lo que es una conducta sana y aque RELACIONES SEXUALES.
llas en las que debes poner atención..

CONDUCTAS CONDUCTAS DIGNAS

QUÉ HACER
SANAS DE ATENCIÓN
PRIMEROS 5 AÑOS

Se empiezan a explorar, se tocan.
A la hora del baño les llama la
atención sus secreciones, dónde
se producen, etc.
Empiezan a distinguir las diferen -
cias entre hombre y mujer y a ha -
cer preguntas.
A veces tienen curiosidad por ver
la ropa interior de sus compañe -
ros del colegio o los genitales.
Cuando hay curiosidad extre
ma, muy frecuente y en todo
lugar (casa, colegio, casa del
vecino).
Desnudarse constantemente.
Burlarse del cuerpo.
Que no esté feliz con ser de su
género.
- Explicarle y mostrarle imáge -
nes de acuerdo con su edad.
Establecer formas de conducta
desde el respeto, la intimidad
y la responsabilidad (no desde
prejuicios y humillaciones).
Estos comportamientos dejan
de suceder cuando hay amor y
comprensión.

Explícales que para una rela -

Empieza a hablar más de lo
que es el sexo.
Pregunta cosas más específicas
DE 6 A 10 AÑOS
Que pregunten a primos, ami -
gos o adultos que no son sus
padres.
Busca en internet.
ción sexual se necesitan los 3
pilares.
No se trata de darles detalles
de la intimidad de pareja, sino

que pueden preguntar y lo que

Empieza a tener acceso a imá -
genes de cuerpos en traje de
baño, desnudos y aparatos re -
productores.
Suelen preguntar: ¿Por qué
están desnudos en la cama?,
¿Para qué se besan?, ¿Qué ha -
cen cuando tienen sexo?
Necesita saber muchísimo de
sexo.
Repite palabras ligadas al
sexo (groserías).
Actúa constantemente un en -
cuentro sexual o conductas
de animales en reproducción.
se les contesta es cierto.
La curiosidad extrema los pue -
de llevar a ver imágenes que no
son sanas y deben saber que
eso que ven y oyen queda mar -
cado en ellos para siempre.
Cuando imita un encuentro se -
xual puedes decirle: “Vamos a
hablar porque no quiero que
te hagas una idea diferente del
acto real, quiero que estés bien
informado, te respetes a ti y a
los demás”.
 CONDUCTAS CONDUCTAS DIGNAS
DE ATENCIÓN QUÉ HACER
SANAS

Curiosidad por las relaciones de
pareja y las relaciones sexuales.
Largas pláticas por chat o telé-
fono con los amigos.
Muchas selfies y mirarse
al espejo.
ADOLESCENCIA
Aislamiento de sus amigos.
Constantes llamadas del cole
gio por su conducta.
Inicio de borracheras.
Participación en pleitos o con
Prepárate para hablar sobre
diversos temas: cambios físi -
cos del cuerpo, masturbación,
erección al despertar, excita -
ción al dar un beso, relaciones
sexuales, pornografía, etc.
Anticípale que cuando tenga

novio o novia, y tengan acer -

Pasan más tiempo con el sexo
opuesto.
Empiezan a relacionarse en
donde hay contacto físico (abra -
zos y besos).
Envían mensajes anónimos con
palabras o frases que no se
atreven a decir personalmente.
Se sienten feos.
Sentimientos de soledad y exa -
geración de los estados de áni -
mo.
Desorden en su habitación.
amigos.
Cambios constantes de pareja.
Actuar de forma oculta frente
a los padres de familia (cam -
bios de ropa, maquillaje, con -
sumo de alcohol drogas.)
Atracones de comida y pasar
mucho tiempo en el baño.
Comunicación de soledad en
redes sociales.
Falta de convivencia familiar.
camientos, el cuerpo tiene mu -
chas sensaciones y que tiene la
capacidad de parar.
Explícale que las relaciones
sexuales no son un acto pura -
mente físico.
Es muy importante hablarle
de límites y respeto hacia ellos
mismos y sus sentimientos.
Reforzar su valía.
Cuando un adolescente está
bien informado generalmente
empieza más tardíamente su
vida sexual activa.

Cambios repentinos de humor

y amistades.

Para hablar de sexualidad, el

hijo necesita que sus padres
lo escuchen sin juicios y sin
descalificar sus sentimientos.
Acompáñalo en un proceso
de aprendizaje en cada una
de sus etapas para que crezca
con una educación sexual
saludable.
 “La claridad genera confianza y la
confianza genera comportamientos
positivos”.
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