CONFIGURACIONES

Prof. Andrea Gazali

SEMÁNTICA
 BIBLIOGRAFÍA DE
CONSULTA

 BERRUTO, G. La semántica. Nueva Imagen. (pp.102-

113)
 ESCANDELL VIDAL, M. V. (2007). Apuntes de
semántica léxica. Madrid: UNED. (pp. 63-92)
¿Qué tipo de relaciones se establecen?
Librito
Libraco
librería

Lector
Escribir Hojas
Aburrimiento Prólogo
Inaccesible capítulos
tesoro

libro

Lector
Escribir Ilíada
Publicar
Hojarasca
Páginas
biblioteca Manual de…
Dada una palabra, es
posible encontrar en el
léxico de una lengua a
la que pertenece otra
que esté en cierta
relación, formalizable
de significado, con la
primera.
Cada palabra como
un poliedro: cada
cara (sentido) es una
oportunidad para
vincularse, en algún
sentido, con otra
palabra.
 alfajorcito

placer dulces

alfajor

facturas bombones
 En el léxico, a
pesar de su
vastedad, es
SUBSISTEMA posible
reconstruir (o
S LÉXICOS reconocer)
estructuras en el
plano del
significado.
Las estructuras resultantes pueden
ser de varios tipos y de varios niveles
de complejidad.
Subsistemas léxicos

 Distinguir grupos de palabras dotadas

de relaciones estructuradas entre sí.

 El valor de cada término depende de

las relaciones que establece con todos
los otros términos participantes del
grupo.
RELACIONES DE RELACIONES DE
JERARQUÍAS LINEALIDAD

DOMINIO

DIFERENCI DIFERENCI
A A
ORGANIZACIÓN DEL LÉXICO

Desaprobado, Cuerpo, cabeza,

Frío, helado,
aprobado, notable, tronco,
caliente, abrazador
excelente extremidades

Mesas, ratonera, Útiles escolares,

extensible, de cartuchera,
billar, auxiliar cuaderno, mapa
 CAMPO SEMÁNTICO

ESFERA SEMÁNTICA

ASOCIACIÓN SEMÁNTICA

SISTEMAS SERIE HIPONÍMICA

LÉXICOS
FAMILIA SEMÁNTICA

GRADACIÓN SEMÁNTICA

MERONIMIA/ HOLONIMIA
 Campo semántico
Completar en las líneas de
puntos.
Hiperónimo vivienda
• Casa, departamento, iglú, carpa, ………..
Hipónimos

escritores
• Bufano, Borges, Neruda, Mistral, Bodoc,
………..
Animal doméstico
(superordinado lexicalizado por
sintagma)

• Perro, gato, canario, tortuga……..

 Escasa claridad en la noción

Proliferación de nomenclatura

CAMPO SEMÁNTICO
Campos léxicos, campos semánticos,
campos lingüísticos, campos
conceptuales, campos nocionales, campos
morfosemánticos, etc.
 CAMPO SEMÁNTICO

Palabras relacionadas por su significado: deben

tener en común, por lo menos, un rasgo semántico.
Pertenecen a la misma categoría gramatical
(paradigma léxico).

Conjunto formado por los co-hipónimos directos

de un mismo supraordinado.

Relación HIPONIMIA/HIPERONIMIA
 CAMPO
SEMÁNTICO

RELACIONES DE
EXCLUSIÓN

Las propiedades
Fiestas populares Encuentros tradiciones
específicas se
nacionales
convierten en rasgos
diferenciadores
(rasgos definitorios) y Nacional de la Nacional de Nacional de la
vendimia chocolate empanada
mutuamente ? ¿
¿
excluyentes con los de
su mismo nivel.

¿Qué es lo que hace que la fiesta

de la vendimia no sea la fiesta
del chocolate?
 herman
o

Hjelmslev
hermana

La relación de “parentesco” es algo común, pero la realización es diferente en

cada lengua: leyes, hábitos, historia, etc.
COLORES: Todos sabemos por la Física que el espectro de los colores es
una banda continua; lo que quiere decir -por necesidad diríamos metafísica que cualquier
«división» o «nomenclatura» ha de ser arbitraria y variable de una lengua a otra, e incluso
de una época a otra en la misma lengua. Esto significa que cada estado de lengua clasifica
los colores a su manera.

 negro, violeta, azul, verde, amarillo, naranja, rojo y blanco, gris, pardo, marrón,
morado

 Violáceo (VIOLETA- AZUL)) amoratado,

 kaki, beige
 azul claro, azul oscuro, verdinegro, azul verde, etc.
 Blanquecino
 Campo semántico

Gabriela Mistral peso

moneda
Poetisas

Sor Juana Inés euro

Alfonsina Storni dólar
--------- ---------
 ¿Qué relación hay entre los términos en cada
grupo?

Viajar
Docentes
Oficinas de turismo
Alumnos
Aviones
Aulas
Autos
Programas
Mar
Carpetas
Montaña
Estudiar
Ciudades
Aprender
Valijas
Instituciones
Fotos
educativas
conocer
 ESFERA ESFERA
SEMÁNTICA DE SEMÁNTICA DE
TURISMO EDUCACIÓN

¿Qué relación hay entre los términos que

pertenecen a cada grupo?
¿Por qué no son campos semánticos?
 ESFERA SEMÁNTICA

Conjunto de palabras que se refieren a un mismo

“concepto” o “experiencia” o “argumento” o sector de
actividad” o una misma realidad extralingüística
(referente). Están emparentados entre sí mediante
relaciones de distinto tipo.

 Vínculos MENOS SISTEMÁTICOS.

 Podrían incluir varios campos semánticos. (No hay un sema
común que permita agrupar esas palabras en un solo campo)
 Estos conjuntos de palabras no
pueden pertenecer al grupo anterior,
¿por qué?

Alumnos
Docentes
Programas
Repitencia Fiesta, bailes carrusel,
Sancionar folklore, calor, lluvia, inicio
de las clases, turistas, fin de
Ausentismo vacaciones de verano, reinas,
Privilegios anfiteatro, la gente de los
Incentivo docente cerros, visitas de familiares,
ruido, etc.
Exámenes
Huelga
traición
 Idea/ denominador
común

Inestables/menos
Grupales/personales sistemáticos
ASOCIACIÓN
SEMÁNTICA

Factores culturales/emotivos
 ¿Qué tipos de relaciones se establecen
entre estas palabras?

Moneda: peso, dólar, euro… (campo semántico)

Moneda: comprar, vender, peso, dólar. (esfera semántica)
Moneda: problema/déficit /alza/comprar/ peso/ negociado.
(asociación semántica)
Estos dos listados constituyen
FAMILIAS SEMÁNTICAS ¿por qué?

Libro
Caja
Librería
Encajar
Libraco
Cajón
Libritos
Encajonar
Librero
Encajonamiento
Cajero
cajita
 FAMILIA SEMÁNTICA

FAMILIA SEMÁNTICA
Conjunto de palabras emparentadas en el
significado en base a un parentesco del significante.
Tienen en común un mismo morfema léxico radical.
 ¿Qué sucede con…?
Toro /taurino
Hielo/ helado /helar/ heladera
FAMILIA SEMÁNTICA
Oval/ ovoide/ huevo
Óseo/osario/ hueso/huesudo

Pertenecen a la misma familia semántica, aunque haya diferencias

en la raíz (diptongaciones / monoptongaciones)
¿Qué sucede en estos casos?

Vegetal- árbol- conífera- pino

Ser vivo- animal- mamífero-

equino- caballo-alazán

Juego- juego de mesa- ajedrez

 SERIE HIPONÍMICA
(+) extensión (-)comprensión / (-) extensión (+)comprensión
MÁS ESPECÍFICOS,
MÁS ELEMENTOS
INCLUYEN ENTRE SUS
DENOTADOS, A LOS QUE
COMPONENTES EL
SE LES EXTIENDE EL
SIGNITICADO DEL
SIGNIFICADO
MÁS GENERAL.
Vegetal- árbol- conífera- pino
Juegos- juegos de mesa- ajedrez

Si algo es ajedrez, es un juego. VERDADERO

Si algo es un juego, es ajedrez. FALSO
Relación unilateral o asimétrica.

RELACIÓN “ES UN TIPO DE”

 SERIE HIPONÍMICA
Relación de hiponimia sucesiva.
Relación de tipo transitiva: si el significado
de sauce incluye el de árbol, y el de árbol incluye el de
planta,
entonces el significado de sauce incluye el de planta:

Ser vivo- animal- mamífero- equino- caballo-alazán

 MERONIMIA HOLONIMIA

MERÓNIMO: término incluido HOLÓNIMO: término que incluye

RELACIÓN DE INCLUSIÓN
 MERONIMIA Y HOLONIMIA

PARTE TODO

Manubrio- ruedas- asiento- BICICLETA

rayos- luces- velocidades

Según la perspectiva:
A- Punto de vista del significado: el merónimo incluye el significado del holónimo.
B- Punto de vista de la entidad como un todo: las partes se hallan subordinadas al conjunto.
bicicleta
Cómo se conectan las partes
(comeronimia) al todo (holonimia)

Propiedades físicas:
función
material, forma.

Imprescindibles/
accesorias o
prescindibles
 Meronimia - Holonimia
 Tapa, contratapa, lomo, solapa, señalador …
 Raíz, tallo, hojas, flores, frutos, …
 Bicicleta:
 Casa: baño, cocina, habitación, cochera, patio, jardín
 Club:
 Auto:
 Lentes: patilla, vidrios…
 Silla: Pata, asiento, respaldo
 División: dividendo, divisor, resto, cociente

El baño de la casa, la habitación de la casa

 Meronimia - Holonimia

Grado de opcionalidad El criterio

que se observa en ciertas que determina si una parte
relaciones es o no un elemento
parte/todo: hay partes que constitutivo de un todo
son esenciales para la tiene que ver con su papel
buena formación de un o su función con respecto
todo, mientras que otras al conjunto: cuando la
resultan posibles, pero en relación no es constitutiva,
cierto modo accesorias y la transitividad se debilita
prescindibles: base o se pierde. Hay partes que
(superficie), sostén las concebimos como más
(pata/s). unidad

Relaciones de transitividad: el piñón de la rueda, el piñón de la bicicleta,

Manija de la puerta de la casa (*manija de la casa)
Bicicleta: rueda // amortiguador
 ¡Atención!
La manera en que se
relaciona el todo con las
partes y estas entre sí es
variada: las conexiones son
diversas.
Estas diferencias obstaculizan
la posibilidad de encontrar caracterizaciones
homogéneas y comunes para todos los tipos
de meronimia.
 Estas relaciones interesan en la medida
en que son lingüísticas, en cuanto
lexicalizaciones de diferencias
significativas.
 Como la lengua lexicaliza el
continuum de la realidad (esto explica
las diferencias entre las lenguas)
 Nos centramos en las relaciones de
significado y no en las características
de los objetos. NO como mero reflejo
de las propiedades de la realidad
extralingüística.
¿Cómo se relacionan estas series
de palabras?

Tibio – cálido- hirviente

Enorme- grande- mediano- pequeño
Amarillo- naranja- rojo- fucsia
GRADACIONES SEMÁNTICA

Grados en los que se hacen presentes

DIMENSIONES, INTENSIDADES,
TONALIDADES.

Helado Abrazador

charco- charca – laguna – lago…

 Obras/ encierro/
aburrimiento/ pinturas/
incendio Asociación semántica

Familia semántica
Esfera semántica

Museístico/
museógrafo museo Visitar/ pinturas/
esculturas/
exposición/guía

Louvre/
Campo semántico Prado/
Museo de Arte
Moderno
 En cada lista hay un elemento que no
pertenece al grupo. Reconózcalo y justifique.

 Olmo- chopo- pino- encina- alcornoque- rosal-

manzano.
 Fémur- aorta- costilla- tibia- esternón-
metatarso- clavícula.
 Seda- lana- algodón- madera- terciopelo.
 Ejercicios

 Reúna en campos semánticos las siguientes palabras. Denomínelos.

Justifique las decisiones.

escudo- Lazarillo- leche- entusiasmo- Mercurio- curiosidad- Júpiter –

yogur- Sancho Panza- perseverancia- queso- Tierra- Quijote- espada-

 A partir de los campos semánticos anteriores, cree esferas semánticas.

Tome en cuenta los listados que aparecen
en la página siguiente y resuelva:

 ¿ Qué relaciones se establecen entre las series de palabras de

la diapositiva siguiente?
 Agregue un elemento más a cada serie, cuando sea posible.
 Coloque la palabra o construcción abarcadora en cada caso.

 Use la palabra “mar” para formar, campo, esfera, asociación

semántica y familia.
 Helado- lemon pie- calorías- dieta- sabroso- azúcares- prohibición.
 Cocinar- hornear- asar- tostar.
 naranja.- limón- mandarina.
 Algodón- nylon- seda- lana.
 Sustantivo- adjetivo- verbo- pronombre.
 Minúsculo- pequeño- grande- enorme.
 Empeine- planta - talón- dedos- tobillo.
 Lindo- bello- maravilloso- deslumbrante.
 Mendoza, Misiones, Jujuy, Córdoba.
 Hermoso- bonito- lindo.
 a – ante- con- contra- de.
 Sofía- Ana- Paulina- Rosana.
 Bandera- escudo- himno.
 Pétalos, tallo, hojas, estambre.
 La guarda pampa. La marca del cacique
Aunque la famosa guarda se hizo conocida
como “pampa”, no fueron los pampas sino los
mapuches los que la idearon como símbolo de
autoridad y sabiduría. Se conoce como la guarda
del cacique porque en su origen solo él la podía lucir
en los bordes de su poncho. La insignia simbolizaba
Otro texto para la escalera por la que subían y bajaban los espíritus
protectores del cacique. Los dibujos representan el
trabajar algunos poder y el estatus del que lo usaba.
contenidos… Sus originales figuras geométricas representan los
lagos y las montañas del sur cordillerano.
Actualmente, la guarda es el símbolo de la artesanía
argentina. Se utiliza en cuchillos, vasijas, mates,
ponchos, cinturones, monederos, lapiceras.

Por ejemplo, las palabras subrayadas

forman campos semánticos.
CICLO: FASES +CRONOLOGÍA
Nos es direccional

Estructuras
cíclicas

DÍAS, MESES, ESTACIONES, HORAS,

FASES (unidireccional,
cronología)

Infancia, adolescencia, juventud, madurez…

Primaria, secundaria, terciario, universidad..
ESCALAS (gradación)

Minúsculo, pequeño, mediano, grande…

Los intermedios son graduables.
RANGOS (no hay gradualidad,
series ordenadas y fijas)

Alférez, teniente, capitán, etc.

Desaprobado, aprobado notable, sobresaliente