FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCAION INICIAL

ALUMNA: VARGAS CASTAÑEDA JAZMIN

DOCENTE: EVELYN MERINO

CURSO :TECNICA DE DIAGNOSTICO

PSICOPEDAGOGICO

TEMA:INFORME FINAL DE STUDIO DE CASO

I. DATOS PERSONALES

• Nombre del alumno: E.C.C.H

• Fecha de Nacimiento: 18/08/2016
• Periodo de aplicación: Abril-Julio
• Edad:5 años Y 11 meses
• Lugar entre hermano: 3/3
• I.E: SANTICIMO SACRAMENTO
• EVALUADOR: VARGAS CASTAÑEDA JAZMIN
• REFERENTE: HERMANA- KARINA QUISPE ESCOBR
2.TECNICAS E INSTRUMENTOS
APLICADOS.
Manual Técnico PCIPG
Reversal Test y la Medida de la Madurez para la Lectura
Escala para Padres de Observación de la Conducta del niño
Escala de Actitudes Maternas de Roth
Escala de Habilidades Socioemocionales en niños y niñas de 4 y 5 años
3-OBSERVACION FISICA DEL NIÑO

Carlitos es un niño de estatura pequeña de una

contextura gordita, tez blanca, tiene oídos
pequeños, ojos redondos y grandes, cejas pobladas,
pestañas largas y risadas, cabello negro y lacio,
manos pequeñas y piernas largas.
4-CONDUCTA DURANTE LAS DISTINTAS VISITAS

Carlitos es un niño alegre, carismático no es para nada tímido con las

personas que recién conoce, es muy expresivo, su lenguaje es muy
fluido y también es muy colaborativa y participativo. Le gusta hablar
mucho y hacer diferentes preguntas, es un poco distraído, pero es
obediente y siempre presta atención a las recomendaciones dadas.
También es un niño con un corazón muy bonito porque es muy
amoroso le gusta dar mucho cariño y abrazos
5.ANTECEDENTES DEL DESARROLLO

En el parto no tuvo ninguna complicación y es por eso

que solo duro una hora, en lo que respecta a su
lenguaje no habla muy claro, su sueño es tranquilo,
pero duerme muy tarde y no completa sus 8 o 9 horas
completas, hace rabietas
6. RESULTADOS
DESARROLLO ACADEMICO

HABILIDAD PARA LA LECTURA REVERSAL TETS

DESARROLLO CONDUCTUAL

ESTILOS DE CRIANZA

DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL
7. CONCLUSIONES
Bríndale trabajos de óculo –manual para que el niño mejore la coordinación.

Se le puede brindar para reforzar su aprendizaje en la lectura libros didácticos,

cuentos o cuadernillos de adivinanzas, rimas entre otros.

Se le puede brindar para reforzar su aprendizaje con respecto a la hiperactividad

salir al parque a caminar, hacer que tome un baño relajante.

Se le puede sugerir que conecte, juegue con su niño, realice cosas juntas como ir
al parque o hacer los juegos que más agrade a su niño.
GRACIAS