Semana 4

Entregable 2:
Diseño de estrategias para incrementar motivación y rendimiento
Después de haber revisado e investigado sobre los contenidos de la semana

Instrucciones.
1. Lee los estudios de caso. (Anexo 1 de la rúbrica) y colócalos como la introducción

2. Analiza las dos graficas de Yerkes-Dodson que te presento en la rúbrica y selecciona

para cada paciente, la gráfica que representa su situación. (Anexo 2 de la rúbrica)

3. Genera una estrategia para cada caso, con el objetivo de lograr el máximo rendimiento.
(Plasma tu estrategia en el cuadro del Anexo 3)

4,- Conclusiones ¿Qué aprendí?

5,- Referencias (2 en formato APA)

Puntos a Considerar.
• Rúbrica. El alumno deberá cumplir con cada criterio especificado en la rúbrica de la
siguiente página
• Cierre de Actividad: Asegúrate de cumplir con tu actividad, dentro del tiempo
especificado.
 Entregables y Test: Guarda tu actividad en formato PDF y cárgalo a plataforma en
el enlace ubicado en Entregables y Test /Entregable1.

 Importante. La redacción y ortografía será revisada, así como la autenticidad de la

información que se presenta.
Anexo 1: Estudios de caso

En el 2008, en un periodo de tiempo muy cercano, solicitaron apoyo psicopedagógico dos mamás de
adolescentes (sujeto A y sujeto B) que presentaban rezago educativo en secundaria, casualmente asistían a la
misma escuela y en el mismo grupo. A continuación, se describen los datos de cada paciente:
Sujeto A:
•Presenta inmadurez motriz (1 año de retraso),
•Inteligencia baja (89 percentiles),
•Comprensión lingüística baja
•Pensamiento lógico bajo sobre todo a nivel lingüístico (obtiene 2, cuando lo normal es 5),
•Actitud: el niño estaba muy angustiado por no poder aprobar sus materias. Se pone muy nervioso en los
exámenes y las exposiciones, por lo cual se paraliza y nunca logra sacar buenas calificaciones en ambas
actividades, lo cual ha concluido en varias materias reprobadas.
•Buen contacto social, (noviazgos y amigos).

Sujeto B:
•Inteligencia muy alta (130),
•Pensamiento lógico muy alto (obtiene7, -lo normal es 5 y lo máximo es 8-),
•Buena madurez motriz,
•Bajo el juicio (obtiene 7 percentiles de 10 posibles)
•Bajo rendimiento en aritmética (7 percentiles de 10 posibles).
•Actitud de indiferencia hacia el estudio, no entrega tareas, no pone atención en clase, hace los proyectos en
casa porque la mama lo apoya, pero él no los lleva o no los entrega.
•Ante las sesiones se muestra apático y la mamá lo tiene que presionar para que asista.
•Bajo nivel de relaciones sociales (no ha podido tener novia, lo rechazan y pocos amigos).

Anexo 2: Graficas de Yerkes- Dodson

Grafica 1 Grafica 2
Anexo 3:
Ejemplo de entregable

Introducción: El estudio de caso

Desarrollo: Analiza los datos y genera una estrategia

Caso Grafica que le Interpretación de gráfica y correlación con los Estrategia para incrementar
corresponde datos de evaluación. el nivel de rendimiento
A En la gráfica se representa que el paciente Trabajaría con él con…
posee un nivel de rendimiento… por qué…
Los datos nos indican que es causado por…

Conclusiones: ¿Qué aprendí?

Referencias: Mínimo 2 con formato APA

 Semana 2:
Anexo, criterios de evaluación

A continuación, te muestro la rúbrica que contiene los criterios para evaluar el entregable 2,
considéralo para la elaboración del mismo.