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PROF.

MIGUEL ANGEL MAMANI


COCHABAMBA//BOLIVIA

PLAN DE EMERGENCIA SANITARIA


GESTION 2021
UNIDAD EDUCATIVA:
DISTRITO EDUCATIVO: COCHABAMBA 1
SIE:
NIVEL:
DIRECTOR:
PRESIDENTE DE LA JUNTA ESCOLAR:

1. Relaciones interpersonales en la comunidad educativa: Se percibe una fluida relación entre


todos los actores de la comunidad, no existen problemas de coordinación y las actividades
se desarrollan en forma armónica.
2. Planes de formación para distintos sectores de la Unidad Educativa: consistente en charlas
y seminarios de formación y capacitación en cuanto a la violencia contra los adolescentes,
vía virtual
3. Se realizaron procesos de inserción a los estudiantes nuevos y su forma de integrarse a
las características propias de nuestro establecimiento educativo.
4. Reuniones periódicas con los padres y madres de familia, de manera virtual lo que se
concretizó realizando las evaluaciones comunitarias donde cada uno de los profesores
asesores de curso dan las recomendaciones respectivas a los padres de familia, al mismo
tiempo que informan de las notas de calificaciones en cada uno de los bimestres mediante
la Dirección.
5. Analizamos el grado de participación de las familias para identificar las situaciones de
riesgo sanitario que generan conflictos esto a través de reuniones de clases virtuales.
6. Relación con la Junta Escolar de padres y madres de familia.
7. Planes de formación para las familias desarrolladas conjuntamente entre la Dirección de la
Unidad Educativa y la Junta de Padres y madres de familia

UBICACIÓN
Identificamos los factores relaciones a la ubicación de la Unidad Educativa que condiciones su
convivencia ya sea positiva o negativamente, pues al encontrarse en el área central de la ciudad
existen factores de riesgo como la transitabilidad, el comercio, instituciones departamentales y
otros. No existe rivalidad de barrios, ni grupos delincuenciales plenamente identificados, siendo
nuestros alumnos una población flotante venida de todos los puntos de nuestro departamento.

RECURSOS MATERIALES
Actualmente contamos con los recursos necesarios para ejecutar un plan de convivencia pacífica
entre los actores de la comunidad educativa, como ser material de escritorio, recursos financieros,
aulas, mobiliario, recursos humanos, profesionales especializados en el área de la convivencia y
otros
PROF. MIGUEL ANGEL MAMANI
COCHABAMBA//BOLIVIA

PLAN DE EMERGENCIA SANITARIA

IDENTIFICACION DE
CONFLICTOS:
RELACIONES IDENTIFICACION DE  RIESGO SANITARIO
PROFESORES SOLUCION Y DIALOGO CONFLICTOS MAS  INDISCIPLINA
ESTUDIANTES FRECUENTES  CIBER BULLING
 AUSENTISMO
 RETRASOS
 USO DE MEDIDAS
DE
BIOSEGURIDAD
CONVIVENCIA  PELEAS
ARMONICA IDENTIFICACION DE  FALTA DE
RELACIONES ENTRE
REFLEXION ACERCA LOS CONFLICTOS RESPETO
ESTUDIANTES
DE LOS DEBERES Y MAS FRECUENTES
 HURTO
DERECHOS
 BULLING
 AGRESION
 VIOLENCIA
REUNIONES DE  INGERRENCIA EN
RELACION ENTRE EVALUACION LAS LABORES
PROBLEMAS MAS
PADRES DE FAMILIA Y COMUNITARIA DOCENTE
FRECUENTES
PROFESORES VIRTUALES  MALOS
ENTENDIDOS
 ROCES ENTRE
PADRES DE
ACTIVIDADES DE FAMILIA
RELACION ENTRE
CONVIVENCIA IDENTIFICACION DE
PADRES DE FAMILIA  MALOS
ARMONICA ENTRE PROBLEMAS MAS
CON PADRES DE ENTENDIDOS
PADRES DE FAMLIA FRECUENTES
FAMILLIA  ACTITUDES DE
DISCRIMINACION

PERMANENTE  MALOS
CONTACTO E ENTENDIDOS EN
INTERCACCION DE LA CUANTO A
DIRECCION CON LOS INSTRUCCIONES,
PADRES DE FAMILIA ORDENENES DE
REUNIONES SERVICIO,
VIRTULALES CIRCULARES U
RELACION ENTRE LA
PERMANENTES DE IDENTIFICACION DE ORDENES
DIRECCION CON LOS
CONSEJO DE PROBLEMAS NORMALES PARA
DEMAS ACTORES
MAESTROS EL
CITACION A PADRES CUMPLIMIENTO
DE FAMILIA EN DE ACTIVIDADES
CONFLCTO PARA DAR INHERENTES A LA
SOLUCION A ACTIVIDAD DE LA
CONFLICTOS DE UNIDAD
DISCIPLINA EDUCATIVA

Cochabamba, …………..……. de 2021