Proyecto de Marketing (MKT)

Actividad de Aprendizaje N° 1
UD. Marketing

Sesión N° 1
 Aprendizaje basado en proyectos (ABP)

•“La enseñanza basada en proyectos o tareas integradas, supone hoy la

mejor garantía didáctica para una contribución eficaz al desarrollo de las
competencias clave y al aprendizaje de los contenidos del currículo”
(Realinfluencers, 2019).
La Metodología de Aprendizaje basado en
proyectos (ABP) permite al estudiante:
Planificar el trabajo
en equipo para el
logro de metas
comunes

Escuchar a los
Plantear soluciones
compañeros del
y generar ideas
equipo y emitir sus
innovadoras
puntos de vista

Evaluar en Negociar
conjunto la compromisos y
(Cobo, G. y Valdivia, S., 2017).

organización y tomar decisiones

avance del equipo
Momentos de la Metodología ABP aplicados a las
Actividades de aprendizaje:
AA1 AA2 AA3 AA4
 ¿En qué consiste el proyecto en esta UD?
• Todos conocemos a las grandes y exitosas marcas peruanas de consumo masivo. Big Cola,
Inca Kola, Bembos, Plaza Vea, Sublime, Gloria, Alicorp y un largo etcétera son algunas de
ellas. Sin embargo, ninguna de ellas ha estado libre de cometer grandes fallas en sus
estrategias de mercadeo.

• En ese sentido, tu encargo consiste en diseñar un plan de mejora / propuesta de mejora

de acuerdo a un análisis de la situación de la empresa respecto a la gestión de marketing.

• La idea es que el estudiante pueda exponer un trabajo aplicativo con el cual demostrará
su comprensión y aplicación de estrategias de segmentación de mercado,
posicionamiento de los productos y servicios, así como de la mezcla marketing según las
necesidades del público objetivo.
 Descripción del Proyecto
1. Problema propuesto: Diseñar un plan de mejora / propuesta de mejora de acuerdo a un
análisis de la situación de la empresa respecto a la gestión de marketing de sus
productos
2. Proyecto: Al final de la UD el estudiante deberá diseñar una plan de mejora de acuerdo
a lo aprendido en el curso, realizando un análisis, diagnóstico y proponiendo estrategias
para los productos de la empresa.
3. Descripción del producto a presentar: La presentación del proyecto incluye un informe
con el proceso de trabajo que se desarrollará por fases y a través del semestre, así como
la exposición del equipo.
4. Modo de trabajo: En equipos ( de 4 a 5 personas)
5. Sobre la presentación: La presentación durará 15 minutos por equipo, todos los
integrantes deben participar de la exposición. Al final de la exposición habrá una ronda
de preguntas de parte del docente y de sus compañeros.
Entregables:

AA1 AA2 AA3 AA4

Reporte de Construcción de un
Informe de la situación investigación del producto/servicio desde sus Creación, articulación y
actual de la empresa y mercado, la propuesta aspectos tangibles e exposición de un plan
el producto que se de posicionamiento y intangibles, experienciales, de marketing operativo
relanzará. segmentación. la identidad de marca, entre a través de la definición
otros aspectos. de las 4P’s.
Formemos equipos de trabajo…

ABP
 Referencias

• Cobo, G. y Valdivia, S. (2017). Aprendizaje basado en proyectos (1ra. ed.). Recuperado

de https://idu.pucp.edu.pe/wp-content/uploads/2017/08/5.-Aprendizaje-Basado-en-
Proyectos.pdf