FUNDAMENT

OS
GUTIERREZ THAYLI
PEÑUELAS IDELSY
RUVALCABA PAOLA

PSICOLÓGICO
S DE LA
EDUCACIÓN GRE
EN
EN MéXICO
 ¿Que son?
Son los que ayudan en la construcción del aprendizaje del alumno,
enfocados desde la psicología constructivista, en el que el conocimiento es
resultado de la interacción que realiza la personalidad con la realidad, en el
que sujeto y conocimiento interactúan dinámicamente.
 PSICOLOGÍA
EDUCATIVA
La psicología educativa (o psicología
educacional) es el área de la psicología que se
dedica al estudio de la enseñanza humana
dentro de los centros educativos; comprende,
por tanto, el análisis de las formas de
aprender y de enseñar, la efectividad de las
intervenciones educativas con el objeto de
mejorar el proceso, la aplicación de la
psicología a esos fines y la aplicación de los
principios de la psicología social en aquellas
organizaciones cuyo fin es instruir.
¿QUE ESTUDIA?

Estudia cómo los estudiantes

aprenden y se desarrollan, a veces
focalizando la atención en
subgrupos tales como niños
superdotados o aquellos sujetos que
padecen de alguna discapacidad
específica.
El objetivo de la Psicología Educativa es el estudio
de la Pedagogía y sus efectos sobre los estudiantes, y
los métodos de enseñanza.
Divide a los métodos de enseñanza en cuatro
categorías para el estudio de las experiencias de
enseñanza-aprendizaje: método lógico inductivo,
método lógico deductivo, método lógico sintético, y
método lógico analítico.
 01
• El proceso de aprendizaje y los fenómenos que lo
constituyen como la memoria, el olvido, la transferencia,
las estrategias, y las dificultades de aprendizaje.

Objeto de estudio de la Psicología

Educativa:
02 Los determinantes del aprendizaje, partiendo de las
características propias del sujeto que aprende.

Se ocupa de cuestiones como:

03 La interacción educativa entre el maestro, el alumno y el
contexto educativo.

04 Los procesos de instrucción 6

La Psicología Educativa realiza aportes en el campo de la Metodología de la

Enseñanza, enfatizando en la importancia del aprendizaje significativo y
duradero, y en la captación del interés de los estudiantes
 ENFOQUE DE LA PSICOLOGÍA
EDUCATIVA

La psicología educativa
También trata de aplicar
analiza los modos en que
los principios y leyes de
aprendemos y enseñamos
la psicología social a las
y trata de aumentar la
instituciones y
efectividad de las
organizaciones
distintas intervenciones
educativas
educativas a fin de
optimizar el proceso.
 FINALIDAD

TIENE COMO FINALIDAD, QUE EL

ESTUDIANTE ADQUIERA
CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE EL
PAPEL QUE LA PSICOLOGÍA HA
DESEMPEÑADO EN LA EDUCACIÓN
Y
SU CONTRIBUCIÓN A ÉSTA; POR
ELLO, ES NECESARIO QUE
CONOZCA LAS PERSPECTIVAS QUE
LA
PSICOLOGÍA HA CONSTRUIDO
COMO RESPUESTA DE EXPLICACIÓN
Se considera a la psicología educativa
como una disciplina independiente, con
sus propias teorías, métodos de
investigación, problemas y técnicas,
pudiendo ser en parte entendida por
medio de su relación con otras
disciplinas y encontrándose fuertemente
ligada a la psicología, siendo esta
relación análogamente comparable a la
existente entre la medicina y la
biología, o la ingeniería y la física.
 Debe considerarse el aprendizaje del individuo
como una acción intrapersonal, pero que incluye
factores sociales, culturales, disciplinares y de
contexto.
La Psicología Educativa está basada en la
capacidad del individuo de pensar, sentir y llevar
a cabo acciones, y además estudia los cambios
debido a la maduración, tomando en cuenta las
variables psicológicas del sujeto, y el contexto.