Competencias básicas

Genéricas y
Específicas
En la educación
En educación, las competencias
se refieren a las habilidades,
conocimientos y capacidades
que los estudiantes adquieren a
lo largo de su proceso de
aprendizaje.
Se dividen en:
Competencias Básicas
Las competencias básicas son las
habilidades fundamentales que todos los
estudiantes deben adquirir como parte de
su educación general.

Esenciales para la vida cotidiana y el

funcionamiento en la sociedad.

Ejemplos:
Competencias
Genéricas
Las competencias genéricas, también
conocidas como competencias
transversales o habilidades blandas, son
habilidades y capacidades que son
aplicables en una variedad de contextos y
disciplinas.

pensamiento crítico, la resolución de

problemas, la comunicación efectiva, el
trabajo en equipo, la creatividad, la
adaptabilidad y la ética.
Competencias
Específicas
Las competencias específicas se refieren a
habilidades y conocimientos particulares
en un campo o disciplina específica, como
matemáticas, biología, historia,
informática, etc.

Estas competencias están diseñadas para

que los estudiantes se vuelvan competentes
en un área de estudio particular.
 Resumiendo
Competencias Básicas: Habilidades esenciales que todos
los estudiantes necesitan para funcionar en la sociedad.

Competencias Genéricas: Habilidades amplias aplicables

en múltiples contextos.

Competencias específicas: Habilidades y conocimientos

enfocados en un campo o disciplina particular.
Nombre de la clase Introducción a la genética

Duración 2 semanas

Grado

Profesor
 Competencias básicas
Comprensión de
Conceptos
01 •
• Genética.
Herencia de
características. Comunicación
•
• Estructura del ADN.
Mecanismos de mutación. Científica
Principios de la genética en
03
Habilidad de forma escrita y oral.

Investigación
02 Habilidad de buscar y evaluar
información científica
relacionada con la genética.
 Competencias Genéricas
Pensamiento Crítico Mendelismo
01 Analizar problemas genéticos y
evaluar soluciones propuestas.
Comprensión y aplicación de
principios del mendelismo en la
herencia genética.
04
Trabajo en Equipo Estructura del ADN

02 05
Proyectos de investigación genética, Descripción de la estructura del ADN
fomentando la comunicación y y función en la replicación y
cooperación efectiva. transcripción.

Ética en la
Investigación Genética de Poblaciones
03 Entendimiento y aplicación de
principios éticos en la privacidad,
Análisis de variabilidad genética en
poblaciones y comprensión de
conceptos evolutivos y selección
06
manipulación e investigación
genética . natural.
Genética Humana
07 Estudio de genética humana,
enfermedades genéticas y consejería
genética.
 Metodología de
enseñanza
Clases Magistrales Clases teóricas para presentar los conceptos fundamentales de la genética.

Laboratorios Prácticos experimentos y análisis de datos genéticos en los laboratorios de su centro de estudio.

Lecturas y Discusiones Lecturas y fomento de discusiones en clase sobre temas actuales en genética.

Recursos: Libro de texto: "Genética: Conceptos y Aplicaciones" de [Autor del Libro]

Revistas científicas y bases de datos genéticos.

 Evaluación
40% 30%
Exámenes Proyectos de
teóricos investigación

20% 10%
Participación en Tareas escritas y
laboratorios y presentaciones
discusiones
Muchas
gracias
Integrantes
William Candama

Universidad del Atlántico