MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN GESTIÓN Y

ACREDITACIÓN EDUCATIVA

POLÍTICA EDUCATIVA
Y CERTIFICACIÓN DE
LA CALIDAD
DRA. ANA MARÍA MACARLUPÚ ASMAT
UNIDAD I
SESIÓN 3
NIVELES DE CONCRECIÓN EN LA
POLÍTICA EDUCATIVA
NIVELES DE CONCRECIÓN DE LA POLÍTICA EDUCATIVA

• Proyecto Educativo Nacional

Primer nivel • Plan Nacional de Educación para todos

Segundo Plan Estratégico Sectorial Multianual

nivel (PESEM) del Ministerio de Educació n.

1.Revaloración de la carrera docente

Tercer nivel 2.Cierre de brechas de infraestructura educativa

3.Mejora de la calidad de los aprendizajes
• Modernización y fortalecimiento de la Gestión educativa

1.Proyectos educativos regionales (PER)

Cuarto nivel 2.Proyectos educativos institucionales (PEI)
 PRIMER NIVEL:

1- PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL(2036) EL RETO A LA CIUDADANÍA PLENA

“Como ideas centrales del PEN 2036, mencionó que

ésta sitúa a la educación como un derecho humano
fundamental y pone el foco en las personas, hay una
preocupación por la inclusión y la equidad y por el
desarrollo integral, requiere cambios en las personas y
en el sistema educativo y es un enfoque multisectorial.
PEN al 2036, pretende cubrir la gestión de tres periodos de
gobierno y por eso es importante que su construcción cuente
con el sustento, técnico, social y político que legitime el proceso
y, posteriormente, pueda contar con aliados para su
implementación.
La visión de la propuesta del PEN
para el 2036, en el Perú deberíamos
aprender y desarrollarnos
ejerciendo responsablemente
nuestra libertad, conviviendo y
dialogando en una sociedad
democrática, equitativa, igualitaria
e inclusiva, que respeta la
diversidad y asegura la
sostenibilidad ambiental
Plan Nacional de Emergencia del Sistema Educativo
Peruano : segundo semestre 2021-Primer semestre 2022 DS
014-2021-MINEDU
El Proyecto Educativo Nacional (PEN): EL reto de la ciudadanía plena.

Es un documento que contiene las

principales aspiraciones de la sociedad
peruana respecto al sentido y funció n
que debe tener la educació n a largo
plazo en el desarrollo del país.
 Vida Ciudadana 

Propósitos
del Inclusión y Equidad
Proyecto
Educativo
Nacional
Bienestar Socioemocional 

Productividad, Prosperidad,
Investigación y Sostenibilidad
E l Plan Nacional de Educación para todos

Asume una perspectiva de

interculturalidad , cohesión social y
desarrollo humano sostenible

“Lograr que la gestión del

PLOÍTICA
sistema educativo esté
“H” basada en la institución educativa y
orientada a fortalecer su
autonomía.”
ACTIVIDAD 4:

En equipos de trabajo, investigar y elaborar un informe sobre los documentos

que sustentan los niveles de concreción de las políticas educativas.

Cada equipo trabajará un documento de acuerdo al asignado al azar, Luego

deberán exponer el mismo.

Para la exposición, cada equipo es libre de elaborar su presentación.

TRABAJOS EN EQUIPO
 EXPOSICIÓN DE LOS DOCUMENTOS QUE
SUSTENTAN LOS NIVELES DE CONCRECIÓN DE
LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS.