Conociendo el Perú y

los números
Actividades Pedagógicas
Aula 4 años
Semana del 20 al 24 deJulio
 01
El Perú y sus danzas
Personal social- Ciencia y Tecnología-¨Psicomotricidad
¡Bienvenidos a una nueva aventura!
Esta semana conoceremos un poco acerca del Perú,
comenzaremos observando el video “Mi país es el
Perú”  Materiales:
https://www.youtube.com/watch?v=s2h67jpU4uA • Cáscaras de
huevo
Después de haber observado el video, los invito a • Sal
decorar el mapa del Perú que estará divido en tres • Corchos
regiones. • Témperas
Para la Costa, les propongo pegar sal y pintarla de
color amarillo, para la Sierra podrían estampar con
corchos y témpera marrón la región; y para la Selva, los
invito a decorar con cáscaras de huevo previamente
trituradas y pintarlas de verde.
Comencemos…
Llegó el momento de jugar con un divertido experimento
“Agua jabonosa”, para este experimento sería útil tener
a mano un pírex rectangular, jabón líquido, témperas, un
vaso de vidrio y una hoja con imágenes de los animales
de las regiones.
El juego consiste en que debes encontrar los animalitos
y mencionar a qué región pertenecen. Para ello,
necesitarás un vaso que te servirá de lupa, ya que
previamente colocarás agua, jabón y témpera en el pírex
y esto no te permitirá ver a los animales que estarán en
una hoja debajo del pírex.
Ahora, calentaremos el cuerpo al ritmo de
algunas danzas de las regiones. Luego del
calentamiento, los invito a jugar “Mundo”, este
juego nos permite trabajar nuestro equilibrio, ya
que saltamos con uno y dos pies
intercaladamente para llegar a la meta. Les
propongo que al saltar observen los números y
verbalicen sus nombres, nuestro reto es contar
hasta 10
¡A divertirse! 
02
1,2,3 ¡Vamos a
contar!
Psicomotricidad- Matemática- Comunicación
Ya que conocemos algunos animalitos característicos Materiales:
de las regiones del Perú, les proponemos el siguiente • Imágenes de
juego: agrupar los animalitos según la región a la que animalitos de las 3
regiones
pertenecen. Para ello, necesitaremos imágenes de • Silicona líquida
algunos animales y tapas de botellas. Pegaremos los • Tapas de botellas 
animalitos en cada tapita. Luego, los colocaremos en un • Cesta o recipiente
recipiente. Finalmente, sacaremos uno a uno
formando grupos por región: costa, sierra y selva.
Gracias a esta actividad, practicaremos el conteo y
descubriremos los diversos animales característicos de
cada región.
Continuaremos conociendo un poco más
acerca de nuestro Perú, esta vez
escucharemos el cuento “El sueño de San
Materiales :
Martín”. • Hojas bond
Debemos estar muy atentos, pues al • Colores
finalizar el cuento, responderemos
algunas preguntas a través de unos
dibujos.
• ¿Dónde descansó San Martín?
• ¿Qué soñó?
• ¿Cómo eran las aves que soñó?
• ¿Cómo fue la primera bandera?
 ¡Lo están haciendo muy bien!
Ahora los invito a disfrutar el siguiente juego “Responde,
Cuenta y Marca”. A través de este, iremos comprobando
cuánto hemos aprendido acerca del Perú.
En una hoja dibujaremos los números del 1 al 10 en cada
extremo colocaremos la palabra Inicio y Fin  según
corresponda, esta hoja les servirá de tablero para jugar.
El juego consiste en contestar algunas preguntas de los
que hemos venido aprendiendo, si tu respuesta es correcta
marcarás el número con un plumón y avanzaras un
casillero, tu misión será ir contando cuántos casilleros vas
avanzando hasta llegar al final.

I
N F
I
C I
I
O N
 03
Modelamos y Creamos
Motricidad Fina- Comunicación- Inglés
Esta vez les he traído la historia de
Pablito, quien nos contará su
experiencia con los números.
Recuerden estar muy atentos por que
al finalizar el cuento realizaremos
algunas preguntas y dibujaremos
nuestras respuestas en una hoja.
¡Preparados!
Materiales:
• Hojas
bond 
• Colores
 Después de haber escuchado la historia de Pablito, los invito a
disfrutar de una experiencia divertida haciendo una “Masita
Olorosa” con la cual modelaremos los números del 1 al 10.
Asimismo, recordaremos los colores coloreando nuestra masa y las
formas moldeando las misma.

Materiales:
• Maicena 
• Témpera 
• Crema corporal
• Un vaso de agua 
• Un recipiente
Esta vez, pondremos a prueba nuestra creatividad, utilizando material
reciclado para crear un animalito de cada región. Para ello, 
necesitaremos conos de papel, una caja pequeña, témperas, papel
periódico, goma y una tijera.
Comenzaremos con un divertido pulpo que estará hecho de un cono
de papel, los invito a cortar sus tentáculos, pintarlo y dibujarle sus
ojitos.
También, crearemos un gracioso monito. Para ello, pintaremos un
cono de papel y luego, le dibujaremos sus distintas partes del cuerpo.
Además, crearemos un cuy utilizando una cajita pequeña, una bola de
papel para su cabeza y  dibujando sus orejas, patitas y ojitos.
04
Los Símbolos
Patrios
Personal Social- Matemática- Motricidad Fina
Seguimos practicando el conteo, esta vez les
propongo utilizar los animalitos que pegaron en
las tapitas días anteriores, una java de huevo y
semillas de pallares.
Primero agruparán los animales por cada región,
luego elegirán un grupo, seguidamente, 
colocarán en las javas las tapitas y para terminar
otorgarán un pallar  por cada animalito lo
colocarán debajo de cada tapita y así podrán
tener el resultado final, luego los pueden separar
según sus características y así formar nuevos
grupos.
Ahora los invito a dibujar los números de una manera
muy peculiar, así que los trazaremos sobre sal.  Para
este juego necesitaremos: un plato tendido, pincel ,
vaso de sal y tarjetas con la numeración de un lado  y
la cantidad del otro lado.
Tu misión será sacar una tarjeta, contar la cantidad
que tiene de un lado, observar el número y copiarlo en
la sal, utilizando el pincel o tu dedito.
¡Vamos a empezar!
En esta oportunidad Luego de haber hablado Finalmente,
hablaremos sobre del escudo y sus escucharemos y
nuestros símbolos patrios, elementos, te propongo entonaremos las
comenzaremos con el algo divertido, notas del Himno
escudo, les propongo decoraremos nuestra nacional.
tener una hoja con la querida bandera dejando
imagen del escudo y sus nuestras huellitas rojas
elementos aparte, luego en los extremos.
de hablar de cada uno de
ellos, su misión será
colocarlos en el lugar que
corresponde.
 05
Nos convertimos en
chefs
Mottricidad Fina- Ciencia y Tecnología- Comunicación
Terminaremos nuestra semana con una
actividad súper divertida, esta vez
haremos “Magia”. A través de este
experimento, te propongo dibujar en un
plato los números y verás que, al echar
unas gotitas de agua a nuestro dibujo,
como por arte de magia este cobrará
vida y se moverá por el plato.
¡Empecemos!
Después de habernos divertido con el experimento, esta vez nos
convertiremos en unos masters chef, así que prepararemos un
delicioso plato típico de nuestra región “La Costa”, preparemos unas
deliciosas bolitas de causa.

Ingredientes y materiales
:
• 5 papas amarillas
sancochadas
• 2 ajíes amarillos molidos 
• 2 limones
• 1 pizca de sal
• Ramitas de perejil para
decorar
• Un bowl
• Un exprimidor de limones  
Como todos viernes realizaremos nuestro ritual de agradecimiento
“Los 5 deseos”, utilizaremos ambientador de lavanda, 5 piedritas, un
recipiente con agua  y acompañaremos nuestro ritual escuchando
una música del Perú en instrumental, iremos colocando una piedrita
dentro del agua de lavanda y compartiendo lo que se desea
agradecer, así hasta haber metido en el agua las cinco piedritas.
¡GRACIAS
!