SEGUNDO CICLO

TEMA : “PROMOVER EL BUEN TRATO ENTRE PARES”

(MES AGOSTO)

Actividad 1: “La búsqueda del tesoro” (duración 45 minutos)

• Inicio: Explicaremos el objetivo y las reglas de la actividad.

Ejercicio Mindfulness: “Mis pasos”. (duración 3 a 5 minutos)
Nos ponemos de pie y comenzamos a caminar en distintas direcciones, primero mis
pasos serán según mi propio ritmo, luego se les indicará que deben caminar en
cámara lenta, imaginando su caminar con el de los astronautas en el espacio, luego
de un momento retoman su caminar normal.
Caminar de una manera consciente nos permite despejar la mente, reducir el estrés
y la ansiedad, sentirnos presentes, apreciar la salud y practicar la gratitud.
• Desarrollo de la actividad: “La búsqueda del tesoro”
Dependiendo de la cantidad de estudiantes el curso se dividirá en grupos de
aproximadamente 6 alumnos (al azar).
Se les asignará un tiempo determinado para cumplirlas (20 minutos).
Ganará el equipo que complete todas las tareas en el menor tiempo.

Paso 1: La Historia

Contaremos a los participantes que van a jugar una historia atrapante, curiosa y
divertida para motivarlo a buscar el tesoro.

Leeremos la siguiente historia:

El tesoro perdido... ¿y encontrado?

En un pueblo de animales llamado Animalópolis, hace años y años que se habla del
mismo tema: un tesoro perdido que nadie ha podido encontrar.

¿En qué consistirá ese tesoro? ¿Será algo muy valioso? Nadie lo sabe.
El conejo cree saber dónde está, pero, en realidad, siempre dice cualquier cosa:
«Está en la cocina del gato... ¡Ah, no! Está en el baño del conejo.... ¡Ah, no! Está en
el auto del pato».

El elefante, muy elegante, pasea por la ciudad pensando y pensando. De tanto

pensar, se queda dormido en el medio de la calle roncando. Y así ocurre todos los
días.

Hoy en Animalópolis un caballo de cola larga y peluda dijo: “Vengo de hablar con
una persona y traigo una noticia muy importante… Animalos, animalas y animales,
he descubierto que el tesoro no está acá, en nuestro pueblo. Está escondido a unos
pocos kilómetros, en la casa de la Escuela Villa Jesús de Coelemu, así que nuestro
trabajo está finalizado. Ahora lo que queda de esta aventura está en manos de los
equipos formados en el curso …….. y serán quienes lo va a buscar hasta
encontrarlo. Nosotros, los animales, estamos muy intrigados por saber cuál es el
tesoro. Por eso, le pedí que después nos llamara por teléfono para contarnos las
novedades. No se preocupen”.

Los animales no podían creerlo, tantos años buscando y, finalmente, ni siquiera

estaba en su pueblo. Es por eso que se juntaron todos para alentar a las personas
que descubrirán el tesoro. Le armaron un mapa para ayudarlo y cantaron: “A buscar
se ha dicho, que el camino es muy curioso y el tesoro es precioso”.

Paso 2: El Mapa

Se les entregará un mapa y un lápiz a cada equipo. De esta manera, puede

completar los lugares que va descubriendo a lo largo del juego.

MAPA:
Paso 3: Los Desafíos:

Prepara los desafíos por resolver en cada posta. Serán cuatro en total. La solución
de cada desafío te da la pista de la próxima posta.

Desafío 1: Adivinanza

Para armarlo vamos a crear una adivinanza. Una adivinanza es un tipo de acertijo,
generalmente en forma de rima, que describe algo para que alguien lo adivine. En
el enunciado se incluyen pistas para su solución.

Te proponemos esta adivinanza:

Aunque tengo cuatro patas,

yo nunca puedo correr.
Tengo la comida encima,
pero no la puedo comer.

Respuesta (¡acuérdate de no decirla!): MESA.

¿Dónde se ubica el desafío? Se entregará o leerá al participante después de

contar la historia del principio.

Desafío 2: Sopa de letras.

Para armarlo vamos a crear una sopa de letras. La palabra que se forma con
las letras que no se usan llevará a la persona al próximo lugar.

Una sopa de letras es un juego que consiste en encontrar palabras escondidas en

una grilla de letras. Las palabras pueden estar escritas en todos los sentidos
(diagonal, vertical u horizontal).

Palabras:

• CONSIDERACION
• CRECIMIENTO
• CONVIVENCIA
• SOLIDARIDAD
• TOLERANCIA
• RELACION
• SOCIEDAD
• RESPETO
• EMPATIA
• PAZ
Sopa de letras:

¿Dónde se ubica el desafío? En la mesa del Profesor.

Desafío 3: código secreto

Para armarlo vamos a crear un código secreto. Un código secreto es un conjunto

de signos que representan letras y permiten comprender un mensaje oculto.
CÓDIGO SECRETO

A B C D E

F G H I J

K L M N O

P Q R S T

U V W X Y

Respuesta: FAPCE COELEMU

¿Dónde se ubica el desafío? En el pasillo (donde Tío Armando Palma o Tía Alicia
Sánchez, dependiendo del piso en que este ubicado el curso).
Desafío 4: Rompecabezas

Para este desafío vamos a crear un rompecabezas. Un rompecabezas es un juego

de mesa que tiene por objetivo formar una figura combinando correctamente las
partes. La pista del siguiente lugar se descifra al dar vuelta el rompecabezas
armado.

De un lado, dibuja lo que quieras. Pueden ser formas indefinidas o algo concreto
como una casa, un animal, una comida.

Del otro lado, escribí la palabra «COCINA».

Por último, cortá el dibujo en varias partes.

¿Dónde se ubica el desafío? Sobre el estante del curso.

Paso 4: El tesoro

Elige con qué quieres sorprender a tu familia al final del juego. Ese será el tesoro.
Puedes poner un dibujo hecho por ti, una carta, un cuento u otra cosa que te parezca
novedosa.

Guarda el tesoro en una caja o bolsa y llévalo a su lugar secreto de tu casa.

¡Escóndelo bien para que el desafío sea mayor!

¿Dónde se ubica el tesoro? En la cocina, en el patio, debajo de un plato, al costado

de un sillón o del refrigerador, detrás de una puerta de tu casa.

• Cierre de la Actividad: Analizaremos la importancia del trabajo en equipo,

de respetar a los demás, de seguir instrucciones, la importancia de los roles
y organización en equipo.